İLETİŞİM ARAŞTIRMALARI

Horkheimer, Adorno, Benjamin ve Habermas Frankfurt okulu üyelerindendir

Sorumuzun doğru cevabı E şıkkıdır.

Sorumuzun doğru cevabı C şıkkıdırç

Sorumuzun doğru cevabı D şıkkıdır.

Sorumuzun doğru cevabı C şıkkıdır.

Sorumuzun doğru cevabı A şıkkıdır.

Sorumuzun doğru cevabı B şıkkıdır.

Sorumuzun doğru cevabı A şıkkıdır.

Yanıt B'dir. İletişimin temel bileşenleridir.

Yanıt A'dır. Mağara resimleridir.

Yanıt C'dir. Doğrusal modeldir.

Yanıt D'dir. Matbaadır.

Yanıt C'dir. Kullanımlar ve Doyumlar Kuramıdır.

Tarihsel bakış açısı; toplumsal bağlamı, yani iletişim araştırmalarının yapıldığı dönemdeki toplumsal değişimleri dikkate almayı gerektirmektedir. İletişim araştırmalarını tarihsel süreçte değerlendirme, ilgili dönemlerdeki öteki önemli değişkenleri de göz önünde bulundurarak bütünsel bir bakış açısı geliştirmeyi zorunlu kılmaktadır.

On sekizinci yüzyılda Avrupa’da ortaya çıkan “aydınlanma felsefesi” ile bireyin aklına verilen önem yeniden bilimsel çalışmaların başlamasına zemin oluşturmuştur. Burada insanların değerlendirmelerini kendi akıllarıyla yapması ya da yaşamlarını bilgiyle aydınlatması önemli görülmüştür. Bunun yansıması olarak siyaset, din, hukuk ve eğitim gibi toplumsal kurumların öncelikle aklın eleştirisinden/süzgecinden geçirilerek yeniden düzenlenmesi görüşü baskın olmaya başlamıştır.

Erken dönemdeki iletişim çalışmaları, retorik başlığı altında sınıflandırılabilir (Güzel, 2003). Retorik sözcüğü Yunanca kökenli olup hitabet ya da söylev anlamındadır. “Güzel söz söyleme” ya da “etkili konuşma” sanatı olarak da adlandırılabilir. İnsanları ikna etmek için dilin kullanımına ilişkin olarak sofist düşünürler ve Aristoteles tarafından M.Ö. 500’lü yıllarda yapılan çalışmalar genellikle ilk iletişim araştırmaları olarak kabul edilmektedir.

Etki araştırmalarının ve nicel çalışmaların sürdüğü dönemde karşıt ve yeni bir paradigma da taraftar toplamaya ve güçlenmeye başlamıştır. Eleştirel Kuram adı verilen ve bir anlamda kapitalist sistemin eleştirisi niteliğinde olan bu yeni paradigma, Frankfurt Okulu’nun görüşlerine dayanmaktadır. Frankfurt Okulu bünyesinde oluşturulan görüşlerin kökeninde 1917 Sovyet Devrimi’nin Avrupa’da bir türlü yayılamamasının yarattığı hayal kırıklığı, faşizmin yükselmesi, İkinci Dünya Savaşı sonrasında batı kapitalizminin elde ettiği başarı ve yeni koşulların yarattığı ideolojik değişimler vardır (Erdoğan & Alemdar, 2006). Eleştirel kuramın iletişim çalışmaları açısından önemi bireyi edilgen gören, bireyin yabancılaştığı, şeyleştiği, sahte bir bilincin yaratıldığı, bilimin halka değil sermaye sahiplerine hizmet ettiği geleneksel kuramın karşısında olmasıdır. Sonraki dönemlerde gelişen yapısalcılık, ekonomi politik ve kültürel çalışmalar da eleştirel yaklaşımın temel bileşenleri olmuştur.

İletişime konu olan olay ve olgulara ilişkin kapsamın çizilmesi ve konuların bilimsel yaklaşımla  incelenmesinin tarihi çok gerilere gitmez. Her ne kadar geçmiş yüzyıllarda iletişim konularında sınırlı incelemeler yapılsa da iletişim araştırmaları büyük ölçüde yirminci yüzyılda bilimsel bir kimlik kazanmıştır. Bu nedenle doğru yanıt d şıkkıdır.

Anlamların üretimi ve değişimin anlaşılmasının amaçlanması göstergebilim yaklaşımı ile ilişkilendirilir. Bu nedenle doğru yanıt c şıkkıdır.