HASTA ÇOCUKLARIN GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ

Piaget'ye göre "Sembolik (Simgesel) Oyun Dönemi", 2-7 ya da 2-11 yaş arası dönemdir.

Piaget'ye göre "Kurallı Oyun Dönemi" çocuğun 11-12 yaş sonrasına ait bir dönemdir.

Duyu–Motor Dönemde-Alıştırmalı Oyun (0-2 yaş), tamamen fiziksel davranışlara bağlı olan çocukluğun ilk evresidir. Alıştırmalı oyun, ilk iki yaşta görülür, bu döneme bakma, emme, elleri açıp kapama gibi duyu-motor gelişime bağlı oyun davranışları vardır ve bunlar tekrarlanır. Çocuğun nesnelerin yokluğunda onları zihinde canlandırdığı dönem "Sembolik (Simgesel) Oyun Dönemi"dir.

Paralel oyunda, çocukların oynadıkları oyun materyalleri onları birbirinin yakınına getirir, çocuklar fiziksel olarak yakında olsalar bile birbirleri ile sosyal kontakları yoktur, aynı mekânda aynı tür materyallerle fakat yine bağımsız oynarlar.

Birlikte oyunda, çocuklar aynı mekânda benzer ya da ortak materyallerle oynarlar. Birbirleriyle hem sosyal iletişimleri hem de materyal alışverişleri vardır. Ortak bir amaca odaklanırlar.

Katılımsız davranış evresinde çocuk olayın içine girmez, sadece izler. Çocuk aktiftir, ancak amaçsızdır.

1-2 yaşta,
• Köşeleri yuvarlatılmış küpler
• İtme çekme oyuncakları
• Kalın kartondan ya da kumaştan sayfaları olan kitaplar
• Cam olmayan aynalar
• Yutulamayacak irilikte parçalardan oluşan sökme takma oyuncakları
• Plastik ev ve insan oyuncakları
• Güvenli arabalar çocuklarda tercih edilebilir.

3-4 yaşta,
• Oyuncak telefon
• Metal çay seti
• Kıyafetleri çıkarılıp giydirilebilen bebekler
• Büyük parçalı yapı inşa malzemeleri
• Küt uçlu makas
• Kâğıt
• Çocuklar için özel üretilmiş yapıştırıcılar
• Bağcıklı oyuncaklar (delikli kartları bağcığa geçirme, yutulmayacak büyüklükteki boncukları bağcığa geçirme vb.)
• Elektrikli olmayan trenler tercih edilebilir.

4-6 yaş arası çocuklarda,
• Kova ve kürek
• Yapı blokları
• Boyama kitapları
• Uçurtma
• Faaliyet kitapları
• Basit müzik aletleri
• Koleksiyonlar tercih edilebilir.

6-8 yaştaki çocuklarda,
• Uçurtma
• Kuklalar
• Pilli, elektronik oyuncaklar
• Çok parçalı yapbozlar
• Basit okuma gerektiren oyunlar
• Bebekler, bebek malzemeleri
• Basit bilim setleri (mikroskoplar, mıknatıslar vb.) tercih edilebilir.

Oyun ve Beyin İlişkisi: Çocuklar oyun oynarlarken birden fazla duyularını etkin bir
şekilde kullanırlar, hareket hâlindedirler, dillerini kullanırlar, bizzat uygulamanın içindedirler, keyif alırlar, dinlenirler oyunun sağladığı tüm bu fırsatlar, beynin bütüncül olarak
kullanılması sağlar. Doğru cevap A seçeneğidir.

Oyun çocukların hareket dilidir. Oyunun çocuğa sağladığı hareket imkânı, çocuğun motor gelişimine katkı sağlar. Doğru cevap B seçeneğidir.

Oyunun çocuğun kendini mutlu ve iyi hissetmesini sağlar ve
olumlu, yapıcı düşünmeye karşı eğilim artar. Dolayısıyla çocukta çok yönlü bir iyileşme
sağlamış olur. Oyun bedensel, zihinsel, sosyal, duygusal yönden çocuğun sağlıklı gelişmesi için sevgi, beslenme ve uyku kadar önemli bir gereksinimdir. Özgürlük, odaklanma,
enerji kazanma ve enerji harcama, potansiyeli yaşamak, hareket etmek, iletişim, sosyalleşme çocuğun gereksinimlerindendir ve bu gereksinimler oyun aracılığıyla karşılanabilir. Doğru cevap C seçeneğidir.

Katılımsız davranış: Bu evrede çocuk olayın içine girmez, sadece izler. Çocuk aktiftir,
ancak amaçsızdır. Doğru cevap D seçeneğidir.

Seyirci davranış: Çocuk oyun oynayan çocukları seyreder. Oyuna katılmaz, diğer çocukların etrafında dolaşır ve sorular sorar. Zamanla diğer çocuklara yaklaşır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Birlikte oyun: Çocuklar aynı mekânda benzer ya da ortak materyallerle oynarlar. Birbirleriyle hem sosyal iletişimleri hem de materyal alışverişleri vardır. Ortak bir amaca
odaklanırlar. Doğru cevap A seçeneğidir.

Paralel oyun: Çocukların oynadıkları oyun materyalleri onları birbirinin yakınına
getirir, çocuklar fiziksel olarak yakında olsalar bile birbirleri ile sosyal kontakları yoktur,
aynı mekânda aynı tür materyallerle fakat yine bağımsız oynarlar. Doğru cevap B seçeneğidir.

0-1 yaşta
• Bebeğin bakabileceği ve dinleyebileceği oyuncaklar
• Kırılmaz ve kalın saplı çıngıraklar
• Sıkınca ses çıkartan plastik oyuncaklar
• Farklı büyüklük ve şekillerde dokunsal, görsel ve işitsel oyuncaklar (Örneğin müzikli, ışıklı sesli oyuncakta oyuncak ışık yanar söner, oyuncakta bulunan başka bir
tuşa bastığında bir hayvan sesi çıkar, bir tuşa basıldığında hayvan sesi çıkar, koku
tüpleri, dokunma panoları)
• Yıkanabilir bebekler, yumuşak hayvanlar (Ancak bunların burunları ve gözleri çocuğun ısırıp kopartacağı türden olmamalı, işlenmiş olanlar tercih edilmelidir).
• Çocuğun yatağına vb. yerlere asılacak renkli hareketli oyuncaklar
• Kumaş ya da plastik yumuşak toplar
• Kırılmayan parlak renkli nesneler
• Dişleriyle ısırması için güvenli malzemeden diş kaşıyıcıları

Doğru cevap A seçeneğidir.

2-3 yaşta
• Tahta hayvanlar
• Kalın boya kalemleri
• Çok yüksek olmayan sallanan at
• Tozsuz tebeşir ve kara tahta
• Basit müzik aletleri
• İri ve az parçalı yap bozlar
• Harf ve rakamların yazılı olduğu bloklar
• Şekil, büyüklük ve renk tanımayı kolaylaştıran oyuncaklar
• Üç tekerlekli bisiklet
• Dayanıklı arabalar

Doğru cevap B seçeneğidir.

6-8 yaşta
• Uçurtma
• Kuklalar
• Pilli, elektronik oyuncaklar
• Çok parçalı yapbozlar
• Basit okuma gerektiren oyunlar
• Bebekler, bebek malzemeleri
• Basit bilim setleri (mikroskoplar, mıknatıslar vb.)

Doğru cevap D seçeneğidir.