HALKLA İLİŞKİLERDE ETKİLİ İLETİŞİM - Deneme Sınavı - 5

Yazılı iletişim

Sözsüz

Kaynak ve alıcı arasında kalmalıdır.

Alıcı

Şüphe

Saygı

İletişime geçme ihtiyacının altında yatan temel nedenler; anlatma ve anlaşılma ihtiyacı, fikir ve ihtiyaçların iletişiminin yapılması gerekliliğidir.

İletişimin;sözlü, sözsüz, görsel, elektronik ya da yazılı türleri bulunmaktadır. Konuşma bunlardan biridir.

İletişimin; sözlü, sözsüz, görsel, elektronik ya da yazılı türleri bulunmaktadır.

Metin kavramının ne olduğuna dair literatürde farklı tanımlamalara rastlanmaktadır. Bu tanımlar
arasında; dilsel bir ürün olma, bir tümce dizisi özelliği gösterme, dilsel göstergelerin art arda geldiği anlamlı bir yapı olma gibi temel özellikler ön plana çıkmaktadır (Yüksel, 2007).

Daha genel bir tanım sunmak gerekirse; metin, sözlü veya yazılı olarak oluşturulan tutarlı bir dil birikimi olarak tanımlanmaktadır

İletişimin; sözlü, sözsüz, görsel, elektronik ya da yazılı türleri bulunmaktadır.

Metin kavramının ne olduğuna dair literatürde farklı tanımlamalara rastlanmaktadır. Bu tanımlar
arasında; dilsel bir ürün olma, bir tümce dizisi özelliği gösterme, dilsel göstergelerin art arda geldiği anlamlı bir yapı olma gibi temel özellikler ön plana çıkmaktadır (Yüksel, 2007).

Daha genel bir tanım sunmak gerekirse; metin, sözlü veya yazılı olarak oluşturulan tutarlı bir dil birikimi olarak tanımlanmaktadır

İspanyol CEDE eğitim kurumunun eğitmenleri tarafından metin türleri belirli
bir sınıflandırmaya ayrılmıştır. Sınıflandırma yazarın iletişim amaç ve niyeti temel alınarak gerçekleştirilmiştir. Bu sınıflandırmaya göre metin türleri
dört ana başlık altında ele alınmaktadır (Serrano,
2018): Tartışmacı metin, betimleyici metin, açıklayıcı metin, anlatı metni olarak sıralanır.

Betimleyici metinler, okuyucuya, yazarın hakkında bilgi vermek istediği bir nesnenin, sahnenin, kişinin veya duygusal durumun zihinsel bir görüntüsünü verir.

Açıklayıcı metinler kategorisine giren çok çeşitli yazılı metin vardır: Tanımlar, burçlar, hava durumu tahminleri,
seyahat rehberleri, talimatlar, kompozisyonlar, bilimsel incelemeler, ders kitapları, gazete makaleleri, konferanslar vb. bu kategorideki yazılı metinlerden yalnızca birkaçıdır.

Yazılı iletişimin diğer iletişim türlerine göre pek çok faydası bulunmaktadır. Geri dönüşü olmayan bir döneme bu yazılı
materyaller sayesinde ışık tutulabilecektir.Yazı, dilin kayda geçirilmesini sağlayan bir teknik olarak kabul edilmektedir.

Doğru cevap C şıkkı “İletişim” dir.  Cevabınız yanlış ise kitabınızın “İletişim Kavramı” başlığı altındaki bilgileri ve 3. sayfayı tekrar okuyunuz. Diğer tüm şıklar iletişim için gerekli olan temel unsurlardır.

Doğru cevap E şıkkı “Bireylerin birbirlerini manipüle etmesini sağlama” dır.  Cevabınız yanlış ise kitabınızın “İletişim Kavramı” başlığı altındaki bilgileri ve 4. sayfayı tekrar okuyunuz. Diğer tüm şıklar iletişimin amaçları arasındadır

Doğru cevap D şıkkı “İletişim sürekli ve bitmeyen bir süreçtir.” dır.  Cevabınız yanlış ise kitabınızın “İletişim Kavramı” başlığı altındaki bilgileri ve 6. sayfayı tekrar okuyunuz. Diğer tüm şıklar iletişimin temel özelliklerinden değillerdir.

Doğru cevap A şıkkı “Emir vererek konuşmamak.” dır.  Cevabınız yanlış ise kitabınızın “İletişim Türleri” başlığı altındaki bilgileri ve 7. sayfayı tekrar okuyunuz. Diğer tüm şıklar iletişim süreci için sağlıklı tutumlar değillerdir.

Doğru cevap B şıkkı “İletişim kurulan dil dışında başka dillerdeki kelimeleri kullanmak” dır.  Cevabınız yanlış ise kitabınızın “İletişim Türleri” başlığı altındaki bilgileri ve 9. sayfayı tekrar okuyunuz. Diğer tüm şıklar iyi bir konuşma becerisine sahip olan bireylerin sergileyebileceği davranışlardır.

Doğru cevap E şıkkı “Kavrama” dır.  Cevabınız yanlış ise kitabınızın “İletişim Süreci ve Etkili İletişim” başlığı altındaki bilgileri ve 15. sayfayı tekrar okuyunuz. Diğer tüm şıklar geleneksel eğitim sürecinin bir parçasıdır.

Beden dilinde mesafeleri temel olarak dört başlık altında ayırabiliriz : 1. Mahrem alanlar (0-25 cm.): Her insanın kendi özel alanı olarak belirlediği ve sadece duygusal ilişkisi olduğu bireyleri aldığı bir alanı vardır. Bu alana istenmeyen kişileri almak arzu edilmeyen sonuçlar doğurabileceği için çok tercih edilmemelidir. 2. Kişisel alanlar (25-80 cm.): Sosyal hayatta ve sosyal etkinliklerde, arkadaşlarla beraber olunan ortamlarda diğer bireylerle aramızda koruduğumuz mesafedir. Kendimize yakın olmadığını hissettiğimiz ama mecburi durumlarda yakın çevremizde bulunması gereken insanları yaklaştırabileceğimiz en yakın mesafe bu olmalıdır. 3. Sosyal alanlar (80-200 cm.): Günlük hayatta çok iyi tanımasak da iletişim kurabildiğimiz ya da çeşitli sebeplerle kısa süreli konuşma içine girebildiğimiz kişileri yaklaştırabileceğimiz çevredir. Sosyal organizasyonlarda sadece tanıdığımız insanlar arasında korunabilen en yakın mesafedir. 4. Genel alanlar (sosyal alan dışında kalan mesafeler): Gündelik hayatta tanımadığımız ama mecburen ortak alanları kullandığımız, bu sebeple fazla temasa ve yakınlığa gerek olmayan insanlarla aramızda kurmayı arzu ettiğimiz mesafedir. Genellikle bu gruba giren insanlarla diyaloğa girmek de gerekli olmamaktadır.