Aof Panel

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi nicel yöntemin özelliklerinden biri değildir?

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi aldıklara değere göre olan değişken türüdür?

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi kontrol türüne göre olan değişken türüdür?

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi özelliklerine göre olan değişken türüdür?

Soru 5

Miktar yönünden değişiklik yerine, tür yönünden değişiklik gösteren değişkenlerdir. Ölçülen özelliklerine göre sınırlı sayıda değer alırlar. Dolayısıyla bir obje ya da birey bir özelliğe ya sahiptir ya da değildir. Cinsiyet, medeni durum gibi değişkenler örnek olarak verilebilir. Birinin diğerine göre daha çok veya az olması mümkün değildir. Nitel değişkenlerin büyük bir kısmı bu değişken türündendir. Bahsi geçen bu değişken türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6

Bu değişkenler gözlemden gözleme farklılık gösterirler ancak bu farklılık derece yönünden değil kalite ve çeşit yönündendir. Değişkenin özelliği sınırlandırılabilir. Cinsiyet, medeni durum, göz rengi, din, milliyet gibi değişkenler bu değişken türüne örnek olarak verilebilir. Bahsi geçen bu değişken türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7

Bu aşamada araştırmacı, çalışmanın amacını, hangi bilgilerin toplanması gerektiğini ve toplanan bilgilerin karar verme aşamasında nasıl kullanılacağını göz önüne alır (Gegez, 2010). Bu aşamada yapılacak bir hata ya da eksik durum araştırmanın sonrasını etkileyecektir. Gerek maliyet, gerek iş gücü gerekse zaman gibi büyük kayıplara yol açabilir. Bu aşamanın araştırma sürecinin en önemli aşaması olduğu unutulmamalıdır. Bahsi geçen bu tanım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 8

Bir araştırmada "problemin tanımlanmasından sonra" hangi aşama gelir?

Soru 9

Problemin çözümüne yönelik olarak ihtiyaç duyulan bilgilerin toplanması için gerekli olan yöntem ya da yöntemlerin belirlenmesi demektir. Araştırma amaçlarının bu aşamada önemi büyüktür. Gerekli olan verinin hangi yöntemle toplanacağına bu aşamada karar verilir. Bahsi geçen bu tanım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 10

Araştırma modelinin oluşturulması ile değişkenleri kapsayan gerçek durumun özeti elde edilmiş olur. Temel olarak iki araştırma modeli bulunmaktadır. Bunlar; Tarama ve Deneme Modelleridir. Tarama ve Deneme Modelleri de kendi içlerinde alt sınıflamalar içermektedir. Aşağıdakilerden hangisi Deneme Modelinin alt sınıflarından biridir?

Soru 11

Ampirik kavramının dilimizdeki karşılığı hangi seçenekte yer almaktadır?

Soru 12

Nicel yöntemde geçen, nicel kavramıyla anlatılmak istenen hangi seçenekte yer almaktadır?

Soru 13

Nicel yöntemin, objektif olmasıyla ilgili anlatılmak istenen hangi seçenekte yer almaktadır?

Soru 14

Olasılıklı örnekleme türlerinin adedi hangi seçenekte yer almaktadır?

Soru 15

Araştırılan evrenin gerçek değeri ile hesaplanan örneklem değeri arasındaki farka verilen ad hangi seçenekte yer almaktadır?

Soru 16

Örneklem sürecinin dördüncü aşaması hangi seçenekte yer almaktadır?

Soru 17

Evren birimlerinin numaralan-dırılabilir hâle dönüştürülmesi, ilk birimin tam bir tesadüfi süreç sonunda seçilmesi ve evren dağılımının periyodik bir dalgalanmadan arınmış olmasına ilişkin sorunlar yaşanabilir. Hangi seçenekte yer alan örnekleme türünde, örneklem birimleri, örneklem çerçevesi içinde belir-lenmiş eşit aralıklarla seçilir.

Soru 18

Evreni oluşturan birimlerin, göz önünde tutulacak özellikleri arasında önemli farklılıklar varsa, aşağıdakilerden hangisi yapılır?

Çözüm Açıklaması

Evreni oluşturan birimlerin, göz önünde tutulacak özellikleri arasında önemli farklı-lıklar varsa tabakalama yapılır. Tabakalama, evreni oluşturan birimleri, bir veya birkaç özellikleri bakımından homojen gruplara ayırmaktır. Örneğin, bir şehirde yaşayan ailelerden bir örnek seçerken farklı eğitim düzeyinden aileler seçmek tabakalı örnekleme yöntemi ile mümkündür. Burada farklı eğitim düzeyi grupları birer tabaka olarak ele alınır. Her tabakadan belirli oranda örneklem alınarak araştırma gerçekleştirilir. Tabakalardan seçilecek örneklem sayısını belirlerken genellikle iki tür yaklaşımdan bir tanesi tercih edilir. Birinci yaklaşımda her bir tabakadan eşit sayıda örneklem alınır. Örneğin, farklı eğitim düzeyi gruplarından yüzer kişilik örneklemler almak gibi. İkinci yöntem ise her bir tabakanın evrendeki dağılımı dikkate alınarak örneklem sayısının evren dağılımına oranlanmasıdır. Böylece evrendeki farklı özellikteki birimlerin ağırlıkları örnekleme yansıtılmış olur. Örneğin, evrende lise mezunlarının oranı % 40 ise örneklemde de bu oranda kişi dâhil edilir. Özellikle maliyet hesaplarında, cinsiyet farklılığının önemli olduğu araştırmalarda, eğitim araştırmalarında tabakalı örnekleme yöntemi kullanılır. Tabakalı örnekleme yöntemi belirli şartlarda duyarlılığı arttırabilir. Örneğin, bir şehirdeki süpermarketlerin orta-lama satışlarını tahmin etmek istediğimizi düşünelim. Süpermarketlerin çoğunluğunun orta ve küçük ölçekli olduğu ve sadece birkaç tane büyük süpermarket bulunduğu varsayılsın. Büyük süpermarketler toplam satışın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Yani süpermarketlerin satış dağılımları çarpıktır. Basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılarak örnekleme yapıldığında büyük süpermarketlerin örnekleme girme şansı olmayabilir veya birçoğu örneğe girebilir. Dolayısıyla, örnek evreni temsil etmeyebilir. Bu durumda yansız örnekleme yerine tabakalı örnekleme yöntemini kullanmak daha etkili olacaktır.

Soru 19

Olasılıksız örnekleme yöntemleri kaç tanedir?

Soru 20

Hangisi tarama modellerinden biri değildir?

HALKLA İLİŞKİLER ARAŞTIRMALARI