GRUPLARLA SOSYAL HİZMET - Deneme Sınavı - 5

Tipik olarak 2 ile 20 kişi arasında değişen küçük gruplar; belirli bir zamanda üyelerinin birbirleri ile doğrudan kişisel ilişkiler geliştirdikleri ve her bir üyenin diğerleri ile yüz yüze iletişim kurduğu gruplardır. Grubun parçaları bütününden daha büyüktür. Grup sistemi, birbirine bağımlı, birbirleri ile alakalı parçalardan ve bu ilişkilerden ortaya çıkan özelliklerden oluşur.

Gruplarla sosyal hizmet, sosyal hizmetin küçük gruplar yoluyla bireyde ve çevrede arzulanan değişmeleri yaparak bireylerin ihtiyaçlarının karşılanması ve sorunlarının çözülmesine yardım etme sürecini içeren bir yöntem olarak tanımlanmıştır. Gruplar; eğitim, değişme, gelişme ve kendine yardım için kullanılabilmektedir.

Gruplarla sosyal hizmet, birey ile sosyal çevre arasındaki karşılıklı ilişkilerin gelişmesini amaçlar. Birey ve çevresini bir bütün olarak ele alır, bireysel gelişme yoluyla toplumsal refahın gerçekleşeceğini kabul etmesi bakımından psikoterapiden ve grupla psikolojik danışmadan ayrılır.

Kişiyi veya kişileri grup deneyiminden yararlandırmak amacıyla aşağıda sıralanan ölçütler kullanılabilir: İlişkileri geliştirmek, sosyal yetkinlik, stresle baş etme.

Ulusal Grup Çalışması Araştırma Derneği’nin (AASGW) amacı, gruplarla yapılan çalışmaların felsefesini, bilgisini ve uygulamasını yeniden tanımlamak ve açıklamaktı; üyeleri arasında eğitimciler ve sosyal hizmet uzmanları vardı. Dernek, Grup Çalışması (Group Work) adıyla bir dergi ve yıllık eylem raporları yayınlamıştır. Grupla sosyal hizmet müdahalesinin amacı “gönüllü grup toplantıları ile bireylerin gelişimi ve uyumu” olarak tanımlanmıştır. 1946 yılında üyelerin oylaması ile mesleki bir organizasyon olma kararı alan komite 1955 yılında Amerikan Grup Çalışmacıları Derneği hâline gelmiş ve Ulusal Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği’nin parçası olmuştur.

1960’larda gruplarla sosyal hizmet müdahalesi, sosyal değişim için kullanılmaya başlanmıştır. Farkındalık yaratma grupları ve yoksullukla savaş programları, kadınların ve etnik azınlıkların dışlanmaya karşı savaşmasına ve toplumları içinde güç kazanmalarına yardımcı olmuştur. Vietnam Savaşı’na karşı protestoların yapıldığı zamanlarda gruplar eğitim aracı olarak kullanılmıştır. Bu enerji ve yaratıcılık, sosyal hizmet eğitim programlarına, grupla sosyal hizmet müdahalesi becerilerinin kazandırılması şeklinde yansımıştır.

Grup dinamiği akımı, bir Alman Yahudisi olan Kurt Lewin’in, 1930’lu yıllarda Nazilerden kaçarak ABD’ye gitmesi ve grup dinamiği merkezini kurması ile başlamıştır. Festinger, Shachter, Kelley, Back gibi birçok araştırmacı Lewin’le çalışarak yetişmiş ve birbirleriyle ortak çalışmalar yürütmüştür. Grup dinamiği çalışmaları gevşek kuramsal çerçeveden çıkarak dönemin sorunlarına, biraz da Hitler’in otoriter rejimine tepki olarak ABD demokrasi anlayışına uygun ideolojik bir açıdan yaklaşmıştır.

Newsletter’ın 1926 yılında Camp Wawokiye’de Mark Feldstein ve Theodore Newcomb ile bir araya gelerek gerçekleştirdikleri araştırma projesi de grup çalışmasının bilimsel bilgi temelini oluşturan önemli bir çalışmadır. Bu araştırma; çocuk koruma kliniğinden akranlar arası ilişkilerini geliştirmeleri için kampa gönderilen erkek çocuklar arasındaki kişilerarası iletişimin incelenmesi ile ilgiliydi. Bu araştırmaya dayanarak araştırmacılar grup etkileşimi içinde ortaya çıkan kabul-red süreci hakkında kavramlar geliştirdiler. Araştırmacılar, grup toplantıları aracılığı ile çocukların ihtiyaçlarının karşılanabildiğini ve iletişimlerinin geliştiğini buldular. Gruplar üzerine deneysel araştırmaların doğal ortamlarda da yapılabileceğini gösterdiler.

İkinci Dünya Savaşı sonrasında grup çalışmalarında büyük bir patlama olduğu görülmektedir. Bu patlamanın toplumsal nedenleri arasında savaşa giden kişilerin devlet yardımından yararlanarak üniversiteye dönmeleri ve savaşta grubun önemini yaşayarak görmüş olan bu kişilerin grup alanına yönelmeleri gösterilmiştir. İkinci bir neden ise savaş yaralarını sarma isteği ve demokrasi anlayışının katılım ilkesi nedenleriyle, bu türden çalışmalara o devirde parasal destek sağlanmasıdır. Bu dönemde yapılan araştırmalar; normlar, gruba uyma, grup içi etkileşim ve iletişim, grup içi ‘konum’ ve güç farklılıkları, grup verimini etkileyen etmenler ve liderlik konularını işlemişlerdir. Bu araştırmaların birçoğunda, gerçek bir iş yerinde çalışanlar, öğrenci yurdu ve evli öğrenciler sitesinde yaşayanlar gibi yaşamda var olan gerçek gruplardan yararlanılmış, bazı durumlarda bu gruplar bir yıl gibi uzun bir süre boyunca incelenmiştir.

Terapötik amaçlarla grup çalışmasının kullanılması Amerika’ya Almanya ve Avusturya’dan gelen göçmenlerle artmıştır. Bu göçmenlerin Avrupa’daki eğitim ve terapilerinde grup çalışması büyük rol oynamış, grup bu amacın gerçekleştirilmesi için bir araç olarak görülmüştür.

Doğru seçenek A'dır. Grup oluşturulurken grup üyelerinin her birinin farklı amaçlara sahip olmasına dikkat edilmez. Grup üyeleri farklı amaçlara sahip olabilir ancak grubu oluşturan kişilerin ortak bir amacı vardır. Grup ortak amacı olan kişilerden oluşturulur.

Doğru cevap E seçeneğinde verilmiştir. Online gruplar, coğrafi açıdan birbirine uzak olan ama aynı sorunları yaşayan insanların etkileşime girmesini sağlar.

İnsanlara psikolojik danışmanlık sağlamak

Doğru cevap B seçeneğinde verilmiştir. "Belirli ortak görevler üzerinde, bu görevlere açık bir kurumda çalışmak için birbirine ihtiyacı olan insan topluluğu” tanımı sosyal hizmetlerin grup tanımıdır.

Öz-Yönelim

Sosyal Yetkinlik

Doğru cevap C seçeneğinde verilmiştir. Amaçlı grup deneyimi yoluyla kişinin sosyal işlevselliğinin arttırılmasına gruplarla sosyal hizmet denir.

Doğru cevap D seçeneğinde verilmiştir. D seçeneğinde "Sorunların çözümünde daha çok soruna yol açan bilinç dışı nedenler üzerine odaklanır." ifadesi grupla sosyal hizmetin özelliklerinden biri değildir. Grupla sosyal hizmet, sorunlara yol açan bilinçdışı nedenlerin varlığını kabul etmekle birlikte sorunun çözümünde bilinç düzeyindeki ve daha çok bugüne ait konular üzerinde durur.

Doğru cevap B seçeneğinde verilmiştir. İş başvurusu yapmada beceri eksikliği sosyal hizmet müdahalesini seçme ölçütlerinden sosyal yetkinlik geliştirme ölçütünün altında yer alır.

Doğru cevap B seçeneğinde verilmiştir. Grupla sosyal hizmet müdahalesiyle ilgili olarak bilinen kurumların en iyileri olarak kabul edilen yerleşim evleri ilk olarak İngiltere'nin Londra şehrinde 1884 yılında bir grup Oxford öğrencisi tarafından kurulmuştur.