GÖÇMEN VE SIĞINMACILARLA SOSYAL HİZMET

Eğitim, bireylere önceden belirlenmiş amaçlar doğrultusunda planlı bir biçimde davranış değişikliği kazandırma süreçlerinin toplamıdır.

Çok kültürlü eğitimin bazı biçimleri 19.yy.da görülmeye başlanmıştır.

Çok kültürlü eğitimin temel amaçları;

Bu durumda doğru cevap (c) seçeneğidir.

Eğitimcilerle birlikte Sosyal hizmetler uzmanlarının da çalışması gerekmektedir.

Göç, sosyal hizmetler ve eğitim süreçlerini ya da eğitim kurumlarını bir araya getiren önemli bir olgudur.

Okulda sosyal hizmet, çocukların sorunlarının çözülmesi yoluyla daha başarılı bir eğitim yaşamları olmasını hedeflemektedir.

Okullarda sosyal hizmet çalışmaları ilk olarak ABD'de görülmüştür.

‘Ulusal Göç ve İltica Eylem Planı’nda sorumlu kuruluşlar,
İçişleri Bakanlığı, Dışişleri Bakanlığı, SHÇEK, Çalışma Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı, sivil toplum kuruluşları olarak belirlenmiştir.

Bu durumda doğru cevap (d) seçeneğidir.

Türkiye’de iç göç bağlamında yaşanmakta olan en belirgin örnek mevsimlik gezici işçilerin göç sürecidir.

Göç süreci bireyler açısından çok boyutlu sorunları da beraberinde getirmektedir. Sosyal hizmet uzmanları, eğitim sürecinde sağlayacakları katkılarla göçmen ve sığınmacılara, yaşadıkları sorunları aşmaları için yardımcı olabilirler. Doğru yanıt A'dır.

Bireylere önceden belirlenmiş amaçlar doğrultusunda planlı bir biçimde davranış değişikliği kazandırma süreçlerinin toplamına eğitim adı verilmektedir. Doğru yanıt B'dir.

Yeni kültüre ve yaşam biçimine uyum süreci duygu, düşünce ve davranış karmaşası oluşturmaktadır. Aynı zamanda uyum süreci yalnızlık, toplumsal izolasyon, yabancılık, pişmanlık ve kendini değersiz görme gibi duyguların yaşanmasına ve bunun sonucunda stresin daha yoğun yaşanmasına da yol açabilmektedir. Buna göre doğru yanıt D'dir.

Çokkültürlü eğitim aynı zamanda eğitim sisteminde eşitlik, saygı ve barış temelinde köklü dönüşümler hedefleyen bir reform hareketi niteliğindedir. Çokkültürlü eğitim, özeleştiri yapabilme, başkalarına saygı, farklı düşünce ve yaşam biçimlerine ilişkin duyarlılık ve etnik-merkezcilikten uzaklaşma amacına yönelik olarak yürütülen etkinlikler bütünü niteliğindedir. Doğru yanıt C'dir.

Bireylerin, kendi kültürleri yanında, toplumda var olan kültürel ve etnik farklılıkları fark etmelerini ve bunlara saygı duymalarını sağlamak çok kültürlü eğitimin amaçları arasında sayılmaktadır. Buna göre doğru yanıt E'dir.

Sosyal hizmet, bireylerin toplumsal işlevselliğini artırmak, çevreleriyle uyumlu bir yaşam sürdürmelerine yardımcı olmak, toplumun kaynaklarını geliştirmek ve bu kaynakların bireyler, aileler ve toplumun gereksinimleri doğrultusunda kullanılması amacıyla kamusal, yarı kamusal ya da gönüllü olarak yürütülen sistemli, düzenli, sürekli örgütlü hizmetler ve programlar bütünü biçiminde tanımlanabilir. Buna göre doğru yanıt C'dir.

Eğitim işlevi boyutunda sosyal hizmet uzmanı açısından öğretici, yetiştirici, yardımcı-bilgilendirici, araştırmacı rolleri yer almaktadır. Bunun yanında yargılayıcı bir rol üstlenmemektedir.

1983 yılında Beşinci Beş Yıllık Kalkınma Planı Özel İhtisas Komisyonu Raporu’nda, okullarda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin “Okul Sosyal Hizmeti” adı altında psikolog, hekim, rehberlik ve psikolojik danışman ve sosyal hizmet uzmanından oluşan bir ekip tarafından verilmesi yönünde hazırlık yapılması öngörülmüştür. Doğru yanıt E'dir.

Sosyal hizmetler bağlamında göçmen ve sığınmacılara da hitap edebilecek nitelikte olmak üzere genellikle üç tür aile politikası olduğu söylenebilir. İlki, aileyi güçlendirme politikaları olarak adlandırılabilecek olan ve aileyi sürekli gelir sahibi yapacak ekonomik önlemlerdir. Bu politika, gelir sağlamanın yanında iş bulma (istihdam) politikalarını da içerir. İkinci grup, eğitim ve danışma hizmetleri gibi, aile hayatını geliştirmeye ve rahatlatmaya yönelik hizmetleri kapsar. Üçüncü grup ise ailenin yerini tutacak veya onun yerini alabilecek önlemler olarak adlandırılan, aile bireylerinin ayrı ayrı ya da yarı zamanlı olarak yaptığı işleri devralacak hizmetler ve aile dışı kurumsal yapıların oluşturulmasını (kreşler, çocuk yuvaları, koruyucu aile hizmeti, yaşlı bakımı gibi) öngören önlemlerdir. Doğru yanıt B'dir.

Türk Medeni Kanunu, Türkiye’de göçmen ve sığınmacıların özellikle eğitim sorunları ile ilgili yasal mevzuatları arasında değildir. Buna göre doğru yanıt D'dir.

Eğitim, bireylere önceden belirlenmiş amaçlar doğrultusunda planlı bir biçimde davranış değişikliği kazandırma süreçlerinin toplamıdır. Doğru cevap C'dir.