GÖÇ VE GÖÇ SORUNLARI

Eğitimde fırsat eşitliği uygulamaları önemli olmakla birlikte eğitimde fırsat eşitliğini engelleyen etmenler de bulunmaktadır. Bunlar:

MEB, “Halk Eğitim Merkezleri” ile il ve belde, köy ve mahallelerde oluşturulacak “Eğitim Odaları” aracılığıyla yaygın eğitim faaliyetinde bulunmaktadır

Çıraklık eğitimi, ilk kez 1977 yılında çıkarılan 2089 sayılı Kanun ile eğitim sistemi içinde yer almıştır.

Suriye’de yaşanan savaş nedeniyle ortaya çıkan göç dalgası da bir “sosyal tsunami” olarak ifade edilmektedir.

Normal koşullarda yaşayan çocuklar gibi onları geleceğe hazırlamalı ve kişilik gelişimlerine katkıda bulunmalıdır.

Acil durumlarda eğitime devam etmeme nedenleri:

Her Türlü Irk Ayrımcılığının Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Sözleşme, 1965 tarihinde imzalanmıştır.

Dünyada bir mültecinin ülkede kalış süresi ortalama 17 yıldır.

Geçici Eğitim Merkezleri (GEM), okul çağındaki Suriyeli çocuklara ve gençlere yönelik oluşturulan hem kamplarda hem de kamp dışında faaliyet gösteren, uyarlanmış Arapça müfredatı ile eğitim veren merkezlerdir.

Suriyeli gönüllü öğretmenlerin seçiminde ise MEB, Türkiye Diyanet Vakfı (TDV) ile işbirliği yapmaktadır.