GELİŞİMSEL YETERSİZLİKLERİN BAKIM VE REHABİLİTASYONU - Deneme Sınavı - 29

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde işitme kaybı olan bireyleri değerlendirmek, alanına uygun program hazırlamak ve uygulamak odyoloji/konuşma bozuklukları uzmanı veya eğitim odyoloğunun görevidir.

Yeterli ve dengeli beslenme ise; vücudumuzun en iyi şekilde çalışması için besin ögelerinin uygun miktarlarda tüketilmesi anlamına gelmektedir. Doğru cevap A'dır.

GÖRH, mide içeriğinin yemek borusuna veya sindirim sisteminin daha yukarı
kısımlarına geri gelmesi olarak tanımlanmaktadır. Dogru cevap A'dır.

Giyim alışverişinin yapılması kişisel bakım hizmeti değildir. Doğru cevap D'dir.

Maddi destek psikolojik destek değildir. Doğru cevap E'dir.

Evde bakım hizmeti sunacak sağlık personelinin de sürekli olarak hastanın yanında
bulunamaması, bir diğer dezavantaj olarak karşımıza çıkmaktadır. Doğru cevap C'dir.

Kurum bakım hizmetler birbirinden farklı kurumlarda yapılır. Bunlar arasında bakım ve rehabilitasyon merkezleri, aile danışma ve rehabilitasyon merkezleri, özel bakım merkezleri, engelsiz yaşam merkezleri yer almaktadır. Doğru cevap B'dir.

Gelişimsel yetersizliği olan bireylere verilecek bakım hizmetinin temel amacı; gelişimsel
yetersizliği olan bireyin şu andaki sağlık durumunun korunması, gelecekte ortaya çıkacak muhtemel sağlık sorunları karşısında önlem alınması, gelişimsel yetersizliği olan bireyin iyileşme sürecine destek olunması, gelişimsel yetersizliği olan bireyin çevresinden olabildiğince bağımsız hareket etmesinin sağlanmasıdır.

Bakım Gereksinimlerinin Tanımlanması: İlk aşamada yapılan değerlendirme sonrasında, gelişimsel yetersizliği olan bireyin ihtiyaç duyduğu bakım hizmetleri belirlenir. Bakım sürecine katkı sağlayacak durumlar varsa planlamaya dâhil edilir. Doğru cevap B'dir.

Doğru cevap A'dır.

İşitme kaybı olan bireyleri değerlendirmek, alanına uygun program hazırlamak ve uygulamak fizyoterapistlerin değil odyologların görevidir. Doğru cevap D'dir.

Fiziksel rehabilitasyona alınan özürlü bireylerdeki gelişimleri takip etmek ve gelişim
raporu hazırlamak fizyoterapistlerin görevidir. Doğru cevap D'dir.

Doğru cevap B'dir.

OSB olan bireylerin normal gelişim gösteren çocuklara kıyasla belirgin bir fiziksel farklılıkları yoktur. Doğru cevap D'dir.

Otizm, erken çocukluk döneminde ortaya çıkan, sözel ve sözel olmayan iletişim ve sosyal etkileşim becerilerinde sınırlılıklar ile birlikte takıntılı, yineleyici davranışlar ve ilgi alanlarında sınırlılık ile karakterize edilen bir yaygın gelişimsel bozukluktur.

Bilimsel dayanaklı uygulama kısaca vadetmek sonuçları gerçekten sağladığına ilişkin hakemli bilimsel dergilerde yayımlanmış yeterli düzeyde deneysel araştırma bulgusuna sahip uygulama olarak tanımlanabilir.

Yemek yeme becerilerinin kazanılma sırası parmakla tutarak yemek yeme kaşık kullanarak, çatal kullanarak ve bıçak kullanarak yemek yemedir. Doğru cevap A'dır.

Sistematik öğretim, öğretimin bir plana bağlı kalınarak tutarlı bir biçimde yürütülmesidir.

İpuçları çeşitlilik gösterebilir. Alan yazında genel olarak beş temel ipucu biçimden söz edilir: (a) sözel ipucu,(b) jestsel ipucu, (c) görsel ipucu, (d) model ipucu ve (e) fiziksel ipucu.

Ayrık denemelerle öğretim;OSB li bireylere hem tek basamaklı hem de öz bakım becerileri gibi zincirleme becerilerin öğretimde yaygın olarak kullanılmaktadır. Ayrık denemelerle öğretimin temeli ÖDS ilkesi başta olmak üzere UDA ilkelerine dayanmaktadır. Her bir deneme, üçlü izlerlik sürecine göre, net bir öncül ya da ayırt edici uyaran (Ö), hedef davranış(D) ve sonuç (S) olmak üzere ilişkili üç bileşeni içermektedir. Kısaca ifade etmek gerekirse, bireyin öncül olarak belirlenen uyaranlara belirgin tepkiler vermesi ve diğer durumlarda tepki vermemesi ilkesine dayanmaktadır. Doğru cevap C’dir.