GELİŞİMSEL TANI VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ

Hangisi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının amaçları arasında yer almaz?

Bireyselleştirilmiş eğitim programlarını düzenleyen Özel eğitim hizmetleri yönetmeliğine göre Bireyselleştirilmiş eğitim programı hangisi ya da hangilerinin gereksinimleri dikkate alınarak hazırlanmalıdır?

1-Bireyin

2-Ailenin

3-Öğretmenin

4-Eğitim kurumunun

Matematikte özel öğrenme güçlüğü olan bir öğrenci için hazırlanan bireyselleştirilmiş öğretim programına göre öğrencinin destek eğitim odasında 8 hafta boyunca matematikte toplama işlemleri matematik öğretmeni tarafından hafta 2 saat destek eğitim odasında verilmesi planlanmıştır.

Yukarıdaki BEP içeriğine aşağıdakilerden hangileri eklenmelidir?

1-Öğretmen bilgileri

2-Özel eğitim hizmetinin ne zaman yapılacağı

3-Öğrencinin var olan performansı  

4-öğretim yöntemleri

Matematikte özel öğrenme güçlüğü tanısı olan bir ilkokul öğrencisi için geliştirilecek BEP ekibinde yer verilebilecek bireyler arasında yer almaz?

Hangisi BEP hazırlama sürecinde performans düzey belirlemek için uygun değildir?

Bireyselleştirilmiş eğitim programı, özel gereksinimli bireyin gelişimi ve ona uygulanan programı disiplin alanlarında eğitsel gereksinimlerini karşılamak üzere uygun eğitim ortamlarından ve destek eğitim hizmetlerinden en üst düzeyde yararlanmasını öngören yazılı bir doküman olarak tanımlanabilir.

Yukarıda verilen Bireyselleştirilmiş eğitim programı tanımında aşağıdaki bileşenlerden hangileri eksiktir?

1-Bireysel farklılıklar

2-Aile katılımı

3-Nerede uygulanacağı belirtilmelidir

4-Uygulayıcı bilgileri

"Öğrenci A, bir akademik yıl sonunda ayakkabılarını yardım almadan bağlar."

Yukarıda verilen uzun süreli hedefi kısa süreli hedef şeklinde nasıl ifade edilebilir?

Kısa dönemli hedefler, öğrencinin performans düzeyi ile uzun dönemli hedefler arasında yer alan ara basamaklardır. Kısa dönemli hedef yazımında uyulması gereken ilkelerden davranış ilkesine göre bireyin kazanacağı beceri açık,
ölçülebilir ve gözlenebilir bir biçimde ifade edilir. Aşağıda Ali isimli bir öğrenci için hazırlanan bireyselleştirilmiş eğitim programında yer alan bazı kısa dönemli hedefler verilmiştir. Verilen bu hedeflerden hangisi kısa dönemli hedeflerin DAVRANIŞ ilkesine uygun değildir?

Öğretimin bireyselleştirilmesi sürecinde BEP ekibi aşağıdakilerden hangisi ya da hangilerine ilişkin uyarlamalara odaklanmalıdır?

1-fiziksel düzenlemeye ilişkin uyarlamalar

2-öğretimsel süreçlere ilişkin uyarlamalar

3- sosyo-ekonomik düzeye ilişkin uyarlamalar

Hangileri öğretimin bireyselleştirilmesinde izleme sürecinin amaçlarından biridir?

I-Kazandırılacak davranışlar

II-Yöntemler

III-Süre

IV-Destek eğitim hizmetleri

V-Maliyet

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı tanımında yukarıdaki bilgilerden hangisi/hangileri yer almaktadır?

Özel gereksinimli çocukların eğitiminde BEP hazırlanması ilk olarak aşağıdaki resmi düzenlemelerin hangisinde belirtilmiştir?

BEP içeriğinde yer alan öğrencinin neleri yapıp neleri yapamadığı, diğer bir deyişle güçlü ve zayıf yönleri aşağıdakilerden hangisidir?

Özel gereksinimli öğrencisi için BEP hazırlayan bir öğretmen, "Arzu bir akademik yılın sonunda okuduğu metne ilişkin sorulara yardımsız cevap verir." ifadesini aşağıdakilerden hangisi için yazabilir?

BEP'in hazırlanmasından sonra öğrenme öğretme sürecinde kullanımındaki en önemli uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

BEP'te amaçlanan hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığının değerlendirilmesi için kullanılacak yöntem ve teknikler ne zaman belirlenmelidir?

BEP'te belirlenen hedeflere ulaşma süresine karar verilirken aşağıdakilerden hangisi etkili değildir?

Aşağıdakilerden hangisi uygun bir kısa dönemli hedef örneğidir?

Aşağıdakilerden hangisi BEP geliştirme ekibinde yer almaz?

BEP'te uzun dönemli hedeflere ulaşmak için belirlenen hedeflere ne ad verilmektedir?