ENTEGRE LOJİSTİK DESTEK - Deneme Sınavı - 9

ELD Kapsamında Eğitim İhtiyaçlarının Oluşumunda;FMECA :Bu arızanın giderilmesi yeni parça ile değişmeyi gerektirir.Bakım Görev Analizi:Arızalı parçanın çıkarılması ve yerine yenisinin takılması ile uğraşır.MPTA:Bu işlem için uygun ekipman ve dokümanın bulunması ile uğraşır.PPP:Bu işlemi yapacak teknisyenin nasıl yapacağını anlamasını sağlar.Bakım Eğitim Kursu ise Bu işlemin uygun usulle yapılmasını sağlar.

Fonksiyonlarına Göre Tesisler; Operasyon Tesisleri, Bakım Tesisleri, Kolaylık Tesisleri, Eğitim Tesisleri, Depolama Tesisleri, Bina İnşa.Bina Tipine göre Tesisler; Mobil Tesisler, Genel Maksat Tesisleri, Özel Tesisler, Paylaşılan Tesisler,Dedike Tesisler

Depo Binasının Seçimine Etki Eden Faktörler;Depolama operasyonlarının belirlenmesi, Depo yerinin tespiti, Optimum depolama alanının (ve/veya hacminin)
tespiti, Depolama tesisinin veya arazisinin zemin etüdü, İnşa, kiralanması veya dış kaynak kullanım kararının verilmesi, Depo ulaştırma imkânlarının analizi, Çalışan sayısı

ELD süreçlerinin yönetilmesinde dokümantasyon faaliyetlerinin önemi büyüktür. Dokümantasyon faaliyetlerinin en etkin araçları kitaplar, kataloglar, talimatlar, parça listeleridir.

Tablo 5.1 incelendiğinde tipik bir kullanıcı el kitabı içeriğinde “Kısaltmalar” bölümümün Giriş kısmında yer aldığı görülmektedir.

ELD süreçleri kapsamında tedarik edilen sistemler için kullanıcı el kitabından başka sistemin bakımı için bakım talimatlarını içeren yayınlar da hazırlanır. Bakım talimatları, bakım süreçlerindeki faaliyetlerin tümünün nasıl yapılacağının detaylarını içeren yayınlardır.

1960’lardan sonra lojistik sistemlerin desteğinde bilgisayarların kullanılmaya başlaması ile birlikte bu tür çok hacimli kataloglar kullanım kolaylığı için elektronik ortama aktarılmaya başlandı.

ELD süreçlerindeki eğitim kullanıcı eğitimi, bakım eğitimi, yönetici eğitimi ve eğitici eğitimi olarak dört ana sınıfta toplanarak tasarlanır ve sürece dâhil edilir.

ELD kapsamında geliştirilen eğitim süreçleri Tablo 5.5’te gösterildiği gibi konsept, geliştirme, detaylı tasarım, üretim ve uygulama olmak üzere beş aşamada tamamlanır. Eğitimin konseptinin geliştirilmesi ilk eğitim planlama aşamasında yer alır. Ardından detaylı tasarımın yapıldığı hazırlık aşamasına geçilir. Bu süreçlerin başarı ile tamamlanmasından sonra uygulamaya geçilir.

Sektörde idame eğitimi olarak da anılan devam eğitimi aslında sistemin kullanım aşamasında görevli olanların sistemi kullanırken hiçbir bilinmezle karşılaşmadan görevlerini başarmalarını sağlamak için verilir. Sistemin yenilenmesi ile veya belli sürelerle yinelenir. İdame eğitimi, görev yapacak personelin göreve başlamasından önce bitecek şekilde tasarlanır. Temel eğitimin bitmesi ile başlayan idame eğitimi teknik olarak ömür devir boyunca devam eder ve malzemenin elden çıkarılması ile son bulur.

MPTA (Manpower, Personel and Training Analysis) İşgücü Personel ve Eğitim Analizi anlamına gelir.

Fonkisyonlarına göre tesisler:

Bina Tipine Göre Tesisler; Kalıcı Sabit Tesisler, Mobil Tesisler, Genel Maksat Tesisleri, Özel Tesisler, Paylaşılan Tesisler, Dedike Tesisler olarak sınıflandırılır.

Çağdaş bakım konsepti, 1950’lerden sonra hızla bugünkü hâlini almaya başlamıştır. Bunun nedeni teknolojinin gelişmesine bağlı olarak bu dönemden sonra sistemlerin karmaşıklaşmasıdır. Bakım maliyetlerinin kayda değer biçimde artması sistemlerin sürdürülebilirliğini sağlamak adına bu dönemde daha çok sorun yaratmaya başlamıştır. Üstelik bakımsızlığın mali sonuçlarına, idari, sosyal ve hukuki boyutlu sorunlar da eklenince ELD süreçlerinde optimum maliyetle sürdürülebilir bir bakım sistemi oluşturmak kaçınılmaz hâle gelmiştir. Bu nedenle doğru yanıt B'dir.

Bu gelişmeleri 1980’lerin sonunda 1990’lerin başında ‘eş zamanlı mühendislik’ ve ‘ömür devri
mühendisliği’ çalışmalarının başlaması takip etti. Böylece bakımın gelişim sürecinde yeni bir döneme girildi. Bakım ihtiyaçları, daha önceki dönemin koşullarında dizayn edilmiş ve üretilmiş ürünlerin baskısı altındaydı. Bundan kurtulmak için bakım ihtiyaçları tasarım ve üretim süreçlerinde dikkate alınmaya ve bu süreçlere entegre edilmeye başlandı. Bu entegrasyon beraberinde, sonraki olası olumsuz sonuçlarından kaçınmak için üretim sürecinin daha ilk aşamalarında bakımı dikkate alan bir yaklaşıma sahip olan proaktif bakım konsepti oluşumunu getirdi. Artık hem tasarımcılar hem de kullanıcılılar bakım süreçlerinde sorumluluk taşıyorlardı. Görüldüğü gibi doğru yanıt A'dır.

Bakım, olası bir arızadan önce sistemi faal durumda bulundurmak için gereken faaliyetlerin bütünüdür. Bakım, bir sistemi önceden belirlenen çalışma koşullarında faal hâlde tutulması için gerekli tüm yenileme ve onarım faaliyetleri olarak tanımlanabilir. Bakım’ ve ‘onarım’ genel olarak aynı anlamda kullanılsa da farklı anlamlar ifade ederler. Onarım, bakım faaliyetlerinin bir alt bileşenidir. Bir başka ifade ile onarım arıza belirdikten sonra yapılan bakım faaliyetidir. Bakımın temel hedefi arıza ile karşılaşmamaktır. Bu nedenle doğru yanıt D'dir.

Sadece ELD süreçlerinde değil genel olarak hemen her alanda uyulması hâlinde bakım faaliyetlerinin etkinliğini artıracağı kabul edilen bakım prensipleri aşağıda sıralanmıştır;
• Elastikiyet,
• Maliyet-etkinlik,
• Yetkili personel kullanmak,
• Teknik yetkilere uymak,
• Malzemeye yere yakın yerde olmak,
• En alt bakım kademesinde olmak,
• Teknik dokümanlara uygun olmak,
• Arşiv bilgisine sahip olmak,
• Güvenilirlik,
• Koordinasyon.

Görüldüğü gibi En üst bakım kademesinde olmak seçeneği yanlıştır. Doğru hali En alt bakım kademesinde olmak olacaktır. Bu nedenle doğru yanıt E'dir.

Arızalarının Karakteristikleri:

Optimum bakım sistemi belirlenirken etkili olan bazı unsurlar aşağıda sıralanmıştır:
• Bakım yetki seviyelerini belirleyen bir yapının oluşturulması,
• Bakım performansının tespiti,
• İşletmenin kullandığı ürünlerin sahip olduğu arıza tipolojileri,
• Bakım sisteminde kullanılacak envanter kontrol sistemi ve yazılım,
• Bakım politikaları ile elde edilecek performansın öncelikleri, sınırları ve ölçütleri,
• Bakım maliyetleri

Görüldüğü gibi onarım maliyetleri öncülü yanlıştır. Seçeneklerde I,II ve IV numaralı öncül birlikte aranmalıdır. Bu nedenle doğru yanıt E'dir.

İş zaman standartları; Bakım sürecinde yapılması planlan işlerin, standartlarını ifade etmektedir. Daha değişik bir ifade ile somut bir faaliyetin işi yapanın tecrübe ve becerisi dikkate alınarak, mevcut imkânlarla tamamlanması için gereken optimum sürenin belirlenmesidir. Ömür devri boyunca bu zaman aralıkları tecrübeler doğrultusunda sürekli gözden geçirilir, gerektiğinde değiştirilmektedir. Bu nedenle doğru yanıt C'dir.