ENGELLİ PSİKOLOJİSİ - Deneme Sınavı - 19

Bilimsel yöntemin temel özelliklerinden biri KALICILIK değildir, GEÇİCİLİKTİR.

Gall

Descartes’a göre beyin ve zihin birbirinden farklıdır. Beyin somut maddeden oluşmaktadır, zihin ise ruhani bir varlıktır. Beyin ve zihinin birbirlerinden ayrı ancak etkileşimde oldukları fikrine dualizm (ikicilik) denmektedir.

Helmholtz, dışarıdan gelen bir dürtünün beyinde algılanmasının hemen olmadığını, belli bir vakit aldığını kurbağalarla yaptığı bir deneysel çalışma ile göstermiştir.

Biyolojik yaklaşım, zihinsel süreçler ve davranışların büyük oranda biyolojik süreçlerle belirlendiğini varsayar. Bu yaklaşım, genetik faktörler, hormonlar ve beyin gibi biyolojik ögelerin psikolojik süreçleri etkilemesi üzerine kuruludur

Biyolojik, bilişsel ve davranışsal yaklaşımlardan farklı olarak, insancıl yaklaşım çerçevesinde insan davranışları biyolojik etkenler, zihinsel süreçler ve çevreden ö¤renilenlerin değil, her insanın kendine has dünyayı algılayış şekliyle ilişkilendirilir

Matemetiksel Psikoloji psikolojinin alt dalları arasında yeralmaz

Davranışsal yaklaşım, tamamen insanların gözlenebilir hareket ve davranışlarına ve bunların nasıl öğrenildiğine yoğunlaşır.

Bilimin dört temel amacı vardır; Betimleme (tanımlama), yordama (tahmin etme), açıklama, ve değiştirme.

Hipokrat, Sokrates, Plato ve Aristo gibi filozoflar zihnin, ruhun, vücudun ve insan deneyiminin doğası üzerine görüşler geliştirmiş, psikoloji bilimi için çok kritik olan bazı soruları ilk defa sorgulamışlardır

Öğrenme, bir organizmanın davranış ya da yeteneklerinde nispeten kalıcı değişim üreten deneyim sürecidir.

Öğrenme, organizmanın neler yapabileceğine kısmen karar veren hipotetik bir sınırdır. Performans ise organizmanın gerçekte ne yaptığıdır.

Davranışçı - sosyal - bilişsel öğrenme yaklaşımlarıdır.

Tüm davranışçı kuramlar, öğrenme sürecini açıklamak için
“uyaran-tepki” mekanizmasının değişik versiyonlarını kullanırlar.

John Locke insanın dünyaya boş bir levha (Tabula rasa) gibi geldiğini söylemiştir.

Davranışçı öğrenme kuramlarının ilki olan Ivan Pavlov’un Klasik
Koşullanma Kuramıdır.

Bu yöntemler; yorma, eşik, zıt tepkiler yöntemleridir.

Etki kanununa göre; eğer bir davranışı tatmin edici bir sonuç (ödül) izliyorsa o davranış öğrenilir ve güçlenir. Eğer rahatsız edici bir durum, davranışı izlerse (ceza) o davranış zayıflar ve tekrar edilmez.

Edimsel koşullanma; davranışın sonuçları tarafından belirlendiği öğrenme biçimidir.

Pekiştirme, tepki sayısına göre elde edildiğinde sabit oranlı pekiştirmeden söz edilir.