EĞLENCE PAZARLAMASI - Deneme Sınavı - 4

Hem Sözel Hem Görsel Yerleştirme: Hem sözel hem görsel yerleştirme kullanılan ürün ya da marka hem görüntü olarak yer alır hem de aktör o ürün ya da markadan bahsetmesi söz konusudur. Bu stratejide ürünün oyuncu tarafından kullanımı gerekli değildir. Örneğin bir filmdeki iki oyuncunun ürün reklamını televizyonda ya da ürünü mağaza vitrininde görüp yorum yapması verilebilir.

Web TV: Televizyon ile ilgili gelişmelerden biri de sanal alem ile kurmuş olduğu birlikteliktir. Diğer bir ifadeyle web televizyonculuğudur. İnternet’te Sisomo gibi yenilikler başta Amerika olmak üzere tüm ülkelerde yepyeni çığırlar açmıştır. Sisomo İngilizce sight (görüntü), sound (ses) ve motion (hareket) sözcüklerinden türetilen bir sözcük olup, üç olgunun da bir arada bulunması gerektiğine vurgu yapar. Elbette bunda interativitenin rolü büyük olacaktır. Burada hız en önemli unsur haline gelmiş ve Nielsen Tahminlerine göre, 2005 yılı sonunda Amerikalı kullanıcıların % 60’ı yüksek hız donanımına sahip olacaktı. Medya şirketlerinin de İnternet’e yaygın bir biçimde giriş yapması sonucu; tüketiciler sisomo’nun mükemmelleştirilmesine, televizyon ile internet’in interaktivitesine, geniş bir seçenek yelpazesine ve her ikisinin getirdiği yeniliklerden yararlanma olanağına kavuşmuştur.

Oyun faaliyeti içerik açısından bir takım özellikler içerir. Kendiliğinden ortaya çıkar, duyu organlarında, sinir ve kaslarda ve zihinsel düzeyde oluşur, deneyimler tekrarlanır, zaman ve mekânı kendi sınırlar, düzenli gelişim aşamaları gösterir. Bu nedenle doğru cevap "D" seçeneğidir.

Koşmak, zıplamak, tırmanmak, top oynamak en temel fiziksel oyunlardır. Doğru cevap "B" seçeneğidir.

Sessiz sinema, taklit gibi oyunlar bireyin çevresiyle iletişime geçmesini sağlayan sosyal oyunlardır. Doğru cevap "E" seçeneğidir.

Düşsel oyunlar bireylerin esnek bir düşünce tarzı geliştirmeleri, şimdi ve şuandaki yaşamın ötesini hayal edebilmeleri, hayal güçlerini geliştirebilmeleri,
açısından geliştirici rol oynar. Doğru cevap "C" seçeneğidir.

Oyunun bireylere toplumsal hayata hazırlık açısından kazandıkları şunlardır; Hayata bağlılık gücü verir, yaşamın güçlükleri ile mücadele gücü kazandırır, 
yapılan işten zevk alma ve duygusunu geliştirir, topluluğa canlılık ve çalışma şevki aşılar, insanlar arasındaki ilişkileri geliştirir, kendi milletine olduğu gibi başka millete de saygı duyar, aktif dinlenmeyi geliştirir, iletişimi arttırır,  toplumsal yaşamda etkin olur ve sosyal yönden eğitime katkı sağlar.

Doğru cevap "A" seçeneğidir.

Bilgisayar ve video oyunların üretimi süreci dokuz aşamadan oluşmaktadır. İlk aşama ise öykü ve karakterlerin tasarımıdır. Doğru cevap "A" seçeneğidir.

Pong  1972 yılında televizyonlara bağlanabilen ilk oyun olarak satışa sunulmuştur.  Doğru cevap "C" seçeneğidir.

Meraklılar farklı online oyun türlerini oynar ve özellikle aksiyon türü içinde bulunan oyunları daha çok tercih eder. Farklı online oyunlar oynamaya uzun zaman ayırdığı gibi harcama yapmaya istekli bir oyuncu grubunu temsil eder. Doğru cevap "D" seçeneğidir.

Müptelalar çok fazla oyun oynarlar ve zamanlarının büyük bir bölümünü oyun
oynamak için kullanırlar. Oyunların içinde derin olarak yer alırlar. Tipik olarak macera oyunlarını tercih ederler ve kendilerini oyun aleminin içine koyarlar.  Doğru cevap "E" seçeneğidir.

Başarı bir oyunun yapısı içerisinde güçlü olma arzusunu ortaya koyar. Oyuncular, oyunun kuralları ile belirlenmiş olan hedeflere ulaşmaya çalışır. Oyuncular oyun ile puan veya ödülleri sürekli olarak toplamaya çabalar. Altı çizilen tema en büyük oyuncu olmaktır. Tatmin de bu başarı ile daha fazla elde edilir. Doğru cevap "B" seçeneğidir.

Oyun üretkendir. Oyun olumlu duygular, güçlü sosyal ilişkiler, başarma duygusu ve bir topluluğun parçası olarak aidiyet duygusu üretir.

Düşsel oyunlar bireylerin soyut düşünceler oluşturmalarını, yeni roller ve durumları denemelerini ve dili kullanmayı öğrenmelerini sağlayan türde oyunlardır. Kovboyculuk, Evcilik, Hırsız-polis, Korsancılık gibi belli rollerin benimsendiği ve her çocuğun kendi rolünü oynadığı türde oyunlar bu kapsam içerisinde değerlendirilebilir.

 Oyun faaliyeti içerik açısından bir takım özellikler içerir. Bunlar (Akın, 2008);

Eğitim: Oyun ile bilişsel gelişim arasındaki ilişki, otuz yıldan fazla bir zamandır, oyun konusunda yapılan pek çok psikolojik araştırmada anahtar bir konu olmuştur. Oyun oynayan kişiler oyun sayesinde zayıf yönlerini kavrayarak; yeteneklerini, gerçek kişiliğini, bilgi düzeyini daha yalın ve gerçekçi bir şekilde ortaya çıkarır. Oyun yoluyla bireylerin düşünmeyi ve kendi başına karar vermeyi, sorumluluk almayı, işbirliği yapmayı ve paylaşmayı öğrendiğini, hayal gücünü, becerilerini geliştirdiğini, dikkatini bir noktaya toplamayı ve becerilerini organize etmeyi öğrenir. Birey oyun oynayarak kendini tanır (Akın, 2008).

İş yaşamından uzaklaşma, insanların bilgisayar ve elektronik oyunları oynamasındaki kişisel duygu ve isteklerden biri değildir.

Bilgisayar ve video oyunlarının özelliklerine bakıldığında;

İlk bilgisayar oyunu yazılımları 1960’larda Amerikan üniversitelerinde yapılmıştır.

Tesadüfi oyuncuları kendi içinde dört gruba ayırmak mümkündür. Bunlar; yeni başlayanlar, zaman öldürücüler, stres atıcılar ve sosyal oyunculardır.