TAR324U
EĞİTİM TARİHİ
7. Ünite
Soru 1
Çocuğu doğada, çok yönlü ve özgür olarak yetiştirmeyi öneren doğacı akımın temsilcisi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 2
Eğitimin amacını ahlaki olarak niteleyen, eğitim psikoloji ve etik üzerine kurulmalıdır diyen ve öğretim “eğitici öğretim” olmalıdır görüşünü ileri süren eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3
Orta çağ’ın statik zümresel toplum düzenini yıkarak sosyal hareketliliğe yol açan etmen aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 4
Örgün eğitime yeni alternatifler çıkması, televizyon kanalları ve internetin hemen herkese çok çeşitli ve kaliteli eğitim fırsatları sunması, bazı mesleklerin kaybolması, sürekli yeni mesleklerin ortaya çıkması ve mevcut mesleklerde makine kullanımının giderek artması ile bilim ve teknolojideki gelişmeler aşağıdakilerden hangisini zorunlu kılmaktadır?
Soru 5
19. yüzyılda duygu, duyarlılık, hayal gücü, karakter ve beden eğitiminin ihmal edilmesi/sanatın halktan uzaklaştırılması karşısında bu durumu “ayaklı ansiklopediler” ortaya çıktı şeklinde değerlendiren eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6
19. yüzyılın son çeyreğinde çağın büyük şehir kültürüne, yani “asfalt kültürüne” ve özellikle de entellektüalizme bir tepki olarak ortaya çıkan, bilgi kazandırma işini ikinci plana itip, karakter şekillendirmeyi ön plana alan çağdaş eğitim akımı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 7
Çocuktan hareket akımının en önemli temsilcisi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8
İş eğitimi akımının “Üretim Okulu” grubu içinde yer alan ve Köy Enstitüleri ile üretim okulu akımının mükemmel bir uygulamasını yapan Türk eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 9
Okulu “Millî okulları örgütleyenler, hiçbir zaman bireyin yüceltilmesini istemediler. Ancak onun köleleştirilmesini istediler.” şeklinde eleştiren eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 10
Okullar aynı zamanda gizli bir müfredatla iktidarın felsefesini, normlarını ve değerlerini insanların içine yerleştirir (1), Kamu okullarındaki yeni güvenlik kültürü, okulları ‘öğrenme cezaevlerine’ dönüştürmüştür (2), Devlet, insanları “daha iyi” yönetebilmek için eğitiyor, cezalandırıyor, disipline ediyor, tedavi ediyo (3), Kapitalist okullaşma insan emeğini üretim dışına atmakta, öğretmenleri “tarihi temize çeken kişiler” hâline getirmekte, sermayenin tarihsel ihtiyaçlarını karşılamaktadır (4).
Yukarıda numaralı yerlere sırasıyla hangi kişiler gelmelidir?
Soru 11
Çocuk serbest hareket etmeli ve faal olmalıdır. Oyun, çok önemli bir eğitim aracıdır. (1), insanları örgütlenmiş okul eğitiminden ziyade, kültür içinde eğitmelidir; bunun için de kültür eğitici olmalıdır (2), Eğitimde artık sanayi işi esas alınmalıdır ve eğitim özellikle yoksullara bir meslek kazandırmalıdır (3), Eğitim, psikoloji ve etik üzerine kurulmalıdır ve öğretim, “eğitici öğretim” olmalıdır (4 ). Yukarıda numaralı yerlerdeki görüşler sırasıyla hangi eğitimcilere aittir ?
Soru 12
Öğretim metodu, ders programları, ders materyalleri, okul binalarının organizasyonu, öğretmenlerin ve öğrencilerin hak ve görevleri, sınıf yönetimi gibi bir çok alanda etkili olan ve tüm sosyal sınıflara, cinsiyete, coğrafi bölgelere eşit eğitim imkânların sunulması sağlayan etmen aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 13
Çağının entellektüelizmine, uzmanlaşmaya ve kalıpçılığına karşı savaşan, fabrikasyon imalat yoluyla birçok malın üretiminde, insanın üretici şekillendirme becerilerinin geri plana atılmış ve estetik bilgilerin gerilemeye başlamış olduğunu ileri süren, gerçek eğitimin, biçimlendirici ve yaratıcı olması gerektiğini öne süren eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi kır eğitim yurdu akımının savunucularından biridir?
Soru 15
Oyunun didaktik önem kazandığı, oyunun her şeyden önce kurtarıcı, bağlardan ve baskılardan çözücü en etkili eğitim aracı olarak görüldüğü ve eğitimin oyun oynayarak öğrenme ve öğrenerek oyun oynama şeklinde gerçekleşmesi gerektiğini öne süren çağdaş eğitim akımı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 16
Okullarda, ders konularını ve değişik yaş gruplarını birleştirerek yapılan öğretim şekline ne ad verilmektedir?
Soru 17
Katı sınıflar sistemine bağlı olan okul anlayışına karşı gelerek öğretimin, öğrencinin bireysel yapısına göre esnekleştirilmesini öngören ve hareket noktasını, öğretimin organizasyonunda öğrencinin bireyselliğinin göz önüne alınmasının öngörüldüğü plan aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 18
İsmail hakkı Baltacıoğlunun “Eğitim işi bir girişkenlik/teşebbüs işidir. Eğitim, insanı topluma kazandırmalıdır; ancak bu bir okulun kısa ve dar çevresinde başarılmaz. Öyleyse okul çevresi içerisinde, onlara yaptırılması mümkün olan hayat tecrübelerinin tamamı yaptırılmalıdır.” görüşü, O'nun içtimai mektep anlayışının hangi temel ilkesini açıklamaktadır?
Soru 19
Kişilik eğitimi (1), Devlet vatandaşlığı eğitimi (2 ), Hayata gerçek yakınlık (3 ), Yaparak öğrenme (4 ), Proje metodu (5 ). Yukarıda numaralı yerlerdeki eğitim anlayışları, sırasıyla hangi eğitimcilere aittir?
Soru 20
Postmodernizmde temel ilke aşağıdakilerden hangisidir?