TAR324U
EĞİTİM TARİHİ
2018-2019
Dönem Sonu Sınavı
T22-2-7
Soru 1
“İslam âlimi” kavramının tam karşılığı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi Enderun Mekteplerinde uzun süre Müslüman ailelerin çocuklarının devşirilmemesinin sebeplerinden biridir?
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi Avrupa düşüncesinde uyanış başlatan gelişmelerden biri değildir?
Soru 4
Bir eğitim devleti olmasını ve eğitimin hem bireyin, hem de devletin refahını artırması gerektiğini “Milletlerin Refahı” adlı eserinde savunan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5
“Montessori” yaklaşımı 19. yüzyılda aşağıdaki eğitim kademelerinden hangisinde uygulanmıştır?
Soru 6
19. yüzyılda Alman
akademisyenler araştırma, öğretim ve modern toplum ihtiyaçlarıyla
uğraşırken, Fransız akademisyenler ------- ve ------- gibi
Fransa’yı anarşi ve despotizme sürükleyen konuları
tartıştılar.
Soru 7
I. Sultan II. Abdülhamid
tarafından başlatılmış
bir reform hareketidir.
bir reform hareketidir.
II. Kabakçı
Mustafa isyanıyla işlevsiz hale
getirilmiştir.
III. Yeni düzen anlamına gelir.
Soru 8
Osmanlı’da Tanzimat
döneminde batıda gelişen pedagoji akımları eğitim hayatını
etkilemeye başlamıştır. İlk modern pedagoglar bu devirde
yetişmiş, modern pedagoji kitapları bu devirde yayımlanmıştır.
Bunların etkisiyle okullarda ------- adı verilen yenileşme
çalışmaları başlamıştır.
Soru 9
Tanzimat’ın Müslim ya da gayrimüslim tüm yurttaşlara vadettiği eşitliği sağlayabilmek için eğitim alanında gerçekleştirdiği gelişme aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 10
Balkan
devletlerinin kuruluş ve
yükselişinde
öğretmenlerin oynadıkları rol gereği onlara
birer kurtarıcı gözüyle bakılmaya
başlanmıştır.
öğretmenlerin oynadıkları rol gereği onlara
birer kurtarıcı gözüyle bakılmaya
başlanmıştır.
Eğitimde
nicelik yerine nitelik ön plana
alınmış
ve öğretmen okulu öğrencilerine
nitelik
sınavı uygulanmıştır.
İlk
kez geleneksel eğitim veren medreselerin
ıslahına
yönelik düzenlemeler yapılmıştır.
Soru 11
-------, “eğitim,
insanları ahlaklı yapma sanatıdır” görüşüyle birlikte
insanların doğadan uzaklaştıkça insan olduğunu savunur ve bu
görüşüyle birlikte Rousseau karşıtlığıyla bilinir. Ayrıca
eğitimi devletin bir fonksiyonu olarak değerlendirir.
Soru 12
Sanayileşme sonucu ortaya çıkan kültür çöküşüne ve insanın kendine yabancılaşmasına karşı koymak için ortaya çıkan, ilerici ve aydınlanmacı burjuvazinin entelektüalist medeniyetine karşı bir denge unsuru arayışının bir ürünü olan çağdaş eğitim akımı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi iş eğitimi akımının temsilcilerinden biri değildir?
Soru 14
Eğitimin politik
güçlerin elinde bir alet olduğunu, toplumun ve insanların
eğitimle şekillendirildiğini iddia ederek her tür hegemonyayı
reddeder. Bununla birlikte eşitliğin olmadığı toplumlardaki
mevcut tahakküm ve sömürü ilişkilerinin sürdürülmesinde
eğitimin kullanıldığını savunur.
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi “İnkılap Kanunları” olarak adlandırılan yasalar bütünüyle birlikte yaşanan gelişmelerden biri değildir?
Soru 16
Türkiye Cumhuriyeti’nin en başta benimsediği Fransız laik eğitim sistemi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi 1931 yılında, erken Cumhuriyet Dönemi’nde belirlenen Türk Milli Eğitim Sisteminin temel ilkelerinden biri değildir?
Soru 18
Cumhuriyetin ilk yıllarında okulöncesi eğitim alanındaki açığı karşılamak amacıyla 1927 yılında açılan ve ortaokuldan sonra iki yıllık bir eğitimle mezun veren okul aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 19
Sümerlerde okulda “yönetici” ya da "baş eğitici” anlamına gelen terim aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 20
I. Antipagan dünyasının
felsefesi kabul
edilmiştir.
edilmiştir.
II. Grek
Aristoculuğundan gelen ansiklopedik
bilgi
benimsenmiştir.
III. Roma’nın
eski Yunan’dan devraldığı eğitim
programı
benimsenmiştir.
IV. Latincenin kullanımı sadeleştirilmiştir.