EĞİTİM PSİKOLOJİSİ - Deneme Sınavı - 3

Maslow kendini gerçekleştiren bireyde on beş özellik belirlemiştir. Bunlar; gerçekle daha rahat ilişki kurabilme, kendini ve başkalarını olduğu gibi kabul etme, kendiliğindenlik, sorunlara yönelme, çevreden uzak durma, özerklik, yaşamın tadını çıkarmada sürekli tazelik, gizemsel deney, toplumsal ilgi, kişilerarası ilişkiler, demokratik bir kişilik, araçlarla amaçları ayırabilme yeteneği, şakadan anlama yaratıcılık ve kültürlemeye karşı direnmedir. Doğru yanıt A’dır.

Klasik şartlandırmada Rus fizyolog I.  Pavlov (1902), köpeğine yemek verirken her defasında zil çalmış, yiyeceği gören köpeğin ağzından salya geldiğini görmüştür. Sonraki zamanlarda yiyeceği göstermeden zil çaldığında ise yine köpeğin ağzından salya geldiğini saptamıştır. İçgüdüsel reflekslere dayanan bu davranışa Pavlov “şartlı refleks veya öğrenme” adını vermiştir. Deneyler sonucunda bir köpeğin geçirdiği yaşantılar sonucu belirli bir uyarıcıya şartlanabileceğini kanıtlamıştır. Bu uyaran-organizma-tepki (davranış) olarak ortaya çıkmaktadır. Doğru yanıt E’dir.

Sınıfta öğrenilecek konunun çekiciliği, zorluğu veya kolaylığı, öğrenme ortamının elverişliliği, öğretmenin sevgisini yitirmeme, öğretmenin rehberliği ve cesaretlendirmesi, ödüllendirilme veya cezalandırılma olasılığı gibi tüm durumlar motivasyonu etkileyen dışsal faktörlerdendir. Bireyin başarılı olacağına inancı, öğretmeni beğenme, özgüven duygusu,  konu ile ilgili yeterli olup-olunmadığına yönelik düşünme vb. motivasyonu etkileyen içsel faktörlerdendir. Doğru yanıt E’dir.

Öğretmen konuya yönelik olumlu tutum oluşturmak için, öncelikle konuya kendi ilgi ve istekliliğini göstererek, konu başlangıcını olabildiğince ilgi çekici hale getirmelidir. Öğretmen dersin başında çocukların fiziksel, psikolojik ve sosyal ihtiyaçlarını düşünmelidir. Öğretmen dersin sonunda öğrencilerinin ne öğrendiklerinin farkına varmasını yani ne kadar anladıklarını kontrol eder. Öğrencilerin davranışları ders sonunda çeşitli pekiştireçler ile kalıcı hale getirilir. Doğru yanıt B’dir.

İyi bir iş yapan herkes bunun fark edilmesini takdir edilmesini bekler. Ödüllendirilen davranış tekrar edilir. Oysa uygulamada, iyi davranış karşılık görmezken, istenmeyen davranış öğretmen ilgisi ve arkadaş grubu içinde prestij gibi nedenlerle ödüllendirilmektedir. Doğru yanıt E’dir.

- Öğrencilerin kendine saygı duymasını sağlamak,
- Onlardan her zaman en iyisini beklemek,
- Öğrencilerin ilgi alanlarından ve fikirlerinden yararlanmak,
- Dersin öğrenilmeye değer olduğunu göstererek bireyselleştirilmiş öğretim tekniklerini kullanmak

sınıf içi motivasyon ilkelerindendir.

Öğretmenin bu davranışı öğrencilerinin kendi gelişmelerini izlemelerini sağlamaktadır. İyi bir öğrenmenin gerçekleşmesi için öğrencilerin ne kadar öğrendikleri konusunda bilgilendirilmeleri gerekir. Öğrencilere kendi ilerlemelerini ya da tamamladıkları çalışmaları kaydetmeye teşvik ediniz. Örneğin, tamamladıkları ev ödevlerini ya da çeşitli derslerin testlerinden aldıkları sonuçları gösteren grafikler çizebilirler. Öğrenci tarafından sergilenen performansla ödüllendirme politikalarınızı ilişkilendirebilirsiniz. Doğru yanıt D’dir.

I-III-V maddeleri kapsam teorilerinde olduğu için doğru cevap Beklenti ve Eşitlik teroisinin olduğu B şıkkıdır

Türe özgü hazır bulunuşluk öğrenmeyi etkileyen en önemli bireysel faktörlerden biridir. Organizmanın herhangi bir davranışı öğrenebilmesi için gerekli olan biyolojik donanıma sahip oluşuna türe özgü hazır-bulunuşluk denmektedir. Örneğin sekiz aylık bir çocuğa konuşma öğretilemez. Konuşma becerisi için belli bir olgunluk düzeyini gelmek gerekmektedir. Bu Bilgiler ışığında, soruda verilen seçeneklerde C seçeneği tür özgü hazır bulunuşluk kavramını örneklemektedir. Doğru cevap C seçeneğidir.

Öğrenme üç temel faktörden etkilenir: öğrenenle ilgili faktörler, öğrenme malzemesi ile ilgili faktörler, öğrenme stratejileri ile ilgili faktörler. Bu faktörleri önem sırasına koymak mümkün değildir. Hangi faktör olumsuz olursa olsun sonuç başarısızlık olacaktır.Öğrenme stratejisiyle ilgili faktörler, öğrenmeye ayrılan zaman, ögrenmeyle ilgili yapılan aktiviteler, ögrenene geri bildirim verme ve programlı ögretim yapma gibi durumlarla ilişkilidir. Bu bilgiler ışığında doğru cevap A seçeneğidir.

E şııkında verilen madde Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisindeki kendini gerçekleştirme ihtiyacını karşılayan kişilerin özelliklerindendir. Doğru cevap E şıkkıdır.

A ve B şıkları dersin işlenişine dair, D ve E şıkları dersin bitimine dair motivasyonların içindedir. C şıkkında verilen bilgi dersin başlangıcındaki oluşturulan motivasyon olan  olumlu tutum yaratmakla ilgilidir. Doğru cevap C şııkıdır.

Soruda temel çalışma alanı verilen öğrenme yaklaşımı bilgi işleme modelidir.  Bu yaklaşımı benimseyen araştırmacılar bilginin duyu organları tarafından alınmasıyla, bir performans olarak ortaya konulması arasındaki içsel süreçleri incelemişlerdir. Doğru cevap B seçeneğidir.

Albert Bandura sosyal ögrenme kuramını geliştiren bir bilim insanıdır. Bu kurama göre öğrenme sürecinde temel faktör, sosyal ortam ve başkalarını gözlemektir. Bu kuram öğrenme sürecinde karşılıklı belirleyicilik ilkesinin geçerli olduğunu ileri sürmektedir. Karşılıklı belirleyicilik, öğrenmenin birey, çevre ve davranış olmak üzere üç bileşenin etkileşimiyle oluştuğunu ifade eden bir genel ilkedir.

Ön bilgilerin yapılandırmacı yaklaşımlar için önemli olması öğrencilerin derste hazır bulunuşluklarının kontrol edilmesini gerektirmektedir. Bu nedenle yanıt A seçeneğinde verilmiştir.