EĞİTİM FELSEFESİ

Genel olarak bakıldığında Türk Eğitim Sisteminde aşağıdaki felsefe akımlarından hangisinin etkisi görülmez?

Günlük yaşamda yüce amaçlar için kendini adama ya da adanma anlamıyla kullanılan felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Epistemolojik açıdan bilgi aprioridir  ve bilgi gerçeklerin algılanması ile ilgilidir (1), Bilgi, bilimsel yöntemle sınama ve yanılma yoluyla öğrenilir (2), Bilmek demek, nesne aracılığıyla kendimize ne olmadığımızın haberini vermek demektir (3), Bilgi insan zihnine göre oluşmaktadır ve  bilgi aprioridir (4). Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerlerde sırasıyla hangi felsefe akımları gelmelidir?

Değerlerin sürekli değişim içinde olduğunu,  gerçeğin, insan  çevre  etkileşimi içinde yaratıldığını belirten ve insan değerlerinin, insan tercihlerinin sonucu ve göreceli olduğunu ileri süren felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Ontolojik açıdan, arkenin madde ile maddedeki çelişkinin doğurduğu sürekli devinim olduğunu öne süren, toplumsal olguların nedeninin madde ve değişimin kaçınılmaz bir olgu olduğunu savunan ve bu değişimin de tez, antitez ve sentez sürecinden oluştuğunu ileri süren felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Auguste Comte’un 19. yy. da ortaya attığı düşüncelerle yapılanan ve ana iddiası metafiziğin hiçbir değeri olmadığını iddia eden felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Posmodernizmin “İdeolojik bir kavramdır, güç, otorite ve iktidarların bir maskesidir” şeklinde ifade edilen özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Postmodern felsefe açısından öğretim programlarının içeriğinde aşağıdakilerden hangisi bulunmaktadır?

Öğretme ve öğrenme sürecinde; öğrencilerin doğuştan getirdikleri yetilerinin farkına varmalarının sağlanmasını amaçlayan, sosyal bir kurum olarak okulun, öğrencilere bilmeleri, paylaşmaları ve kişiliklerini belirlemeleri için kültürel mirası oluşturan değerleri öğretmeyi öngören felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Türk eğitim sisteminin sürekli nüfus baskısı altında olması, bir üst öğretim basamağın sınavına hazırlık kaygısı, sistemi hangi anlayışa sürüklemektedir?

Türk Eğitim Sisteminde çevreye uyum ve kültürel davranışların kazandırılması ile hangi felsefe etkinlik kazanmaktadır?

Aşağıdakilerden hangisi postmodern felsefe anlayışına uygun bir öğretim programının içeriğinde bulunmaz?

Aşağıdakilerden hangileri pozitivizm felsefesine göre eğitimin amaçlarındandır? I. İrrasyonel durum ve uygulamaları kabul eden bireyler yetiştirmekII. Modern bilimi temel olan bireyler yetiştirmek III. Rasyonelin yanında olan bireyler yetiştirmek

Aşağıdakilerden hangisi pozitivist felsefenin ontolojik görüşlerinden biridir?

Aşağıdakilerden hangileriNatüralizmin ilkelerindendir? I. Bilgi doğuştan değildir sonradan elde edilir. II. Öğretmen bilgi aktaran değil; doğal ortamda bilgi için fırsatlar yaratan olmalıdır. III. Öğrencinin bilgiyi keşfetmesine imkân sağlayacak yöntemler kullanılmalıdır.

İdealist felsefe açısından öğretim programının amacı nedir?

Varoluşçu felsefeye göre kişiye “var olmanın ve yaşamanın değerini” gösteren nedir?

• Bireyin topluma uyumunu sağlamaktır. • İstendik davranışların ölçütleri, toplum ve doğaya uyum sağlamak için bireyi bilgi ve becerilerle donanmış hâle getirmektir. • Genelde her kurumun toplumda özel bir rol ve bir işlevinin olduğunu ifade ederek okulun temel görevinin bilgi, kültür aktarmak, araştırıcılığı ve zihinsel gelişimi sağlamaya öncelik vermek olduğunu ileri sürer.Eğitimdeki genel amaçları yukarıdaki unsurlarla dile getirilen felsefi akım, aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi eğitim konusunda farklı bir anlayışı savunmaktadır?

Eğitim biliminin “kasıtlı ve istendik davranış değiştirme” temel anlayışına karşıtlık oluşturmaktadır.• Farklılıkların göz önüne alınması, çok kültürlülük, yorumsamacı bakış gibi algı ve anlayışlarla hem felsefi dünyaya hem de eğitime yeni bakışlar kazandırır.• Yeteneğe göre eğitim yapılmalıdır. • Kitle eğitiminden kişiselleşmiş öğretime, tek öğretimden çoğulcu öğretime, katı programlardan esnek programlara, öğretmenin program başlatma ve yönetmesinden, öğrencinin başlatmasına ve grup planlamasına, bağımlı içerikten, bağımsız içeriğe geçiş sağlanmalıdır.Yukarıda eğitim anlayışına dair ipuçları verilen felsefi akım, aşağıdakilerden hangisidir?