EĞİTİM FELSEFESİ
II. Felsefenin bir alt dil olması
III. Her felsefe kolunda farklı kuram ve öğretilerin varlığı
IV. Farklı öğretilerin birbirine karşıtlığı
V. Felsefenin çalışma alanının göreceli soyutluğu ve karmaşıklığı
VI. Felsefenin içeriğinin henüz oluşturulamaması
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde felsefenin tanımlanmasının zorluğu en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?
II. Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir
III. Felsefe çoğunlukla günlük yaşamın tekdüze hareketlerini inceler
IV. Felsefe toplumların amaçlara göre yargıda bulunma çabasını konu edinir
V. Felsefe hem sorun hem de sorunların çözümü hakkında kuramlardır
VI. Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışır
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde felsefenin genel özellikleri ve işlevleri en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?
II. Varlıkların kökeninde ruh ve madde diye iki ayrı nesne mi vardır?
III. Varlıkların bildiklerinin kaynağı nedir?
IV. Evrende olup bitenlerin belli bir amacı ve bütünlüğü var mıdır?
V. Ruh ve maddenin birbirleriyle ilişkisi nedir?
VI. Varlıkların etik, estetik ve değerlerle ilişkisi nedir?
VII. Doğa yasaları denen zorunlu ilişkilerin varlık nedeni nedir?
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde felsefenin çalışma alanı olarak ontolojinin cevap aradığı soruları en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?
II. Felsefe, akılcı incelemeye dayalı bir yöntemdir
III. Felsefe evren ve bütün hakkında görüş elde etme çabasıdır
IV. Felsefe sorun ve sorunların çözümüne ilişkin kuramlardır
V. Felsefe dilin mantıksal analizi ve anlamlarının aydınlatılmasıdır
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde felsefenin betimlenmesi en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?
Alexandra K. Trenfor’un yukarıdaki sözü, eğitim sistemleri için aşağıdaki alanlardan en fazla hangisinin stratejik önemine değinmektedir?