EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Örgüt, amaçlarını gerçekleştirmeye çalışan bireylerin çabaları sonucu ortaya çıkan bir yapıdır. Örgütler bireylerden, bireysel amaçlarının ötesinde örgütün amaçlarına yönelik belirli katkılar sağlamasını beklerler. Dolayısıyla örgütler, ortak bir amaç için güç birliği yapan insanların çevrelerinden aldıkları girdileri kendi güçleri ile işleyip örgütün gücüne dönüştürdükleri ve bu güçle amaçlarına uygun çıktılar ürettikleri toplumsal yapılardır. Örgüt, gerek bireysel yetenekleri artırma gerekse bireysel amaçları gerçekleştirme aracıdır. Bu nedenle cevap B'dir.

Birbirine bağımlı ve karşılıklı etkileşimde bulunan birtakım alt parçalardan oluşan, aynı zamanda daha büyük sistemlerin parçası olarak işlevde bulunan bütüne sistem adı verilmektedir. Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Türk Milli Eğitiminin yasal

dayanaklar›:

Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

Türkiye’de bugünkü eğitim sistemini düzenleyen pek çok yasal dayanaktan söz etmek olanaklıdır. Bu yasal dayanakların tümüne “eğitim mevzuatı” adı verilmektedir. Burada Milli Eğitimin tüm yasal dayanaklarından söz etmek kuşkusuz olanaksızdır. Türkiye’deki Milli Eğitim uygulamalarını Milli Eğitimin yasal dayanakları biçimlendirmektedir. Milli Eğitimin yasal dayanakları (mevzuatı); uluslararası belgelerin yanı sıra Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM), Bakanlar Kurulu ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından koyulan yasaları dikkate almaktadır. Bu bağlamda Türk eğitim siteminin yasal dayanaklarını şu şekilde sıralamak mümkündür:

Bu nedenle cevap E'dir.

Anayasa; devletin yapısını, hükümet biçimini, devletin organlarını ve aralarındaki ilişkileri, temel hak ve özgürlükleri düzenleyen en soyut ve en genel kuralları içerir. Anayasalar, yaptırım gücü bakımından en güçlü hukuksal metinlerdir. Örneğin Anayasada eğitimle doğrudan ilişkili yedi madde bulunmaktadır. Bu maddeler şu şekildedir:

Bu nedenle cevap C'dir.

Süreklilik, bireylerin genel ve mesleki e¤itimlerinin yaşam boyunca devam etmesi esastır. Gençlerin eğitimi yanında, yaşama ve iş alanlarına olumlu bir biçimde uymalarına yardımcı olmak üzere yetişkinlerin sürekli eğitimini sağlamak için gerekli önlemleri almak da bir eğitim görevidir. Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Okul öncesi eğitiminin amaç ve görevleri, Milli Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak;

Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Erkek teknik öğretim okulları, ülke sanayisinin gereksinim duyduğu iş alanlarına orta kademe insan gücü yetiştiren ve yükseköğretime öğrenci hazırlayan ortaöğretim  kurumlarıdır.  Erkek  teknik  öğretmen  okulları;  endüstri  meslek  lisesi, çok programlı lise, teknik lise, anadolu meslek lisesi, anadolu teknik liselerinden oluşmaktadır. Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Talim  ve  Terbiye  Kurulu  Başkanlığı,doğrudan bakana bağlı bir karar organıdır. Eğitimle ilgili hemen her konuda bakana  yardımcı  olmakta,  görüş  vermekte,  eğitim  sorunları  ile  ilgili  araştırmalar  yapmakta ya da yaptırmaktadır. Doğru yanıt “A” seçeneğidir.

Bakanlığın aylık çıkan yönetmeliklerle oluşumu ve çalışma yöntemleri düzenlenen sürekli kurullar şunlardır:

Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Yasası'na göre Türk Milli Eğitimi'nin Temel ilkeleri arasında Genellik ve Eşitlik, Bireyin ve Toplumun Gereksinimleri, Yöneltme, Eğitim Hakkı, Fırsat ve Olanak Eşitliği, Süreklilik, Atatürk İnkılap ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği, Demokrasi Eğitimi,  Laiklik,  Bilimsellik, Planlılık, Karma Eğitim, Okul ve Ailenin İşbirliği ve Her Yerde Eğitim bulunmaktadır. Eğitim kurumları dil, ırk, cinsiyet ve din ayrımı gözetilmeksizin herkese açıktır ifadesi genellik ve eşitlik ilkesine aittir. Bu nedenle cevap D'dir.

Yaygın eğitim örgün eğitim sistemine hiç girmemiş, örgün eğitim sisteminin herhangi bir kademesinde bulunan ya da bu kademelerden birinden ayrılmış olan bireylere ilgi ve gereksinim duydukları alanda örgün eğitim yanında ya da dışında düzenlenen eğitim etkinliklerinin tümünü kapsayan eğitimdir. doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Yaygın eğitim örgün eğitim sistemine hiç girmemiş, örgün eğitim sisteminin herhangi bir kademesinde bulunan ya da bu kademelerden birinden ayrılmış olan bireylere ilgi ve gereksinim duydukları alanda örgün eğitim yanında ya da dışında düzenlenen eğitim etkinliklerinin tümünü kapsar. Yaygın eğitim; genel ve mesleki teknik yaygın eğitim olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır.  Yaygın eğitim kurumları şunlardır: Halk eğitimi merkezleri, çıraklık eğitimi merkezleri, pratik kız sanat okulları, olgunlaşma enstitüleri, endüstri pratik sanat okulları, mesleki eğitim merkezi, yetişkinler teknik eğitim merkezleri, özel kurslar, özel dershaneler, eğitim ve uygulama okulları (özel eğitim), meslek okulları (özel eğitim), mesleki eğitim merkezleri (özel eğitim), bilim ve sanat merkezleri (özel eğitim), açık ilköğretim okulu, açık öğretim lisesi. Bu nedenle cevap A'dır.

Ortaöğretim; öğrencileri ortaöğretim düzeyinde asgari genel kültüre sahip, toplumun sorunlarını tanıyan; ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunan insanlar olarak yetiştirmek ve yükseköğretime hazırlamak olan öğretim kurumudur. Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

İlköğretimin amaç ve görevleri, Milli Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak 1. Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek, 2. Her Türk çocuğunu ilgi, yeti ve yetenekleri yönünde yetiştirerek yaşama ve üst öğrenime hazırlamaktır. B, C ve E seçeneklerinde verilen amaçlar okulöncesi eğitimin amaçlarıdır. D seçeneğinde verilen amaç ise ortaöğretimin amaçlarındandır. Bu nedenle cevap A'dır.

Türk Milli Eğitim Sistemi'nde ortaöğretim genel ortaöğretim ve mesleki ve teknik ortaöğretim diye ikiye arılmaktadır. A, B, D ve E seçeneklerinde verilen ortaöğretim kurumları mesleki ve teknik ortaöğretim kurumu örnekleridir. C seçeneğinde verilen Sosyal Bilimler Lisesi ise genel ortaöğretim kurumudur. Bu nedenle cevap C'dir.

Milli Eğitim Bakanlığı, merkez, taşra ve yurt dışı örgütlerinden oluşmaktadır. Merkez örgütünde bakanlı makamı, talim ve terbiye kurulu başkanlığı, bakanlığın ana hizmet birimleri, bakanlığın danışma ve denetim birimleri, bakanlığın yardımcı birimleri ve bakanlığın sürekli kurulları bulunmaktadır. A, B ve C seçeneklerinde verilen birimler taşra örgütüne bağlı iken; E seçeneğinde verilen birim yurtdışı örgütüne bağlıdır. Bu nedenle cevap D'dir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın merkez örgütünde bulunan bakanlığın danışma ve denetim birimleri içerisinde Teftiş Kurulu Başkanlığı, Strateji Geliştirme Başkanlığı, Hukuk Müşavirliği, Bakanlık Müşavirleri ve Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği bulunmaktadır. A, C, D ve E seçeneklerinde verilen birimler bakanlığın ana hizmet birimleridir. Bu nedenle cevap B'dir.

Şıklarda verilenlerin  tamamı Türk Milli Eğitiminin yasal dayanaklarındandır.

Anayasa devletin yapısını, hükümet biçimini, devletin organlarını ve aralarındaki ilişkileri, temel hak ve özgürlükleri düzenleyen en soyut ve en genel kuralları içeren hukuksal metindir