EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Bilgi edinmenin kaynakları genelde; bireysel yaşantılar, gelenek, otorite ve bilimsel araştırma biçiminde sınıflandırılmaktadır

Bu nedenle bilimsel araştırmalar sonucunda elde edilen bilgilerin; nesnel,
evrensel, doğrulanabilir ve denetlenebilir olduğu söylenebilir. Gall, Borg ve Gall’e
(1996) göre bilimsel bilgi;
• isteyen herkesin paylaşımına açıktır.
• aynı süreçler izlenerek üretilebilir.
• tersi ortaya konuncaya kadar doğru kabul edilir.
• yanlışlıklar ve önyargılardan arındırılmıştır.
• genellenebilirliği sınırlandırılmış bilgidir.
• eleştiri ve değerlendirmelere açıktır

Kuram: Bir olguyu açıklamaya,kestirmeye ya da kontrol etmeye yarayan ilişkiler bütünü.

Eylem (Aksiyon) Araştırması: Eylem araştırması, uygulamada ortaya çıkan sorunların anlaşılmasına ve çözülmesine yönelik olarak uygulayıcıların tek başlarına ya da bir araştırmacı ile birlikte uygulama sürecini çalışmasını içerir. Araştırma ile uygulamayı birleştiren ve araştırma sonuçlarının uygulamaya aktarılmasını kolaylaştıran bir araştırma yaklaşımıdır (Yıldırım ve Şimşek, 2005, s.78).

Deneysel Araştırmalar: Deneysel desen, neden-sonuç ilişkilerini belirlemek
amacıyla doğrudan araştırmacının kontrolü altında, gözlenmek istenen verilerin
üretildiği araştırmalardır.

Deneysel desenlerde, neden-sonuç ilişkisini bulmak amacıyla değişkenler,
araştırmacı tarafından doğrudan kontrol altına alınır. Bir araştırmanın deneysel
olarak adlandırılabilmesi için şu özellikleri taşıması gerekir (Kaya ve Gelbal, 2007,
ss.250-251):
• Araştırmacı bağımsız değişken üzerinde değişiklik yapabilmelidir.
• Araştırmacının bağımsız değişkende yaptığı değişimler kontrollü koşullarda yapılmalı ve bağımsız değişkenin dışındaki değişkenlerin etkisi kontrol
edilmelidir.
• Araştırmacı bağımsız değişkende yaptığı değişikliğin etkisini kontrol edebilmelidir.

Etnografik Araştırmalar: Etnografik araştırma bir grubu ve onun davranışlarını, grubun bulunduğu kültür içerisinde yaşayan bireylerin bakış açılarıyla inceleyen kültürel bir betimlemedir (Hitchick ve Hughes, 1995; Akt. Ekiz, 2003, s.41).
Etnografik araştırma, kültür analizi olarak tanımlanır.

Bilimsel araştırma süreci
• Araştırmakonusunun
belirlenmesi
• Araştırmasorunun ortaya
konması
• Konuylailgilikaynakların
taranması
• Araştırmasayıltılarının/
varsayımlarının
belirlenmesi
• Araştırmasınırlıklarının
belirlenmesi
• Tanımların yapılması
• Araştırmayönteminin
belirlenmesi
• Süreveolanakların
belirlenmesi
• Araştırmanın
sonuçlandırılması

Araştırma Sayıltılarının/Varsayımlarının Belirlenmesi: Sayıltı/varsayım,
doğruluğu ya da yanlışlığı araştırmacının sahip olduğu olanaklarla ortaya konamayan, bu nedenle araştırmacı tarafından doğru olarak kabul edilen, o araştırmaya özgü kimi yargılardır. Bir yargının sayıltı olabilmesi için doğruluğundan emin
olunması ve araştırma sonucunu büyük ölçüde etkilememesi gereklidir