EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Bilimsel araştırma: Bilimsel araştırma, problemlere güvenilir çözümler aramak amacıyla planlı ve sistematik olarak verilerin toplanması, çözümlenmesi, yorumlanarak değerlendirilmesi ve rapor edilmesi sürecidir. Bu sebeple bu sorunun doğru yanıtı A seçeneğidir.

Gall, Borg ve Gall’e göre bilimsel bilgi;

• isteyen herkesin paylaşımına açıktır.
• aynı süreçler izlenerek üretilebilir.
• tersi ortaya konuncaya kadar doğru kabul edilir.
• yanlışlıklar ve ön yargılardan arındırılmıştır.
• genellenebilirliği sınırlandırılmış bilgidir.
• eleştiri ve değerlendirmelere açıktır.

Bu sebeple bu sorunun doğru yanıtı C seçeneğidir.

McMillan (2004, ss.9-14) ise eğitim araştırmalarını aşağıdaki biçimde sınıflandırmaktadır:
• Temel araştırmalar, uygulamalı araştırmalar, değerlendirme araştırmaları
ve eylem (aksiyon) araştırması
• Nicel ve nitel araştırmalar
• Analitik araştırmalar

Bu sebeple bu sorunun doğru yanıtı A seçeneğidir.

Nicel araştırmalar:
• Deneysel araştırmalar 
• Bağıntısal araştırmalar
• Betimsel araştırmalardan oluştuğundan bu sorunun doğru yanıtı A seçeneğidir.

Nitel araştırmalar arasında, kuram oluşturma, etnografik araştırmalar, fenomolojik araştırmalar ve durum çalışması araştırmaları bulunmaktadır.

Bilimsel araştırma sürecinin aşamaları:
• Araştırma konusunun belirlenmesi
• Araştırma sorunun ortaya konması
• Konuyla ilgili kaynakların taranması
• Araştırma sayıltılarının/ varsayımlarının belirlenmesi
• Araştırma sınırlıklarının belirlenmesi
• Tanımların yapılması
• Araştırma yönteminin belirlenmesi
• Süre ve olanakların belirlenmesi
• Araştırmanın sonuçlandırılması

Araştırma Yönteminin Belirlenmesi:

Bu aşamada

a) hangi araştırma türü ve bu tür içinde hangi araştırma desenin benimseneceği,

b) hangi bireylerin katılacağı ve hangi ortamların kullanılacağı,

c) araştırma verilerinin nasıl toplanacağı ve

d) araştırma verilerinin nasıl analiz edileceği belirlenir.

Araştırma amacıyla aşağıdaki davranışlar, hareketler ve tepkiler gözlenir:

Motor (kassal) hareketler, Sözel davranışlar, Fizyolojik tepkiler, Söz ötesi davranışlar.

Katılımcıların araştırma sonuçlarını öğrenme hakkı vardır. Araştırmacı, katılımcıları bu konuda yazılı ya da sözlü olarak bilgilendirmelidir.

Bilimsel bilgi, aksi kanıtlanıncaya kadar doğru olarak kabul edilen bilgidir; ancak tek ve değişmez bir bilgi türü değildir.

Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Bilimsel araştırma, problemlere güvenilir çözümler aramak amacıyla planlı ve sistematik olarak verilerin toplanması, çözümlenmesi, yorumlanarak değerlendirilmesi ve rapor edilmesi sürecidir.

Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

Bir olguyu açıklamaya, kestirmeye ya da kontrol etmeye yarayan ilişkiler bütünü olarak tanımlanan kavram kuram olarak tanımlanmaktaıdr.

Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Nicel araştırmalar; 

• Deneysel araştırmalar

• Bağıntısal araştırmalar

• Betimsel araştırmalar olarak sınıflandırılmaktadır.

Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Betimsel araştırmalar, olanı olduğu gibi saptamaya ya da tanımlamaya çalışan, farklılık ya da ilişki bulmaya çalışmayan araştırmalardır.

Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Kuram oluşturma araştırmalarının amacı, araştırılan durumla ilgili olarak kuram keşfetmek ya da üretmektir.

Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Değerlendirme araştırmaları, bir program ya da etkinlik hakkında karar vermek amacıyla kullanılan araştırmalardır.

Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

Görüşme bireylerin neyi ve neden düşündüklerini, duygu ve tutumlarının neler olduğunu ve davranışlarını yönlendiren etmenleri ortaya çıkarmayı amaçlayan bir veri toplama yöntemidir.

Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Gözlem araştırmalarında araştırma amacıyla aşağıdaki davranışlar, hareketler ve tepkiler gözlenir :

• Motor (kassal) hareketler: Bir öğrencinin ders boyunca kaç kez parmak kaldırdığı.

• Sözel davranışlar: Bir öğrencinin teneffüs boyunca arkadaşlarını kaç kez

rahatsız ettiği ya da arkadaşlarına teşekkür ettiği.

• Fizyolojik tepkiler: Bir kişinin korku ya da sevinç durumundaki göz bebekleri

ve kalp atım hızı.

• Söz ötesi davranışlar: Bir görüşmede görüşülen kişinin kaç kez “hımm, eee”

vb. gibi tepkiler verdiği.

Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Bilimsel araştırma sürecinin son aşamasında araştırma raporu hazırlanır. Bilimsel bir araştırmanın başarılı bir biçiminde gerçekleştirilmesi kadar düzgün ve anlaşılır bir biçimde yazılı rapor biçiminde sunulması da önemlidir.

Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Gall, Borg ve Gall’e
(1996) göre bilimsel bilgi;
• isteyen herkesin paylaşımına açıktır.
• aynı süreçler izlenerek üretilebilir.
• tersi ortaya konuncaya kadar doğru kabul edilir.
• yanlışlıklar ve önyargılardan arındırılmıştır.
• genellenebilirliği sınırlandırılmış bilgidir.
• eleştiri ve değerlendirmelere açıktır.
Bu özellikler, aynı zamanda, bilimsel bilgiyi öteki bilgilerden ayıran temel özelliklerdir