EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Dinlerin kaynaklarındaki bilgiler geleneğe ve otoriteye dayalıdır. Ancak belirli bir yöntemle sınanması mümkün olmadığından bilimsel bir bilgi olarak kabul edilemez.

Temel araştırma ile pratikten bağımsız olarak kuram geliştirilmesi ya da mevcut kuramların yeniden yapılandırılması hedeflenmektedir. Bu nedenle sorunun yanıtı B seçeneğinde verilmiştir.

Her ne kadar sosyal bilimlerde tam anlamıyla bir deneysel araştırma yönteminin kullanılabilmesi durumu belirli açılardan tartışılsa da gruplar arası farkın uygulanan stratejiden etkilenip etkilenmediğinin araştırılması bir deneysel araştırmadır. Yanıt B seçeneğidir.

Öznelliğin ve yorumlamacı yaklaşımların ön planda olduğu araştırma ekolü nitel yöntemlerdir. Bu nedenle yanıt D seçeneğinde verilmiştir.

Yukarıda vurgulanan durum, nitel araştırmaya işaret etmektedir. Nitel araştırmalarda ise görüşme, gözlem ve belge inceleme üç temel veri toplama yöntemidir. Bu nedenle doğru yanıt E seçeneğidir.

Araştırmanın yöntem bölümünde araştırmada kullanılan desen, analiz ve ölçme araçlarına yönelik bilgi verilir. Ayrıca katılımcılar tanıtılır. Bulguların tartışılması için öncelikle kullanılan yöntem sonucunda bulguların ortaya çıkarılması gerekmektedir. Bu nedenle yanıt D seçeneğidir.

Nitel araştırmalarda bir olguyu yaşayan kimselerin deneyimleri, algıları bağlamsal faktörler göz önüne alınarak incelenir. Dolayısıyla örneklem yerine katılımcılar araştırmada yer alır. Ayrıca yansız atama yerine katılımcılara belirli ölçütler doğrultusunda ulaşılır. Bu nedenle yanıt B seçeneğinde verilmiştir.

Bilimsel yöntem açısından bilgiye en pratik ve etkili yoldan ulaşmak temeldir. Ayrıca genel kanının görüşme ya da gözlem gibi yollarla belirlenmesi oldukça güçtür. Bu nedenle belirtilen durum için en uygun yol anket aracılığıyla veri toplamaktır. Dolayısıyla yanıt C seçeneğidir.

Bilgi edinme kaynakları:

Temel araştırmaların amacı, kuram üretmek ya da kuramları sınayarak var olan kuramsal bilgilere yenilerini eklemektir.

Eylem araştırması öğretmen araştırması olarak da adlandırılır ve eğitim alanında genelde öğretimi geliştirme amacıyla kullanılır.

Değerlendirme araştırmaları, bir programın etkililiği hakkında karar vermek amacıyla yapılan araştırmalardır.

Öğrencilerin ödev yapma alışkanlıklarını etkileyen etmenlerin araştırıldığı bir araştırmada ödev yapma alışkanlığı bağımlı değişken, ödev yapma alışkanlığına etki eden etmenler ise bağımsız değişkenlerdir.

Etnografik araştırmalarda amaç, belirli bir grubun kültürünü tanımlamak ve yorumlamaktır.

Nitel ve nicel yaklaşımların birlikte kullanıldığı araştırmalara karma desen araştırmaları adı verilmektedir.

Araştırma sürecinde verilerin analiz edildiği ve yorumlandığı aşama araştırma yönteminin belirlendiği basamakta gerçekleştirilmektedir.

Yapılandırılmamış görüşmede araştırma soruları önceden hazırlanmamıştır. Yalnızca konuşulacak ana konu başlıkları belirlenmiştir.

Araştırmaya katılma, gönüllülük temeline dayanmalıdır. Kişileri araştırmaya katılmaya zorlamak, insan haklarına aykırıdır.

Belirtilen durum araştırmaya katılanların tutumlarından kaynaklı bir sınırlığı ifade eder. Bu nedenle yanıt B seçeneğinde verilmiştir.

Bilgi edinme kaynakları:
• Bireysel yaşantılar
• Gelenekler

• Otorite
• Bilimsel araştırma