DİN PSİKOLOJİSİ

الحلّ:   ب.   الطفل يحتاج إلى القابلية والميول إلى الدين وتلقين المبادئ الدينية إضافةً إلى المبادئ العلمية، ويتشكل هذا الطفلمعتمدًا على حواسه عبر اكتسابه الدين والتقليد والتعلم وتناول الأمثلة، هؤلاء الأطفال ينبغي أن يبدؤوا باكتساب تعاليم دينهم في عمرالثالثة.

الحلّ:     ه.    إحدى أهم المميزات لفترة الطفولة هي القبول دون تفكير، وهذا ينطبق على موضوع الدين.

الحلّ:  أ. إحدى المميزات الأخرى في مرحلة الطفولة هي ظاهرة ”الذاتية” أو ”المركزية” التي تبرز بوضوح في بداية تطورالطفل بحيث يتمركز تفكيره حول ذاته ويشعر كأنه مركز هذا العالم، ولذلك تكون أدعية الأطفال في معظمها بطلب  الحماية واللطف لذاته، هذاالطفل يضع في تصوره أن الله تعالى إلى جانبه وينظر إليه بعين ”الذاتية” التي يعتقد بها الطفل حيث أن الله تعالى أعطاه الأب والأموالإخوة وهو قادٌر على تحقيق جميع رغباته في وقتها وهو رفيقه في أفراحه وأتراحه وآماله، الطفل لا يعتقد إذن بأن الله تعالى بعيٌد عنه بليعتقد بكونه إلى جانبه وموجهاً له.

الحلّ:   ج.   التعابير التي يطلقها الأطفال فيما يتعلق بعقيدتهم تحمل طابعاً من التقليد، فقولهم ”بسم الله” قبل بداية الطعاموقولهم ”الحمد لله” بعد نهاية الطعام وبعض السلوكيات المشابهة ناتجةٌ عما تعلموه من والديهم وقاموا بتكرارها.

الحلّ:   أ.   إن نظريات الاكتساب الدني عدية لكن نظرية التطور ليست منها.

الحلّ:   د.    تحدث Krickpatrick عن ا لعناصر الداخلة إلى الروابط الحسية ومن بينها الإله، الأنبياء، الملائكة، الأولياء، كبارالدين والأشخاص ممن هم فوق العادة.

الحلّ:    ب.    إن مرحلة البحث عن التعلم ليست من المراحل الأربعة التي ذكرها Elkind.

الحلّ:        ج.   تمتد هذه المرحلة لعمر السابعة والثامنة.

الحلّ: ه.   إن التناقضات والشبه هي من مميزات مرحلة التطور الديني  لفترة البلوغ.

الحلّ:    ج.    إن محدودية التطور وظهور بعض التغيرات الملحوظة  والكامنة هي من مميزات مرحلة الشيخوخة وليستمرحلة الرشد والنضج.