Aof Panel

Soru 1

Açıklayıcı, yorumlayıcı bir yaklaşımla kavram ve genellemelerin öğretildiği, konunun öğretmen tarafından öğrenmeye en uygun şekilde organize edilerek sunulduğu, öğretmen-öğrenci arasında yoğun bir etkileşimin yaşandığı bir öğretim stratejisi nedir?

Soru 2

Seçeneklerden hangisi Buluş Yoluyla öğretim stratejisi içerisinde yer almayan bir öğretim yöntemidir?

Soru 3

Soru-Cevap yöntemi kimin adı ile de anılmaktadır?

Soru 4

“Her şeyin, bir başka şeyle ilişkili ve bağlantılı olduğu” düşüncesinden kaynaklanan ve öğrencinin bedensel, zihinsel, duygusal, ahlâkî vb. tüm yönleriyle ele alınmasını gerektiren din öğretimi ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 5

Birçok kavram arasında ilişki kurulması gerektiği ve kavramlar ile ilgili yeterli bilgiye sahip olunmadığı durumlarda ilk akla gelebilecek öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretim stratejisinde başvurula- bilecek öğretim yöntemlerinden biri değildir?

Soru 7

“Bir sorun üzerinde konuşulması ve çözüm üretilmesi çalışmasıdır. Çok yönlü bir etkileşim söz konusudur. Düşünmeyi, konuşmayı, soru sormayı, cevaplamayı, eleştirmeyi, eleştirilere katlanmayı, eksiklerini fark edip tamamlamayı, başkalarının fikirlerine saygılı olmayı ve hoş görülü davranmayı öğretir. Öğrencilerde aidiyet duygusunun, liderlik ve yöneticilik kabiliyetinin gelişmesine yardımcı olur. Öğrenci merkezli bir yöntem olduğu için öğrencilerin derse motivasyonunu artırır. Öğrencilerin konuşma ve sorun çözme yeteneklerini geliştirir.” Yukarıdaki ifade, aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisini en iyi şekilde tanımlar?

Soru 8

Daha çok psiko-motor davranışların öğretiminde kullanılmakla birlikte, görgü kurallarının ve pek çok dinî pratiğin öğretiminde etkili olan, namazın nasıl kılınacağı, haccın nasıl yapılacağı, Kur’an’ın en güzel şekilde nasıl okunacağı vb. gibi konuların öğretiminde öncelikle başvurulabilecek öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

DİN EĞİTİMİ VE DİN HİZMETLERİNDE REHBERLİK