Aof Panel

Soru 1

Übey b. Halef’in dirilişi inkâr etmesinin asıl nedeni nedir?

Soru 2

İslâm, hoşgörü olayını aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklamaktadır?

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Peygamber’in ilk tebliğe başladığı dönemdeki din eğitimini, hedeflenen kitle açısından en doğru şekilde tanımlar?

Soru 4

Medrese öğretim programında yer alan aşağıdaki derslerden hangisi mekâsıd ilimleri arasındadır?

Soru 5

Aşağıdaki eğitim ortamlarından hangisi yalnız Hz. Peygamber dönemine aittir?

Soru 6

Darülfünun içerisinde Ulûm-ı Âliye-i Dînîye Şubesi’nin kuruluşu hangi yıl gerçekleşmiştir?

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun hazırlanış amaçları arasında sayılamaz?

Soru 8

“Her şeyin, bir başka şeyle ilişkili ve bağlantılı olduğu” düşüncesinden kaynaklanan ve öğrencinin bedensel, zihinsel, duygusal, ahlâkî vb. tüm yönleriyle ele alınmasını gerektiren din öğretimi ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 9

Birçok kavram arasında ilişki kurulması gerektiği ve kavramlar ile ilgili yeterli bilgiye sahip olunmadığı durumlarda ilk akla gelebilecek öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretim stratejisinde başvurula- bilecek öğretim yöntemlerinden biri değildir?

Soru 11

“Bir sorun üzerinde konuşulması ve çözüm üretilmesi çalışmasıdır. Çok yönlü bir etkileşim söz konusudur. Düşünmeyi, konuşmayı, soru sormayı, cevaplamayı, eleştirmeyi, eleştirilere katlanmayı, eksiklerini fark edip tamamlamayı, başkalarının fikirlerine saygılı olmayı ve hoş görülü davranmayı öğretir. Öğrencilerde aidiyet duygusunun, liderlik ve yöneticilik kabiliyetinin gelişmesine yardımcı olur. Öğrenci merkezli bir yöntem olduğu için öğrencilerin derse motivasyonunu artırır. Öğrencilerin konuşma ve sorun çözme yeteneklerini geliştirir.” Yukarıdaki ifade, aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisini en iyi şekilde tanımlar?

Soru 12

Daha çok psiko-motor davranışların öğretiminde kullanılmakla birlikte, görgü kurallarının ve pek çok dinî pratiğin öğretiminde etkili olan, namazın nasıl kılınacağı, haccın nasıl yapılacağı, Kur’an’ın en güzel şekilde nasıl okunacağı vb. gibi konuların öğretiminde öncelikle başvurulabilecek öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 13

“Yaşanılan dünyaya olan ilgi ve bu dünyanın sırlarını merak duygusu oldukça güçlüdür. Nereden ve nasıl geldiğini düşünür ve sorar. Kendi varoluşuna dair bilgi sahibi olmak adeta vazgeçilmez bir duygudur. Bu dönemde Allah, melek, peygamber, cennet, cehennem, şeytan kavramları henüz sırlarla örtülüdür. Bu çağda en çok kullanılan ifadelerden biri ‘görmek istemek’ olur.” Yukarıda özellikleri verilen gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 14

Dinî uyanış çağı olarak bilinen, soyut düşünmenin başladığı, bağımsızlık duygusunun güçlü olduğu, dinî şüphelerin yaşanabildiği gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 15

“Yetişkinin hayatında çözüm bekleyen bir meselesine cevap bulabileceği bir ders, yetişkinin daha çok ilgisini çeker.” Yukarıdaki bilgi öncelikle aşağıdakilerden hangisinin gerekliliğini ifade eder?

Soru 16

“Bu dönemde, Allah’a güven içinde inanç söz konusudur. Dinî kavramları öğrenmeleri ve konuşma diline aktarmaları oldukça gelişmiştir. Bu yaşlar arasında dua ve namaz gibi ibadetlere karşı ilgi ve merakları canlıdır. Dönemin sonlarına doğru soyut düşünme kabiliyeti gelişir.” Yukarıda özellikleri verilen gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 17

“Özellikle ileri yaşlarda öğrenme hızı yavaşlar ve kişiden kişiye göre değişir. Ayrıca konular daha uzun bir zaman dilimi içinde öğrenilebilir. Bu yüzden konuların öğrenilmesi daha uzun zaman alabilir.” Bu gelişim özellikleri, yetişkinlik dönemi din eğitiminde öncelikli olarak hangi ilkenin gerekliliğini ifade etmektedir?

DİN EĞİTİMİ VE DİN HİZMETLERİNDE REHBERLİK - Deneme Sınavı - 1