DAVRANIŞ BİLİMLERİ II

Erikson’a göre kişilik gelişimi kişinin yaşamı boyu devam eder.

Beş Faktör Kişilik Modeli

Bu durumda doğru cevap "b" şıkkı.Yani "suçluluk duygusudur."

Kişisel Sorumluluk: Başımıza gelenlerin sorumlusu bizleriz.

Beklentiler ve İnançlar;Belli durumlarda ne olacağına, belli davranışların sonuçlarına ve kişinin yeteneğine dair beklentiler.

Projektif Testler de  Soyut resimler kullanılmaktadır.

Karakter, doğuştan ya da kalıtımla geçen bir şey değildir.

Freud, kişiliğin beş temel psikoseksüel aşamadan geçerek geliştiğini ileri sürmüştür. Bu aşamalar sırasıyla şu şekildedir: Oral dönem, anal dönem, fallik dönem, latens dönem ve genital dönem.

İd, temel arzularının hemen karşılanmasını ister.

Bağımlılık ve pasiflik gibi kişilik özellikleri, oral dönemde yaşanan olumsuz deneyimler sonucunda geliştirilebilir. Aldırmazlık gibi kişilik özellikleriyse anal dönemdeki deneyimler sonucunda gelişmektedir.

Alfred Adler'in kişilik kuramı, yaşama bir aşağılık duygusuyla başladığımızı ifade eder ve bu aşağılık duygusu ile başa çıkabilmek için göstereceğimiz çabaya üstünlük çabası adını verir.

Persona, içe dönüklük-dışa dönüklük, sezgi ve duygu gibi kavramlar Jung'un kişilik kuramının yapı taşları arasındayken rol karmaşası Erik Erikson'ın psikososyal gelişim süreçleri arasındadır.

Fromm, özgürlükle gelen çaresizlik ve yalnızlık duygusunu aşmak için üç ana strateji kullanıldığını savunur: Otoriteciliğe başvurmak; Yıkıcılığı seçmek ve Uyumluluğu seçmek.

Bireylerin hayalci ya da gerçekçi olma eğilimleri, deneyime açık olup olmamalarıyla ilgilidir.

Albert Bandura'nın Bilişsel-Sosyal öğrenme teorisi, dolaylı tecrübe ve gözlemleyerek öğrenme süreçlerine dayanmaktadır.

Tematik Algı Testinde katılımcılara belirsiz sahnelerin resimleri gösterilir ve bu görüntüdeki insanların ne düşündükleri, ne yaptıkları sorulur.

Özerkliğe Karşı Utanma ve Şüphecilik: İkinci yılın sonunda çocuklar, dünyadaki diğer varlıklara karşı kim olduklarını bilmek isterler. Özerklikleri gelişen bireyler, çevrelerini kontrol edebileceklerine ve engelleri aşacaklarına inanırlar. Aşırı koruma geliştiren anne-babalar ise çocuğun etrafını keşfetmesine izin vermediklerinde çocuklarında utanç ve şüphe duygusunun gelişmesine neden olurlar. Doğru cevap A'dır.

Öğrenme kavramıyla kişilik gelişimini açıklamaya çalışan Rotter, kuramını -beklenti- üzerine kurmuştur. İnsanların davranışları, o davranışların sonucunda alacakları ödülün varlığına inanmalarına bağlıdır.  Doğru cevap C'dir.

Olayları yorumlamak ve kestirmek için kullandığımız bilişsel yapılara kişisel yapılar adını veren Kelly, her bireyin kişisel yapılarının bir diğerininkine benzemediğini söyler. Doğru cevap B'dir.

Tutumlarımız, çevredeki uyarıcılar ve geri bildirimler davranışlarımızı, dolayısıyla kişiliğimizi etkiler. Davranışlarımız da çevremiz üzerinde etkilidir. Bandura, bu etkileşime karşılıklı belirlenimcilik adını vermiştir. Doğru cevap D'dir.

Kelly’nin yaklaşımına göre bireyler, tıpkı bir bilim adamı gibi yaşamlarına ilişkin geliştirdikleri hipotezler geliştirir ve sınarlar. Tutarlı olan varsayımları kullanmaya devam ederken, tutarsız olanları siler ve yenisini geliştirirler. Bunu yapmalarındaki amaç belirsizliği azaltmak ve geleceğe ilişkin kestirimlerde bulunmaktır. Doğru cevap E'dir.