ÇOKLU ENGELLİLERİN BAKIM VE REHABİLİTASYONU

Çoklu yetersizlik nedir?

Çoklu yetersizliği olan bireyler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanırken aşağıdakilerden hangisi göz önüne alınmalıdır?

"Ses, zaman, doku, yapı ve dinamikler gibi alt bileşenleri bünyesinde barındıran müzik, dinlendiğinde ya da icra edildiğinde insan beyninde yoğun bir nörolojik etkileşim ağı yaratır." Dinlenen ezginin yüksekten alçağa, farklı düzeylerde duyuluşu ile ilgili olan müzik bileşeni aşağıdakilerden hangisidir?

Müziğin dil ve iletişim alanı ile etkileşime geçtiğinde söz, şiir gibi dil ögeleriyle buluşması sonucu hangisi oluşur?

Aşağıdakilerden hangisi müziğin insan yaşantısındaki işlevlerinden değildir?

Müziğin çoklu yetersizliği olan bireyler ile eğitsel amaçlı kullanılması durumunda müzik ve eğitim ilişkisi nasıl açıklanabilir?

Müziğin ve müzik uygulamalarının kişiye özel bireyselleştirilmiş hedefleri başarmak amacıyla onaylı bir müzik terapi programını tamamlamış yetkili uzmanlar tarafından bireyle terapötik bir ilişki içerisinde yürütülen kanıt temelli klinik kullanıma ne ad verilir?

Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda müziğin kullanımına ilişkin genel amaçlar arasında yer almaz?

Müzikal deneyimler ve onlar yoluyla geliştirilen ilişkiler; aklı, bedeni ve ruhu iyileştirmek, bireyi kendi kendini iyileştirme sürecine teşvik etmek ya da iyi olma durumunu korumak ve geliştirmek amacıyla kullanılan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Temelde çoklu yetersizliği olan bireyin ağızdan herhangi bir ses üretmesi amacı ile yapılan etkinlik hangisidir?

Aşağıdaki ifadelerden hangisi çoklu yetersizlik grubundaki bireylerin özelliklerinden biridir?

Çoklu yetersizliği olan bireylerle ilgili söylenen ifadelerden hangisi yanlıştır?

I. Ses

II. Zaman

III. Doku

IV. Yapı

V. Dinamik

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri müziğin alt bileşenlerindendir?

Müziğin özel gereksinimli çocuklar için önemi aşağıdakilerden hangisi olamaz?

Özel gereksinimli çocukların müzikle öğrenmesini araştıran bir araştırmacı ritmik saymaları edinmede iki uygulamayı karşılaştırmaktadır. Birinci uygulamada çocuklara sadece yanlışsız öğretim yöntemlerini kullanarak öğretim yapmakta diğer uygulamada ise yanlışsız öğretimle birlikte müzikle hazırlanmış öğretimsel etkinliği çocuklara sunmaktadır. Araştırmacı yalnızca yanlışsız öğretimle öğretim yaparken öğrencilerin ritmik sayma becerilerini edinebildiğini ancak müziğin eklenmesi ile daha hızlı öğrenme süreçlerinin olduğunu araştırma bulgularında rapor etmiştir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?

Davranışçı yaklaşıma göre müziğin çocuğun eğitimindeki rolü nedir?

Aşağıdakilerden hangisi müziğin çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda kullanımındaki genel amaçlarından biri değildir?

I. Belirli bedensel tepkiler uyandırmak

II. İşitsel/motor beceriler geliştirmek

III. Tüm alanlarda bütüncül gelişimi desteklemek

IV. Hayaller ve imgelemler uyandırmak

Reseptif yaklaşıma göre müziğin etkisi yukarıdakilerden hangisi ya da hangileridir?

Aşağıdakilerden hangisi aktif müzik terapi ile reseptif müzik terapinin kullandığı ortak etkinliklerdir?

Yetersizliği olan bireyin kendini uyarıcı ve kendine zarar veren davranışlarının bireyin diğerlerine yabancılaşmasının sonucu olduğuna inanılır ve güven verici etkileşim geliştiren bir terapötik sürecin bireyin bu ihtiyaçlarını gidereceği ve güven verici bir başka insan ile hassas bir ilişki geliştireceği ve böylece bu davranışların azalarak ortadan kalkacağı varsayılır. Başkaca davranış değiştirme tekniklerine yanıt alınamayan kimi durumlarda destekleyici terapötik müzik etkinlikleriyle ortadan kalktığını gösteren araştırma sonuçları bulunmaktadır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?