Aof Panel

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi kişisel bakım becerilerinden biri değildir?

Soru 2

I- Baskın olan müdahalecinin yönlendirmesine imkan vermek

II- Akranları sürece dâhil etmek

III- Etkili bir değerlendirme sürecine yer vermek ve değerlendirme sonuçlarını kullanmak

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri çoklu engelli bireyler için kişisel bakım beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasında göz önünde bulundurulması gereken kriterler arasındadır?

Soru 3

I- Dil ve konuşma terapistleri

II- Perfüzyonistler

III- Fizyoterapistler

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri çoklu engellilere kişisel bakım becerilerinin öğretiminde katkı sunan meslek grupları arasındadır?

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi çoklu engelli bireylere kişisel bakım becerilerinin öğretiminde yer verilebilecek uyarlamalardan biri değildir?

Soru 5

I- Bireyin sergileyebildiği beceriler belirlenir.

II- Bireyin sergileyemediği ya da eksik olarak gerçekleştirdiği beceriler belirlenir.

III- Bireyin sergileyemediği beceriler göz ardı edilerek sergilediği beceriler üzerinden öğretim programı hazırlanır.

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri beceri öğretiminde değerlendirme sürecinin avantajları arasındadır?

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin aşamalarından biri değildir?

Soru 7

I- Tuvalet alışkanlığı konusunda ailenin taraftar olması

II- Tuvalet sıklığı konusunda istikrarlı olma

III- Gün içerisinde 1-2 saatlik sürelerle kuru kalma

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri tuvalet eğitimi için gerekli ön koşul özellikleri arasındadır?

Soru 8

II- Tuvalet sıklığının düzenli hâle gelmesi

II- Tuvalete kendi başına gitme

III- Bağımsız olarak tuvalet becerilerini yerine getirme

Yukarıda karışık bir sırada verilen tuvalet becerisinin kazanılma aşamaları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sırada verilmiştir ?

Soru 9

I- Parmakları kullanarak yeme

II- Kaşık kullanarak yeme

III- Bardaktan sıvı içme

IV- Çatal kullanma

V-Bıçak kullanarak yiyecekleri sürme ve kesme

Yemek yeme becerilerinin gelişimsel sıralaması aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi çoklu engelli bireylere giyinme ve kişisel temizlik becerilerinin öğretiminde sıklıkla kullanılan öğretim yöntemlerinden biri değildir?

Soru 11

Aşağıdaki şıklardan hangisi kişisel bakkım becerileri içerisinde yer almaz?

Soru 12

I. Ekip üyeleri ile işbirliği içinde olmak
II. Akranları sürece dâhil etmek
III. Etkili bir değerlendirme sürecine yer vermek ve değerlendirme sonuçlarını kullanmak
IV. Öğretim için kolay bir yöntem seçmek

V. Öğretim için uygun ortamları ve süreleri belirlemek

Çoklu engelli bireyler için kişisel bakım beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasında, yukarıda verilen kriterlerden hangisi/hangileri göz önünde bulundurulmalıdır?

Soru 13

Çoklu engelli bireylere kişisel bakım becerilerinin öğretiminde yer verilebilecek uyarlamalar aşağıdaki şıkların hangisinde doğru olarak verilmemiştir?

Soru 14

I. Bireyin kazandığı beceriyi farklı ortamlarda gerçekleştirip gerçekleştiremediği belirlenir.
II. Bireyin öğretim süreci sonucunda sağladığı ilerleme ortaya koyulur ve süreçte herhangi bir değişiklik yapmaya gereksinim olup olmadığı belirlenir. Bu becerilerin hangilerinin, şu anda ve gelecekte içinde bulunacağı ortamlarda öncelikli beceriler olduğu belirlenir.

III. Bireyin beceriyi hangi beceri basamaklarını gerçekleştirerek sergileyeceği belirlenir.
IV. Bireyin kazandığı beceriyi akıcı bir şekilde gerçekleştirip gerçekleştiremediği belirlenir.
V. Bireyin sergileyebildiği ve sergileyemediği ya da eksik olarak sergilediği beceriler belirlenir.
VI. Bu becerilerin hangilerinin, şu anda ve gelecekte içinde bulunacağı ortamlarda öncelikli beceriler olduğu belirlenir.

Aşağıdaki şıkların hangisinde yukarıdaki beceri öğretiminde değerlendirme sürecindeki basamaklar uygun bir sırada verilmiştir?

Soru 15

Amacı bireye beceri basamaklarının nasıl gerçekleştirileceğine yönelik olarak mümkün olan en üst düzeyde bilgi sağlamak olan öğrenmenin aşaması aşağıdaki şıkların hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi bireyin güdülenme düzeyini artırmak için yapılabileceklerden biri değildir?

Soru 17

Tuvalet eğitimi için çocuğun takvim yaşının en az kaç olması gerekmektedir?

Soru 18

Aşağıdaki şıklardan hangisi geleneksel tuvalet öğretimi yaklaşımının ilk basamağıdır?

Soru 19

Aşağıdaki şıklardan hangisi çoklu engelli bireylerin bir gün içerisinde gerçekleştirmeleri beklenen giyinme ve kişisel temizlikbecerileriden biri değildir?

Soru 20

I. Kaşık kullanarak yeme,
II. Bardaktan sıvı içme,

III. Başkasına bağımlı olarak beslenme (kaşık dudaklarına dokundurulduğunda ağzını açma ve yiyeceği yutma),
IV. Parmakları kullanarak yeme,
V. Çatal kullanma,

VI. Yemeğin üzerine tuz, baharat ve soslar ekleme,
VII. Yemek masasında görgü kurallarına uyma.

VIII. Bıçak kullanarak yiyecekleri sürme ve kesme,
IX. Yiyecek servis etme,

Aşağıdaki şıklardan hangisinde yukarıda verilen yemek yeme becerileri gelişimsel olarak uygun sırada verilmiştir?

ÇOKLU ENGELLİLERİN BAKIM VE REHABİLİTASYONU