ÇOKLU ENGELLİLERİN BAKIM VE REHABİLİTASYONU - Deneme Sınavı - 18
II. Akranları sürece dâhil etmek
III. Etkili bir değerlendirme sürecine yer vermek ve değerlendirme sonuçlarını kullanmak
IV. Öğretim için kolay bir yöntem seçmek
V. Öğretim için uygun ortamları ve süreleri belirlemek
Çoklu engelli bireyler için kişisel bakım beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasında, yukarıda verilen kriterlerden hangisi/hangileri göz önünde bulundurulmalıdır?
Örnek incelendiğinde Elif öğretmen dersini planlarken şarkılar ve tekerlemeler söyleyerek müziği hangi gelişim alanıyla birleştirmiştir?
Verilen örnekte kavramlardan hangisi çıkarılırsa Elif öğretmenin yaptığı tam anlamıyla müziğin eğitimsel amaçlı kullanımı olur?
II. Bireyin öğretim süreci sonucunda sağladığı ilerleme ortaya koyulur ve süreçte herhangi bir değişiklik yapmaya gereksinim olup olmadığı belirlenir. Bu becerilerin hangilerinin, şu anda ve gelecekte içinde bulunacağı ortamlarda öncelikli beceriler olduğu belirlenir.
III. Bireyin beceriyi hangi beceri basamaklarını gerçekleştirerek sergileyeceği belirlenir.
IV. Bireyin kazandığı beceriyi akıcı bir şekilde gerçekleştirip gerçekleştiremediği belirlenir.
V. Bireyin sergileyebildiği ve sergileyemediği ya da eksik olarak sergilediği beceriler belirlenir.
VI. Bu becerilerin hangilerinin, şu anda ve gelecekte içinde bulunacağı ortamlarda öncelikli beceriler olduğu belirlenir.
Aşağıdaki şıkların hangisinde yukarıdaki beceri öğretiminde değerlendirme sürecindeki basamaklar uygun bir sırada verilmiştir?