EBR205U
ÇOKLU ENGELLİLERİN BAKIM VE REHABİLİTASYONU - Deneme Sınavı - 15
Dönem Sonu Sınavı
36183
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi öğretilen becerinin başka kişilerde genellemesine örnektir?
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi gömülü öğretim oturumlarının planlanmasında önerilen yedi aşamadan ilkidir?
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi fırsat öğretiminin uygulanmasında tanımlanan dört adımdan biridir?
Soru 4
I. Denemeler arası süre
II. İpucunun sunulması
III. Öğrencinin tepkide bulunması
IV. Beceri yönergesinin sunulması
V. Davranış sonrası uyaranın sunulması
Yanlışsız öğretim formatında uygulanan ayrık denemelerle öğretim yönteminin uygulanmasında yukarıda yer alan beş aşama bulunmaktadır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bu beş aşama doğru sırayla verilmiştir?
Soru 5
Yanlışsız öğretim yaklaşımında yer alan bazı temel kavramlar bulunmaktadır. Buna göre açıklaması "bireyin hedeflenen davranışı sergilemesi için sunulan uyaran" olan kavram aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Soru 6
Davranış öncesi ipucu ve silikleştirmeyle öğretim uygulamasında diğer yöntemlerden farklı olarak ipucunun silikleştirilmesi önem taşımaktadır. Aşağıda verilenlerden hangisi ipucunun silikleştirilmesinde kullanılabilecek dört yöntemden biri değildir?
Soru 7
İpucunun giderek artırılmasıyla öğretim yönteminde eğitimcilerin dikkat etmesi gereken dört önemli unsur bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu dört unsurdan biri değildir?
Soru 8
Sabit bekleme süreli öğretimde sıfır saniye bekleme süreli deneme aşaması tamamlandıktan sonra ikinci aşamada her denemede bireyin tepkide bulunması için kaç saniye kadar beklenmesi esastır?
Soru 9
Eşzamanlı ipucuyla öğretim yönteminin uygulanmasında önerilen sekiz basamaklı öğretim planının ilk beş aşaması aşağıdaki gibidir:
I- Eşzamanlı İpucu ile Deneme Oturumlarının Planlanması
II- Hedef Uyaranın Belirlenmesi
III- Kontrol Edici İpucunun Belirlenmesi
IV- Yoklama Oturumlarının Planlanması
V- Yanıt Aralığı Süresinin Belirlenmesi
Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bu beş aşama doğru sıralamayla verilmiştir?
Soru 10
Tepki ipuçlarının kullanıldığı yanlışsız öğretim yöntemleri sekiz grupta ele alınmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu öğretim yöntemlerinden biri değildir?
Soru 11
Fırsat öğretiminde yetişkin ve çocuğun sıra alma süreci beş adımda tanımlanmaktadır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde bu beş adım doğru sırayla verilmiştir?
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi günlük yaşamımızda kullandığımız temel becerilerden biri olarak tanımlanan kişisel bakım becerilerinden biri değildir?
Soru 13
Çoklu engelli bireyler için kişisel bakım beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasında, aşağıda yer alan kriterlerden hangisi göz önünde bulundurulmalıdır?
Soru 14
"Bir etkinlik içerisinde beceri basamaklarının değiştirilmesi" uygulaması kişisel bakım ve beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasındaki hangi kriterin kapsamında yer almaktadır?
Soru 15
Çoklu engelli birey için öncelikli kişisel bakım becerisi seçildikten sonra ekip, öğrenme ortamları ve öğretim takvimi için bazı soruları cevaplamalıdır. Aşağıdakilerden hangisi bu öğretim için uygun ortam ve süreleri belirlemeye ilişkin sorular arasında yer almaz?
Soru 16
"Bireyin becerinin nasıl gerçekleştirileceğini anladığı ancak beceriyi sürekli olarak uygun bir şekilde gerçekleştirebilmesi için daha fazla alıştırma yapmaya gereksinim duyduğu öğrenme aşaması" olarak tanımlanan aşama öğrenmenin dört temel aşamasından hangisidir?
Soru 17
Tuvalet eğitimi ile ilgili olarak aşağıda verilen beceri ve öğretmen tepkilerinden hangisi doğrudur?
Soru 18
Yemek yeme becerisinin gelişimsel olarak belirli bir sıralamada geliştiği belirtilmektedir. Aşağıda yer alan bu gelişim basamakları hangi seçenekte doğru olarak sıralanmıştır?
I- Bıçak kullanarak yiyecekleri sürme ve kesme
II- Yemeğin üzerine tuz, baharat ve soslar ekleme
III- Kaşık kullanarak yeme
IV- Bardaktan sıvı içme
V- Çatal kullanma
Soru 19
Öğretmenler, çoklu engelli bireylerin yemek yeme becerilerini bağımsız olarak sergilemelerini sağlayabilmek için; yemek yeme becerisine ait çok farklı becerileri değerlendirmelidirler. Aşağıdakilerden hangisi değerlendirmede odaklanılması gereken temel becerilerden birisi değildir?
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi çoklu engelli bireylerin bir gün içerisinde gerçekleştirmeleri beklenen giyinme ve kişisel temizlik becerilerinden biri değildir?