EBR205U
ÇOKLU ENGELLİLERİN BAKIM VE REHABİLİTASYONU
2018-2019
Dönem Sonu Sınavı
T3Q-2-7
Soru 1
Spastik serebral palsili çocuklar için su içi etkinliklerin kullanım amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi çok engelli bireylerin değerlendirilmesinde yararlanılan kapsamlı değerlendirme araçlarından biri değildir?
Soru 3
Çok engellilerin eğitiminde günlük rutinlere yer verilmesinin amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 4
Araştırmacı ve uygulamacıların doğal öğretim yöntemlerine yönelmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5
Aşağıdaki durumlardan hangisi fırsat öğretimine bir örnektir?
Soru 6
Ayrık denemelerle öğretim aşamalarından biri olan "ipucu sunulması" bireyin ayırt edici uyarana doğru tepkide bulunmasını sağlayan ya da kolaylaştıran sistematik yardımların sunulmasıdır.
Aşağıdaki eğitimci tepkilerinden hangisi bu duruma örnek değildir?
Aşağıdaki eğitimci tepkilerinden hangisi bu duruma örnek değildir?
Soru 7
Beceri basamakları yapılış sırasına göre sıralanırken bazen en baştan en sona doğru sıralanır, buna ------- yöntemi denir. Bazı beceriler ise son adımdan başlanarak ilk adıma doğru sıralanır. Buna ------- yöntemi denir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerleri aşağıdakilerden hangisi sırasıyla ve doğru olarak tamamlar?
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerleri aşağıdakilerden hangisi sırasıyla ve doğru olarak tamamlar?
Soru 8
- Bilgisayarda saç tarama oyunu oynar.
- Oyuncak bebeğin saçını tarar.
- Başkasının saçını tarar.
- Kendi saçını tarar.
Saç tarama becerisine ilişkin yukarıda verilen beceriler aşağıdaki beceri analizi türlerinden hangisine örnektir?
- Oyuncak bebeğin saçını tarar.
- Başkasının saçını tarar.
- Kendi saçını tarar.
Saç tarama becerisine ilişkin yukarıda verilen beceriler aşağıdaki beceri analizi türlerinden hangisine örnektir?
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin öğrendiği bir beceriyi başka araçlara genelleyebilmesi durumuna örnektir?
Soru 10
Beceri
Becerinin toplam basamak sayısı
Doğru gerçekleştirilen basamak sayısı
Çorap giyme
5
3
Salata yapma
36
17
Dişlerini fırçalama
21
3
Bağcıklı ayakkabı giyme
8
0
Cep telefonu ile arama yapma
8
5
Marketten alışveriş yapma
7
5
Yemek masası hazırlama
12
4
Fermuar açma
3
3
Sandviç hazırlama
14
10
Kazak giyme
6
2
Soru 11
Çoklu engellilerde, tuvalet öğretiminin gereksinimini tanımlama becerisi için sunulması gereken öğretmen tepkisi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 12
Bireyin bağımsız olarak yeme-içme becerisini sergilemeye başlamasının ilk işareti aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 13
Mutfak araç-gereçlerini kullanma genel öğretim sırasındaki ilk beceri aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi çok engelli bir bireyin kolay sergileyebileceği düzeyde bir kişisel bakım ve temizlik becerisi değildir?
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bir bireyin vermesi olası müzikal tepki davranışlarından biri değildir?
Soru 16
Müziğin çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda kullanımı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi Reseptif Yaklaşım'a göre, çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda müziğin kullanım amaçlarından biridir?
Soru 18
Aşağıdakilerden hangisi hem aktif hem reseptif müzik terapi etkinlikleri içerisinde yer alır?
Soru 19
Türkiye'de örgün eğitim kurumlarından yararlanamayacak kadar ağır düzeyde zihin ve fiziksel engelli bireylerin eğitim ihtiyacı nasıl karşılanır?
Soru 20
I. Çoklu engellilerin farklılıkları benzerliklerinden
çoktur.
II. Çoklu engelliler nadiren sağlık problemi yaşarlar.
III. Çoklu engelliler bağımsız yaşam becerilerinde sorun yaşarlar.
IV. Çoklu engelliler akademik becerilerde de yüksek performans sergilerler.
V. Çoklu engelliler ilgi ve ihtiyaçlarını göstermek için farklı davranışlar sergileyebilirler.
Çoklu engellilerin gelişimleri ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
II. Çoklu engelliler nadiren sağlık problemi yaşarlar.
III. Çoklu engelliler bağımsız yaşam becerilerinde sorun yaşarlar.
IV. Çoklu engelliler akademik becerilerde de yüksek performans sergilerler.
V. Çoklu engelliler ilgi ve ihtiyaçlarını göstermek için farklı davranışlar sergileyebilirler.
Çoklu engellilerin gelişimleri ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?