ÇOCUKTA SANAT EĞİTİMİ VE YARATICILIK

Bir mekânın ya da objenin içinde veya arkasında olan ve görünmemesi gerekenlerin sanki dışarıdan görünüyormuş gibi çizilmesi çocuk resimlerinde saydamlık özelliğidir. Doğru yanıt b seçeneğidir.

Duyu organları yoluyla alınan bilginin organize edilip yorumlanması "algı"dır. Görsel algı ise, görünenlerin kavranıp yorumlanmasını içerir. En hızlı 3-7 yaş arasında gelişir.

Sanat etkinliklerinin erken çocukluk dönemi için arkadaşlık ilişkilerine bir etkisi yoktur.

3-4 yaşlarında, ilk simge kullanımı başlar. Ana renkleri tanıyabilirler.

Küçük çocuklar nesneleri varlıkları gerçekte olduğu gibi çizmez, ifade eder. Çizdikleri nesne ya da varlıklar onlar için ne ifade ediyorsa onu yansıtır. Yani onları bildikleri
ya da duyumsadıkları bir biçimde yorumlar. Çocuk nesne ya da varlıkların doğal görüntüsünden, biçiminden öte, kişisel düşüncesini yansıttığı için bu durum ideoplastik olarak adlandırılır.

Oran-orantı kavramını ana okulu çocuğu farklı biçimlerde kullanır ve kavramsal olarak açıklama becerisine sahip değildir.

Diğer seçenekler, şema öncesi evrenin çizim özellikleriyken, b seçeneği karalama evresine ait bir özelliktir.

Şema öncesinin son dönemlerinde ortaya çıkan bu özellikte, bir mekânın ya da objenin içinde veya arkasında olan ve görünmemesi gerekenlerin sanki dışarıdan görünüyormuş gibi çizilmesidir.

Piaget

İşlem öncesi dönem

Mantıksal ön hazırlık gerektirir

4-5

Lowenfeld

Önceden tasarlarlar

Dokunma

Kompozisyon-oran

İkonografik dönem

Kontrollü Karalamalar

Sezgisel düşünme

2-7 yaş