aofsorular.com
ÇGE212U

Okul Öncesinde Resmi (Sanatı) Oluşturan Bazı Elemanlar Çocuk Tarafından Nasıl Algılanır ve Tasarlanır?

4. Ünite • 20 Soru
S
Görsel kültürün oluşmasında sanatın rolü hangi kavramlar arasındaki ilişkiyi yansıtmaktır?
 

Görsel kltürün oluşmasında, insan ve nesne ile bu ikisi arasındaki ilişkiyi yansıtmakta, sanatın önemli bir rolü vardır.

S

Sanatsal ürünler ortaya çıkmadan önce, bir birey ne tür bir zihinsel süreç geçirir?

Sanatsal bir ürün ortaya çıkmadan önce zihinde hazırlık yapılır. Bir kompozisyonun eni, boyu iki boyutlu olarak biçimlendirilebilir. Zihinde ise üç boyutlu olarak canlandırılabilir.

 
S

İki boyutlu betimleme neden bir yanılsamadır?

İki boyutlu betimlemelerdeki nesneler aslında doğada üç boyutlu bulunurlar. İki boyutlu betimlemelerdeki yanılsama,renk, ışık, gölge gibi elemanların tonlarının, miktarlarının ve niteliklerinin değiştirilmesiyle ya da biçimlerin fiziksel görünüşlerini güçlendirip azaltarak derinlik etkisinin gösterilmesiyle oluşmaktadır.

S

Plastik sanatlar alanında verilecek eğitimin ilk aşaması ne olmalıdır?

Tasarım, plastik sanatlar alanında verilecek eğitim öğretimin ilk adımıdır ve her aşaması bu tasarlama gücüne dayanır.

S

Görmek ve algılamak arasındaki farkı açıklayınız.

Görmek, fizyolojik ve fiziksel özellikler içeren anlık gelişen duyumlardır. Algılamada ise görme olayından farklı olarak insanın psikolojik yapısı, yaşam deneyimleri, içinde bulunduğu kültürel yapı gibi özellikleri de içerir ve belli bir süreç içinde oluşur. Algılamada, baktığımız şeyleri sadece gözlerimizle değil aynı zamanda daha önce edindiğimiz bilgilerimizle, duygularımızla, yani hem zihnimizle hem de hayal gücümüzle görürüz.

 
S

Dışarıdan alınan duyumlar, nasıl algı niteliği kazanırlar?

Dışarıdan alınan duyumlar, daha önce deneyimlenerek elde edilen bellek tarafından
desteklenmesi ve bir karşılık bulmasıyla bu duyumlar algı niteliği kazanırlar.
Dış dünyadan alınan duyumların, zihinde bu duyumları üreten şey hakkındaki bilgilerimizle bağ kurabilmeleri gerekir, yoksa algılama gerçekleşemez.
S

Bir şeyi görselleştirmede, el-göz-beyin koordinasyonu nasıl çalışır?

El, göz, beyin koordinasyonu, herhangi bir şeyin görselleştirilmesinin temelini oluşturmaktadır. Bir taraftan göz, zihnimizdeki tasarımı, resmi görüyormuş gibi olur ve beynimiz ona benzer bir şey çizmek için elimize emir verir. Ayrıca çizilen tasarıyı (resim-şekil) gözümüzün görmesiyle beynimiz bu görüntünün tasarıma uyup uymadığını kontrol eder. Hem bey,ndne resim yüzeyine, hem de resim yüzeyinde beyne karşılıklı iki yönlü geçiş olur.
S

Çocuk ve yetişkin arasındaki temel algılama farkı nedir?

Yetişkinler dış dünya ile en geniş ilişkiyi görerek kurmaktadırlar. Çocuklar ise bu ilişkinin neredeyse tamamını görme yoluyla kurmaktadırlar.
S

Görsel sanatlar eğitiminin, çocukların öğrenmesi konusunda ne tür rolleri vardır?

Öğrenme konusunda etkili bir yol olan görsel sanatlar eğitimi, çocuğun çevresindeki nesneleri çözümlemeye yönlendirerek, onların renk ve şekillere ilişkin görsel algılarının güçlenmesinde ve öğrenme alanının genişlemesinde önemli roller üstlenmektedir.
S

Okulöncesi dönem çocukları, nesneleri kaç boyutlu algılar? Neden?

Okul öncesi çocuklarında derinlik algısı henüz gelişmediğinden nesnelerin biçimlerini üç boyutlu olarak değil, iki boyutlu olarak algılarlar. Uzunlukları ve mesafeleri göre bildikleri halde derinliği tam olarak algılayamayan çocuklar, resim yüzeyinde nesneleri yüzeyselleştirerek yatay bir çizgi üzerinde rastlantısal olarak yerleştirirler.
S

Okul öncesi çocuklar için nesnel ölçülere dayalı yöntemler yerine ne tercih edilir? Neden?

Okul öncesi çocuklar için nesnel ölçülere dayalı yöntemler yerine düşleme olanak tanıyan yöntemler üzerinde durulmalıdır.Düş, düşlem ve düşünme gücünü geliştirme alıştırmaları için ortam yaratır, resimlerin düşündürdüklerinden hareketle, çocukların duygu ve düşüncelerini açıklama isteğini devindirir.

S

Çocukların resim yapmayı bir tür oyun olarak gördüklerini nasıl anlayabiliriz?

Çocuklar resim yapmayı bir tür oyun olarak görürler. Onların oyun oynarken takındıkları tavırları resim yaparken de takındıklarını gözlemleyebiliriz. Çocuk resim yaparken kendini özgür bir oyun ortamında hissettiğinden tüm davranışları kendiliğinden ve doğaldır. Çocuğun resim yapma sürecindeki yaptığı şeyler, oyun oynarken yaptıklarından çok farklı değildir.
S

Resmi oluşturan temel ilkeler nelerdir?

Resmi oluşturan temel ilkeler; uygunluk, zıtlık, denge, egemenlik ve değişkenliktir.

S

Resmin temel ilkeleriden uygunluğu açıklayınız.

Uygunluk, iki ya da üç boyutlu biçimler arasında ortak ya da yakın benzerliklerin bulunmasına denir.

S

Resimde egemenlik nasıl oluşturulabilir?

Resimde diğer biçimlere üstünlük kurabilen biçim ya da biçim grupları kompozisyon içerisinde egemen sayılırlar. Bu egemenlik tasarımın belli bir bölgesi tarafından  ortaya konabilir. Şekil ve ölçü egemenliği kompozisyonda çabuk fark edilebilir özelliğiyle öncelikle dikkat çeker. Egemenlik, doku, renk, ışık, gibi tüm elemanlarla da sağlanabilir.
S

Resmin temel ilkelerinde dengenin kaç türü vardır ve isimleri nelerdir?

Dengenin iki türü vardır. Bunlar simetrik ve asimetrik dengedir.

S

Tasarım elemanlarından üç tanesini yazınız.

Işık, nokta, çizgi, leke, renk, şekil tasarım elemanlarındandır.

S

Noktayı tanımlayınız.

Zamanda an’a karşılık gelen nokta, geometri açısından uzamı olmayan, yani boyutsuz
yer anlamındadır.
S

Lekesel alanı tanımlayınız.

Parlak, ışıklı yüzeydeki karanlık bölge, koyu ile örtünmüş bölüm, ya da karanlık bir yüzeydeki aydınlık bölge, açık ile örtünmüş bölüm lekesel alan olarak adlandırılır.
S

Resimde kompozisyon nedir?

Kompozisyon, resmi oluşturan elemanların (çizgi, renk, doku vb.) resim yüzeyi üzerinde (kâğıt, tuval vb.) estetik bir düzen içerisinde yerleştirilmesini, düzenlenmesini ifade eder. Kompozisyon her şeyden önce, içinde birbirinden farklı parçaları bulunan bir düzen işidir.