ÇOCUKTA SANAT EĞİTİMİ VE YARATICILIK - Deneme Sınavı - 17

Renklerin insan üzerinde bırakmış olduğu etkilere bağlı olarak; "enerji, ışık, ve depresyon" etkisi yaratan renk sarı dır.

Renklerin insan üzerinde bırakmış olduğu etkilere bağlı olarak; "Sakinlik, dinginlik, su, gökyüzü" etkisi yaratan renk "mavi"dir.

Görsel algı, bilgi, beceri ve deneyimleri sonucunda gelişir.

Hepsi.

" Bu çocuklar için, sanat ve diğer yaratıcı ifade biçimleri sözlü iletişime değerli bir alternatif sağlar. Çocuklar çizmeye, boyamaya ya da kendilerini, aile bireylerini, arkadaşlarını, ev, okul ve çevrelerini resmetmeye cesaretlendirilebilir".

Çizgi.

"Çizgi: Karalama devresindeki çocuklar uzun-kısa, kalın-ince, açık-koyu, düz-kırık,düz-eğri çizgileri tanıyıp çizebilirler. Şema öncesi dönemde ise çizgisel tasarımlar ilk tematik resimlerin oluşumuna olanak sağlar".

Oran/büyüklük/küçüklük.

"Erken çocukluk döneminde çocuklar iki ya da üç boyutlu etkinliklerde oran/büyüklük/küçüklük kavramlarında sorunlar yaşayabilirler. Çizdikleri nesneler/varlıklar ya da figürler arasındaki oran ve orantı algısını kavrayamazlar".

"Resimlerin her çocuğa özgü olarak ayırt edilebildiğini ve resmin çocuğun kişiliğini yansıttığını Lowenfeld şu cümleleriyle vurgulamaktadır: “… şema, çocuğun ruhsal yapısını ortaya koymaktadır. Bir çocuğun
şemasındaki, yuvarlak, kapanmayan ve güvensiz çizgilerden onun kaygılı ve duyarlı olduğunu saptayabildim; buna karşılık bir başka çocuğun, dörtgen biçimindeki gövde resminde de
onun kararlılığını izleyebildim; en erken şemalarda bile çocuğun kişiliği okunabilir.”

Görücü Tipler: Bütünsel bir bakış açısına sahiptirler. Konuları bütünüyle görüp, lekeci bir anlayışla, organize bir şekilde yorumlarlar. Çizimlerinde figürlerin konturlarını önceden belirlerler.

Çocuğun genel gelişiminde çevresel faktörler belirleyicidir. Çevresel faktörler çocuğun sanatsal yaratıcı faaliyetlerine eşlik ederek sanatsal gelişim ile paralellik göstermektedir.

"Hepsinde olumlu bir yüz ifadesi bulunur" çocuğun aile resimlerine ilişkin problemleri yansıtan  imgelerden birisi değildir.

Ağaç; bolluk, bereket, neşe ve sevinç sembolüdür.

Yaratıcılığın en yüksek olduğu okul öncesi dönemde çocuğun doğallığını korumak, yaratıcılığını geliştirmek gerekirken, boyama kitapları tam tersine yaratıcılığı köreltmekte, yarardan çok zarar vermekte, öğrencileri kalıp şekillere bağımlılığı teşvik etmekte ve dolayısıyla kopyaya yöneltmektedir.

Sanatsal dışavurumun, kişinin zihinsel ve duygusal sağlığını içeren bir gösterge olduğunu öne süren ünlü sanat eğitimci Lowenfeld dir. Doğru yanıt a seçeneğidir.

Çocuğun karalamaları yetişkinlere anlamsız çizgiler karmaşası gibi gelse de bunu yaratan çocuk bu arada, dille ve el kol hareketleriyle kendini ifade yeteneğini geliştirmektedir.

Erken çocukluk döneminde çocuklar perspektif/derinlik algısını kavrayamazlar. Sanat etkinliklerinde yoğurumsal pratikler (oyun hamuru, plastilin, kil v.b) çocukta üç boyut ve derinlik algısının gelişimine olanak sağlayabilir.

Görücü Tipler: Bütünsel bir bakış açısına sahiptirler. Konuları bütünüyle görüp, lekeci bir anlayışla, organize bir şekilde yorumlarlar.

Renk kullanımı çocuklarda yaş ile birlikte değişkenlikler gösterebilir. Özellikle kırmızı hem küçük çocuklarda hem de büyük çocuklarda sıkça tercih edilen favori bir renktir.

"Tamamen baska bir aile resminin yapılması" Büyükkarabacak’ın yaptığı araştırmada (2008) çocuğun aile resimlerine ilişkin problemleri yansıtan imgelerden biri olarak ifade edilmiştir.

Çocukların resimlerinde ulaşım araçlarının çizimi (uçak, otomobil, tren v.b) dört yaş civarında görülür. Özellikle uçak çizimi kuş çizimleriyle ilişkilendirilebilir.

Çoğu kez basit geometrik biçimlerden oluşan çizimler basmakalıp, stereotype
(stereotip) olarak tanımlanır.