OKÖ202U
ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ
9. Ünite
Soru 1
Otizm ........... yaşa kadar ortaya çıkan karmaşık bir gelişimsel bozukluktur. Zihinsel engelli ve diğer duygusal, davranışsal bozukluğu olan çocuklardan ayırt edilen özellikleri bulunur.
Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Soru 2
I. Sosyal becerileri oldukça s›n›rl›dır.
II. Baz› çocuklarda yineleyici davran›fllar (anlam› ol- mayan sürekli olarak tekrar edilen davran›fllar) gözlenmektedir.
III. Dikkat problemleri görülebilir.
IV. Öfke nöbetleri, sallanma, kendisine ya da çevrelerine zarar verme gibi problemli davran›fllar ortaya ç›kabilmektedir.
Otizmli bireylerde görülen sorunlar dikkate alındığında yukarıdakilerden hangileri bunlar arasında gösterilebilir?
Soru 3
I. Manipülatif oyunlar
II. Sembolik oyunlar
III. İşlevsel oyunlar
Otizmlilerin gelişim özellikleri göz önünde bulundurulduğunda yukarıdaki oyun türlerinden hangilerini oynamada zorluk yaşayabilirler?
Soru 4
Otistik çocukların oyun özellikleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Soru 5
Yukarıdakilerden hangileri otistik çocuklara oyun öğretiminde temel ilkelerdendir?
Soru 6
Çocuk bir oyunu oynayamIyor ya da tamamlayamıyorsa aşağıdakilerden hangisine başvurulmalıdır?
Soru 7
Otistik çocuklara öğretilebilecek oyun becerileri arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
Soru 8
Otistik çocu¤un bulundu¤u oyun grubunda az say›da çocuk olmas›, gruptaki çocuklar›n olabildi¤ince de¤iflmemesi çocu¤un oyuna kat›l›m›n› kolaylaflt›racakt›r.
Yukarıdaki ifadeye göre sınıfınızda oyun grubu oluştacak olsanız kaç çocukla oluştururdunuz?
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi otistik çocuklar için temel oyun becerilerinden biri değildir ?
Soru 10
Otistik çocuğun bulunduğu oyun grubu aşağıdaki hangi özelliği taşırsa oyuna katılı daha kolay olacaktır ?