ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ

Pestalozzi, “yaparak öğrenme” ilkesini, eğitim dünyasında gündeme getirmiş gerçek bir önderdir. Doğru cevap A'dır.

Quantilianus, “Eğitim yedi yaştan değil, bir yaşından itibaren başlamalıdır. Eğitim o flekilde olmalıdır ki, çocuk büyüyünce okumaya ve yazmaya karşı bir isteksizlik duymasın. Bunun için ilk eğitim, oyun içinde ve oyun şeklinde uygulanmalıdır.” Doğru cevap C'dir.

Bu teori, Charlotte Bühler (1937) tarafından geliştirilmiştir. Doğru cevap B'dir.

Rekreasyon (Rahatlama) Teorisine göre, çalışma sırasında kullanılan ve azalan enerjiyi yerine getirmek için oyundan yararlanılır. Doğru cevap E'dir.

Piaget’e göre, oyun olarak değerlendirilen etkinliklerin büyük bir bölümü zihinsel faaliyetlerdir. Doğru cevap B'dir.

Oyunu etkileyen faktörler: Oyuna katılan çocuk sayısı, oyunda kullanılan malzeme, oyun arkadaşının cinsiyeti, oyunda yetişkin kontrolü, yaratıcı açık oyun alanlarıdır. Doğru cevap D'dir.

Ekolojik teoriler, oyunun çocuk üzerindeki etkisini ve bunun hangi gelişim alanıyla ilgili olduğunu vurgulamaktan çok, oyun ortamının nasıl düzenlenmesi gerektiği ile ilgilidir. Doğru cevap A'dır.

Aristoteles’e göre, beden zihinden önce şekillendiği ve zihinsel eğitim, beden eğitimi üzerine dayandığı için, gençler önce bir jimnastik öğretiminden ve eğitiminden geçirilmelidir. Doğru cevap A'dır.

Ünlü Romalı düşünür Quantilianus, “Eğitim yedi yaştan değil, bir yaşından itibaren başlamalıdır. Eğitim o şekilde olmalıdır ki, çocuk büyüyünce okumaya ve yazmaya karşı bir isteksizlik duymasın. Bunun için ilk eğitim, oyun içinde ve oyun şeklinde uygulanmalıdır.” sözleri ile bu konudaki düşüncelerini özetlemiştir. Doğru cevap B'dir.

Rousseau’yu kendinden önceki pedagoglardan ayıran en önemli unsurlardan biri, çocukların beden ve ruhlarının engellenmeden geliştirilmesine ve vaktinden önce dışarıdan yapılacak her türlü müdahaleden korunmasına dikkati çekmesidir. Ona göre, “Çocukları sevmeliyiz, oyun oynamalarına ve eğlenmelerine izin vermeliyiz. Oyun ve neşe, çocukların doğal yönsemeleri ve haklarıdır.” Doğru cevap E'dir.

Pestalozzi;
• “Yaparak öğrenme” ilkesini eğitim dünyasına önermiştir.
• Bizi bilgili kılan hayatın temelinde, çiftlikte ve tarlada çalışma ve oyun tecrübesinin bulunduğuna inanır.

Pestalozzi çocuğun bütün hareket ve oyunlarının etkinlik isteğine olanak veren eklem alıştırmaları olduğu sonucuna varmış, bu eklem alıştırmalarının gelişmesinden, düzenlenmesinden oluşacak etkinlik sistemini “Elemanter Jimnastik” olarak nitelendirmiştir. Seyrek ve Sun’un anlattığına göre, bu sistemde kendisinin eğitime kazandırdığı, “kolaydan zora, bilinenden bilinmeyene, doğaldan yapaya” diye özetlenebilecek olan “Basamaklar İlkesi”ne geniş ölçüde yer vermiştir. Doğru cevap D'dir.

Montessori’ye göre çocuk yaşamındaki oyun ancak daha iyi bir şey bulunamadığı zaman başvurduğu bir şeydir. Çocuk, uydurma uğraşlardan çok daha önemli işler yapmaya kendini yetkin saymaktadır. İş ve etkinlik konusunda Montessori şunları söyler: “Çocuk etkinliğe can atar. Eğer ona etkinlik olanakları sağlarsak mutluluk veririz. Bu etkinlik faydalı olursa onun etkinlik gereksinimi kargaşalık yaratacağı yerde bir iş yaratmış olur.” Doğru cevap C'dir.

Oyunla ilgili teorilerin en genel sınıflandırmasını Seefeldt ve Barbour aşağıdaki şekilde yapabilmişlerdir:

Doğru cevap B'dir.

Rekreasyon (Rahatlama) Teorisi: Bu teoriye göre, çalışma sırasında kullanılan ve azalan enerjiyi yerine getirmek için oyundan yararlanılır. Seefeldt ve Barbour, özellikle büyük kasların çalıştırılmasını içeren hareketlerin bu rahatlama için çok uygun olduğunu söyler. Doğru cevap A'dır.

Rekapitülasyon Teorisi: Bu teori, Stanley Hall (1884-1924) tarafından geliştirilmiştir. Buna göre oyun, çocuğun içinde yaşadığı kültürün bir özeti, bir aynasıdır. Çocuklar, oynadıkları oyunlarla atalarının geçmiş yaşam tarzlarını yansıtmaktadırlar. Başka bir deyişle, çocuklar, oyun faaliyetlerinde insanın evrimindeki kültürel aşamalara uygun bir gelişme gösterirler. Bu teoriye göre oyun yoluyla insanlığın istenmeyen özellikleri yok edilebilir. Seefeldt ve Barbour’nun açıklamasına göre oyun, çocukları basit oyun aşamasından modern dünyada gerekli olan daha gelişmiş ve karmaşık etkinliklere yönlendirir. Doğru cevap E'dir.

Oyunun zıttı ciddi olan değil, gerçek olandır görüşü Freud'a aittir. Doğru cevap D'dir.

Ekolojik oyun teorileri ile ilgili araştırma bulgularından elde edilen verilerin ışığında Krasnor ve Pepler, oyunu etkileyen faktörleri belirlemişlerdir. Seefeldt ve Barbour’un aktardığına göre bunlar:

Doğru cevap C'dir.

Vygotsky, oyunu, çocuğun yarattığı hayali bir durum olarak tanımlar. Ona göre oyun, bilişsel faktörlere dayalı olarak ortaya çıkmaz; sosyal ve duygusal baskıların sonucunda ortaya çıkar. Doğru cevap A'dır.

Piaget’e göre, oyun; çevredeki nesneleri keşfetme, araştırma, deneme etkinlikleridir. Doğru cevap B'dir.

Seefeldt ve Barbour’un anlattığına göre, ilk açık havada eğitim okulunu başlatan Pestalozzi, çocukların öğrenmek için evde olduğu gibi burada da oynamaları gerektiğini belirtir. Doğru cevap C'dir.