Aof Panel

Soru 1

I. Bireysel olarak her bir çocuğu tanımaya ve anlamaya yönelik kullanılır.

II. Özellikle çocukluk dönemlerinde belli ve uygun bir amaç için kullanıldıklarında önemli bir rol oynarlar.

III. İnsan davranışlarının açıklanması için genel veya evrensel ilke ve yasaların incelenmesini savunan empirisizm anlayışına dayanır.

IV. Çocukların var olan performans düzeyi hakkında bilgi verir.

Yukarıda idiyografik ölçme yöntemiyle ilgili verilenlerden hangileri doğrudur?

Soru 2

Bir çocuğun başarısının daha önceden belirlenmiş ve açıkça ifade edilmiş beceri ölçütlerine göre değerlendirildiği, çocuğun neyi bildiği ve neleri yapabildiği ölçülür ve belirlenmiş ölçütlere erişim düzeyine göre değerlendirildiği değerlendirme yöntemine ne ad verilir?

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi ölçme ve değerlendirme arasındaki temel farktır?

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi standart testlerin sınırlılıklarından biri değildir?

Soru 5

Bir testin çocukların belirli bir yetersizliğini doğru olarak belirleme yeteneğine ne ad verilir?

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi Rehberlik Araştırma Merkezleri bünyesinde erken çocukluk dönemine (0-3 yaş) yönelik çalışmalar yürütülürken kullanılan, gelişimsel tarama testlerinden biridir?

Soru 7

I. İlkokula hazır olmadan başlayan çocukların genellikle daha sonra öğrenme problemleri yaşadıkları görülür.

II. Değerlendirmenin merkezinde okula hazırbulunuşluk becerileri yer alır.

III. Okula hazırlık becerileri erken okuma, matematik ve yazma becerilerinden oluşur.

IV. Çocuğun gelişim dönemlerine işitsel, fiziksel, duyusal, sosyal ve ruhsal becerileri içerir.

Yukarıda okula hazırbulunuşluk becerileriyle ilgili verilenlerden hangileri doğrudur?

Soru 8

Aşağıda bağıl değerlendirme ile ilgili verilenlerden hangisi doğrudur?

Soru 9

I. Her bir eğitsel ölçme etkinliği için uygun yaklaşımı seçme

II. Belirlenen yaklaşıma uygun standart testleri seçme

III. Standart testlerin teknik özelliklerini değerlendirme

IV. Standart tesleri kendi sınıfının özelliklerine uyarlayarak uygulama

Yukarıda çocuk gelişim uzmanının standart testlere ilişkin sahip olması gereken yeterlikler sıralanmıştır. Bunlardan hangileri doğrudur?

Soru 10

Öykü öğretmen öğrencilerine uyguladığı standart testlerin sadece bir skor olduğunu görmekte, tek başına çocuğu değerlendirmek için yeterli olmadığını düşünmektedir. Bu konuda standart test dışından baika yerlden bilgi edinerek, farklı değerlendirme yöntemleri kullanarak çocuğa ilişkin daha detaylı bilgi edinmektedir. Bu, Öykü öğretmenin hangi yeterliğiyle ilişkilidir?

Soru 11

I. Çocukların var olan performans düzeyi hakkında bilgi verir.

II. öğretimin planlanması ve geliştirilmesi ile ilgili kararların verilmesinde yardımcı olur.

III. Öğretim yaklaşımlarının gözden geçirilmesini sağlar.

IV. Çocuğun gelişimini ve öğrenme düzeyini belgeler.

V. Gelecekteki performans için değil, mevcut durumu ortaya koymak için tasarımlanır.

Yukarıdaki ifadelerden hangi/hangileri idiyografik ölçme yöntemi ile ilgilidir?

Soru 12

Bir çocuğun başarısının daha önceden belirlenmiş ve açıkça ifade edilmiş beceri ölçütlerine göre değerlendirildiği yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi standart testlerden değildir?

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi başarı testlerinin sınırlılıklarındandır?

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi standart testlerin ölçüm sınırlılıklarındandır?

Soru 16

Prof. Dr. İlgi ERTEM ve arkadaşları tarafından oluşturulan, bebeklik ve erken çocukluk döneminde gelişimi değerlendiren, sağlık çalışanı tarafından uygulanması kolay, kısa süreli ve aileler tarafından kolay anlaşılan test hangisidir?

Soru 17

Kullanılmakta olan en yaygın tarama testi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 18

I. Gelişimsel olarak çocuğun yaşıtlarından geride ya da ileride olduğu bir duruma ilişkin daha fazla bilgi toplamak amacıyla tasarlanmıştır

II. Tüm konu alanlarını kapsayabilir ya da belirli bir konuya odaklanabilir.

III. Gelişimsel ya da öğrenme yetersizliği olan ve özel eğitime gereksinim duyan çocukların erken belirlenebilmesine yardımcı olmaktadır.

IV.Genellikle sağlık ve eğitim uzmanları tarafından uygulanır.

Yukarıdaki ifadelerden hangi/ hangileri tanılayıcı testlere ait özelliklerdir?

Soru 19

I. WISC-R (6-16 Yaş), Stanford Binet Zekâ testi (2-14 Yaş)

II. Leither Porformans Testi (2-18 Yaş)

III. Bender Geştalt Görsel Algı Testi (5- 11 Yaş)

IV. PEABODY Resim Kelime Testi (2-12 yaş)

Yukarıdakilerden hangi/hangileri RAM' larda kullanılan tanılama testlerindendir?

Soru 20

I. Her bir eğitsel ölçme etkinliği için uygun yaklaşımı seçme

II. Belirlenen yaklaşıma uygun standart testleri seçme

III. Standart testlerin teknik özelliklerini değerlendirme

IV. Standart testlerin sonuçlarını yorumlama

V. Standart testlerin sonuçlarını kullanma

Yukarıdaki ifadelerden hangi/hangileri eğitimcilerin tarama ve tanılama süreçlerinde standart testlerle ilgili bilmesi gereken bilgiler ve sahip olması gereken beceri ve tutumlardandır?

ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME