Aof Panel

Soru 1

“Bireysel olarak her bir çocuğu tanımaya ve anlamaya yönelik kullanılan; uygulanmasında, puanlamasında ve sonuçların yorumlamasında öznelliğin söz konusu olduğu; bazen çocuğu doğrudan işin içine katarken bazen de sürece tanık olanların gözlemlerine dayanabilen” değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 2

Empirisizm anlayışına dayanan, standart testler olarak adlandırılan ve evrensel ilkelere dayanarak bir çocuğun belirli durumlarda nasıl davranacağı tahmin ve kontrol edilmeye çalışıldığı değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 3

“Bir çocuğun başarısının daha önceden belirlenmiş ve açıkça ifade edilmiş beceri ölçütlerine göre değerlendirildiği yaklaşımdır. Çocuğun neyi bildiği ve neleri yapabildiği ölçülür ve belirlenmiş ölçütlere erişim düzeyine göre değerlendirilir.” Biçiminde tanımlanan ve çocuğun başarısının diğer çocuklara göre belirlenmediği değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4

“Bir çocuğun başarısının aynı grupta yer aldığı diğer çocuklarla karşılaştırıldığındaki sırasına göre yorumlandığı değerlendirme yaklaşımıdır. “ biçiminde tanımlanan ve belirlenmiş ölçütlere erişmenin değil sıralamanın önemli olduğu değerlendirme yaklaşımıdır?

Soru 5

Standart testlerle ilgili “test sonucunun kullanış amacına ne kadar hizmet ettiğinin derecesi” aşağıdaki kavramlardan hangisini ifade etmektedir?

Soru 6

Standart testlerle ilgili “bir testin aynı gruba aynı şartlarda iki veya üç defa uygulanıp birbirine yakın sonuçların elde edilmesi” aşağıdaki kavramlardan hangisini ifade etmektedir?

Soru 7

Metropolitan Hazırbulunuşluk Testi’nin türü nedir?

Soru 8

“Çocuğum hâlâ yürüyemiyor, acaba bir sorun mu var? diyen bir anne ölçme ve değerlendirmenin hangi amacına yönelik bir soru sormaktadır?

Soru 9

“Çocuğum 3 yaşında kendi kendine okumayı öğrendi. Acaba üstün zekâlı olabilir mi? Öyleyse ne yapmalıyım?” diyen bir anne ölçme ve değerlendirmenin hangi amacına yönelik bir soru sormaktadır?

Soru 10

Bir çocuk gelişim uzmanının standart testlere ilişkin sahip olması gereken yeterlikler göz önünde bulundurulduğunda bir çocuk gelişimi uzmanının aşağıdakilerden hangisini yapması beklenmez?

Soru 11

Bireysel farklılıkların dikkate alındığı araştırma yöntemlerine ne ad verilir?

Soru 12

I. Çocukların var olan performans düzeyi hakkında bilgi verir.

II. Öğretimin planlanması ve geliştirilmesi ile ilgili kararların verilmesinde yardımcı olur.

III. Birden fazla çocuk incelenir.

IV. Çocukluk dönemlerine ilişkin ortak evrensel özellikler belirlenmeye çalışılır.

V. Çocuğun gelişimini ve öğrenme düzeyini belgeler ve ayrıntılı değerlendirme stratejileriyle ölçer.

Yukarıdaki maddelerden hangileri idiyografik yöntemlerin özelliklerindendir?

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi idiyografik ölçme yöntemlerinden biri değildir?

Soru 14

Bir çocuğun başarısının daha önceden belirlenmiş bir ölçüte göre değerlendirildiği yaklaşıma ne ad verilir?

Soru 15

I. Kullanılan ölçme araçlarının aynı anda büyük gruplara uygulanabilmesi

II. Sonuçlarının kolay bir şekilde yorumlanabilmesi

III. Geçerli ve güvenilir olması

IV. Öğretmen, çocuk ve velilere rehberlik etmesi

V. Çocuğun belli bir zamanda neyi bildiği ve neleri yapabildiğinin ölçülebilmesi

Yukarıdaki maddelerden hangileri bağıl değerlendirmenin üstünlüklerindendir?

Soru 16

Bir sınıftaki öğrencilerin testte daha başarılı olabilmesi standart testlerin sınırlılıklarından hangisine örnek olarak verilebilir?

Soru 17

I. Çocuğa yönergelerin izin verdiğinin dışında yardımda bulunmak

II. Çocuğa ikinci bir şans tanımak

III. Anlamlı bir bağlam ya da örnek içine yerleştirilmeden soru sormak

IV. Uzun sorular sormak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri deneyimsiz test uygulayıcılarının yaptığı hoşgörü hatalarındandır?

Soru 18

Çocukluk dönemlerindeki eğilimler incelendiğinde dünyada kaçlı yıllardan itibaren ilkokullarda standart testlerin kullanımının yaygınlaşmaya başladığı görülür?

Soru 19

Bir testin çocukların belirli bir yetersizliğini doğru olarak belirleme yeteneğine ne ad verilir?

Soru 20

Bir testin sadece gelişimsel bozukluğu olan çocukları belirleyebilme yeteneğine ne ad verilir?

ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME