ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME

II. Verilen toplanması

III. Geri bildirimin sağlanması

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program değerlendirme sürecinin etkili ve başarılı olabilmesinde izlenmesi gereken aşamalar arasında yer almaktadır?

II. Programın değerlendirilmesi

III. Öğretmenin kendi performansını değerlendirmesi

Yukarıda verilenlerden hangisi ya hangileri okul öncesi eğitim programlarında yer verilen değerlendirmeler arasında yer almaktadır?

II. Bireysel farklılıklara uygun bir program mı?

III. Kullanılan öğretim stratejilerinin programa etkisi nedir?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri programın değerlendirilmesinde cevap aranabilecek sorular arasında yer almaktadır?

II. Günlük rutin

III. Yetişkin-çocuk etkileşimi

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program kalitesinin değerlendirilmesinde genel olarak dikkate alınan unsurlar arasında yer almaktadır?

II. Mesleğimde gelişebilmek için yeteri kadar çaba sarf ediyor muyum?

III. Uygulamalar sırasında sorun çözmede ne kadar başarılıyım?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğretmenlerin mesleki ve kişisel açılardan kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır?

II. Çocuklarla iletişimim nasıl?

III. Uygun çevre düzenlemesi yapabildim mi?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğretmenlerin uygulamadaki performansları açısından kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır?

II. Kazanımı değerlendirme

III. Ortamı değerlendirme

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program değerlendirme yaklaşımları arasında yer almaktadır?