Aof Panel

Soru 1

I. Program değerlendirmenin organize edilmesi,

II. Program misyonunun tanımlanması,

III. Program amaçlarının tanımlanması,

IV. Mevcut ve gerekli değerlendirme yöntemlerinin belirlenmesi,

V. Verilerin toplanması,

VI. Programın öğrenme çıktılarının tanımlanması,

VII. Sonuçların analizi,

VIII. Geri bildirimin sağlanması

IX. Değişikliklerin uygulanması

X. Değişikliklerin izlenmesi ve sonuçların karşılaştırılması,

Yukarıda verilen program değerlendirme aşamalarından hangisi sıraya uygun olarak verilmemiştir?

Soru 2

I. Çocuğa ait bilgilerin çeşitli araçlarla sistematik olarak toplanıp kayıt altına alınması

II. Öğretmenlerin ortaya çıkan yeni gereksinimlerin neler olduğunu belirlemeleri

III. Öğretmenin kendi ilgi, yetenek ve yönelişlerini belirlemeleri

IV. Öğretmenin kendini değerlendirmesi

V. Dil problemi olan çocuklar için dil gelişiminin desteklenmesi

VI. Öğretmenlerin planlanan ve uygulanan eğitim süreçleri arasındaki tutarlılığı belirlemesi

Yukarıdakikerden hangileri öğretmenin kendi performansını değerlendirmesiyle ilgilidir?

Soru 3

Aşağıdaki program değerlendirme modellerinden hangisinde, uygulanan programın yol haritasını, hangi etkinliklerin diğerlerinden önce gelmesi gerektiğini ve arzulanan çıktılara nasıl ulaşılacağını gösteren grafiksel şekiller olarak tanımlanır?

Soru 4

Çocuğu tanıma ve değerlendirme çalışmaları konusunda aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

Soru 5

Çocuklarla yapılan bir değerlendirmede aşağıdakilerden hangisinin gözlem yoluyla belirlenmesi diğerlerinden daha zordur?

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi i çocuklara ilişkin tanıma ve değerlendirmede kullanılacak bir gözlem aracı değildir?

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi, çocuğun sosyal gelişimi amacıyla evde yapılan gözlemlerin bir amacı olamaz?

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi, Erken Çocukluk Çevresi Değerlendirme Ölçeğinin değerlendirme alanına girmez?

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi Reggio Emilia Programı değerlendirme sürecinin ilkeleri birlikte verilmiştir?

Soru 10

Aşağıdaki programlardan hangilerinde çocuklar geleneksel testler ve notlarla değerlendirilmezler?

Soru 11

Eğitim programı değerlendirmede genellikle üç tür bulunmaktadır. Bunlar eğitim programında uygulandığı zaman göre sınıflandırılır. Program öncesi - programı sırası- program sonrası dönemleri için sırasıyla aşağıdaki türlerden hangisi kullanılır?

Soru 12

Eğitim programı değerlendirmenin program açısından en önemli işlevi ne olabilir?

Soru 13

"Okul öncesi eğitiminde programın ........ bir şekilde sürdürülebilmesi için, çocuğun gerçekçi ve ........ bir şekilde değerlendirilmesi şarttır." ifadesinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelir?

Soru 14

Program değerlendirmede çeşitli yaklaşımlar vardır. Aşağıdaki değerlendirme ögelerinden hangisi bu yaklaşımlar altında değildir?

Soru 15

Program değerlendirmesini program boyutları olan çevre, girdi, süreç ve ürün aşamalarında gerçekleştirmeyi öneren model aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 16

Çocuğu tanıyabilmek için kullanılan araçlar ne olursa olsun her birinin ortak özelliğinin ne olması beklenmektedir?

Soru 17

"Bir ilkokul birinci sınıfa kayıt yaptıran öğrencilerin bilgi düzeylerini ve hazırbulunuşluklarını değerlendirmek amacıyla çeşitli ölçümler yapmaktadır." Örnekteki okul değerlendirme sürecinde hangi tür araçtan yararlanmaktadır?

Soru 18

Çocukların bilişsel, sosyal, psikolojik ve fiziksel gelişimleri birincil bakım verenleri ile ilişkilerinin değerlendirilmesi hangi tür süreç değerlendirmesi ile ilişkilidir?

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamının değerlendirilmesinde kullanılan ölçme araçlarından biri değildir?

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi programın değerlendirilmesinde çocuğun gelişimsel özelliklerini ve çevresel şartları göz önünde bulunduran erken çocukluk dönemi programlarından biridir?

ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME