ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME

nicel bir araştır- mayla çocukların sosyal ağları (Facebook, Twitter vb.) ne sıklıkla kullandıkları ya da hangi yaş gruplarının sosyal ağları daha çok tercih ettiği belirlenebilirken, nitel bir araştırmayla çocukların sosyal ağları nasıl algıladıkları, sosyal ağları neden tercih ettikleri ve günlük yaşamlarında nasıl kullandıkları incelenebilir. Buna göre doğru Cevap C’dir.

Yarı yapılandırılmış görüşme insanları anlamak için gerçekleştirilen en güçlü görüşme yöntemlerinden biridir. Görüşmenin amacına göre değişmekle birlikte genellikle 60 ila 90 dakika arasında sürer. Buna göre doğru Cevap C’dir.

Yarı yapılandırılmış görüşmenin amacı (1) genel kavram ve düşüncelerin anlamını açıklığa kavuşturmak; (2) bir görüşe sahip olmaya ya da bir davranışı sergilemeye neden olan ögeleri belirlemek; (3) karmaşık tutumları sınıflandırmak ve (4) insanları belli bir davranışa sevk eden güdüleyici unsurları açıklamaktır.

Yapılandırılmamış görüşme, genellikle doğal ortamda gerçekleştirilen gözlemler sırasında kendiliğinden ve anlık olarak gelişen esnek bir görüşme türüdür. Buna göre doğru Cevap A’dır.

Çocuklarla ilgili yapılacak araştırmalarda araştırmacı 18 yaş altı çocuklarla görüşme yapmayı planlıyorsa veli iznini alması gerekmektedir. Buna göre doğru Cevap E’dir.

Odak grup görüşmesi, genellikle 4 ile 6 katılımcıdan oluşan küçük bir grupla belirli bir konu üzerinde gerçekleştirilen görüşmedir. Buna göre doğru Cevap C’dir.

Bilgisayar oyunları sıklıkla oynuyorsunuz, değil mi? seçeneğinde yönlendirme ve doğrulama soru biçimi açık bir sekilde görülmektedir. Buna göre doğru Cevap B’dir.

Verinin doğrulaması: Nitel araştırmalarda doğrulama işleminin karşılığı nicel araştırmalardaki geçerlik, güvenirlik ve genelleştirilebilme kavramlarıyla açıklanabilir. Elde edilen verilerin incelenen konuyu ne kadar yansıttığı, ne kadar tutarlı olduğu ve bu araştırma dışında başka hangi durumlarda kullanılabileceği bu başlık altında incelenir. Buna göre doğru Cevap E’dir.

Görüşme sürecinin aşamaları:
1. Amaçların belirlenmesi
2. Görüşmenin tasarımı
3. Görüşmenin gerçekleştirilmesi

4. Ses kaydının/Konuşmalarındeşifre edilmesi
5. Verinin çözümlemesi
6. Verinin doğrulaması
7. Görüşmenin raporlaştırılması

Buna göre doğru Cevap A’dır.

Görüşme sürecinin aşamaları:
1. Amaçların belirlenmesi
2. Görüşmenin tasarımı
3. Görüşmenin gerçekleştirilmesi

4. Ses kaydının/Konuşmalarındeşifre edilmesi
5. Verinin çözümlemesi
6. Verinin doğrulaması
7. Görüşmenin raporlaştırılması

Buna göre doğru Cevap E’dir.

Görüşme, en genel hâliyle başka insanları anlama işi olarak tanımlanabilir. Başka bir ifadeyle, bilgiye gereksinim duyulan bir konuda, bilgi toplamaya çalışan bir araştırmacı ile görüşleri olan kişi arasındaki söyleşi ya da sohbettir (Patton, 2002). Doğru cevap "A" dır.

Yapılandırılma düzeylerine göre görüşmeler
• yapılandırılmamış,
• yarı yapılandırılmış ve
• yapılandırılmış

olmak üzere üç gruba ayrılmaktadır. Doğru cevap " B " dir.

Yapılandırılmamış görüşme bazı araştırmacılar tarafından informal söyleşi ya da etnografik görüşme olarak da isimlendirilmektedir. Bu görüşme türü genellikle görüşmeciye büyük bir esneklik ve hareket serbestliği imkânı tanır. Ayrıca doğal ortamda gerçekleştirilen gözlemler sırasında kendiliğinden ve anlık olarak gelişen bir görüşme türüdür. Doğru cevap " C " dir.

Görüşme türleri ve özellikleri :
Yapılandırılmamış Görüşme 
• İnformal
• Esnek
• Denetimi zor

Yarı Yapılandırılmış Görüşme
• Yarı formal
• Ek sorular sorulabilir
• Denetimi kolay/zor

Yapılandırılmış Görüşme
• Formal
• Katı
• Denetimi kolay
Doğru cevap " D " dir.

Odak grup görüşmesi, küçük bir grup katılımcıyla belirli bir konu üzerine gerçekleştirilen görüşmedir. Görüşmeci belli sorular sorarak katılımcı gruptaki bireylerden cevapları toplar. Katılımcı grubu genellikle 4 ile 6 kişiden oluşur (Creswell, 2012) ancak bu sayı bağlama ve araştırma amacına göre 12’ye kadar çıkabilmektedir. Görüşme süreci bir ile iki saat arasında zaman alır. Doğru cevap " E " dir.

Odak grup görüşmesini yönetirken yöneticilerin kısa bir giriş yapmaları görüşmenin akışı açısından önemlidir.  Giriş konuşmasında yönetici, katılımcılara katıldıkları için kısa bir teşekkür konuşması yaptıktan sonra görüşülecek konuyu ve katılımcıların neden bu görüşmeye seçildiklerini anlatır. Ardından görüşmenin genel ilkelerini; yani görüşmenin kayıt altına alınıp alınmayacağını, herkesin sırayla konuşması gerektiğini ve yöneticinin rolünün ne olduğunu anlatır. Son olarak da yönetici herkesin konuşmasını sağlayacak ve ortamı yumuşatacak
bir soruyla görüşmeye başlayabilir. Doğru cevap " A " dır.

Herhangi bir görüşme türünde, görüşmecilerin izlemesi gereken adımlar aşağıda sıralanmaktadır (Kvale, 1996).

Görüşme sürecinin aşamaları:
1. Amaçların belirlenmesi
2. Görüşmenin tasarımı
3. Görüşmenin gerçekleştirilmesi
4. Ses kaydının/Konuşmaların deşifre edilmesi
5. Verinin çözümlemesi
6. Verinin doğrulaması
7. Görüşmenin raporlaştırılması

Doğru cevap " B " dir.

Görüşmenin Soru Alanları ve Türleri
Çocuk gelişimi alanındaki nitel araştırma görüşmelerinde kullanılabilecek sorular içeriğine göre farklı şekillerde sınıflandırılabilir.
Davranışlar: Çocukların bundan önce ya da şimdi yaptıkları, okul içindeki uygulama ya da hizmeti kullanış biçimi.
Görüşler/Değerler: Çocuklar ve/veliler okul içindeki uygulama ya da hizmet hakkında ne düşünüyor?
Duygular: Çocuk ve/velilerin ne düşündüğü değil, uygulama ya da hizmete ilişkin tutumları, duyguları ve değerleri.
Bilgi: Okul içindeki uygulamaya veya hizmete ilişkin bilgiler.
Duyular: Tat, dokunma, koku, işitme, görme.
Bireysel Özellikler: Yaş, eğitim durumu, ekonomik düzey, çocuk sayısı gibi çocuğu ve/ veya veliyi tanımaya ve tercihlerini açıklamaya yardımcı olabilecek veriler.

Doğru yanıt " C " dir.

Genel olarak görüşme yaparken izlenmesi gereken ilkeler aşağıda sıralanmıştır.

• Görüşmede katılımcılar soruları cevapladıktan sonra veya uygunsa öncesinde başka görüşmelerdeki kişi ya da grupların belirttiği görüşleri katılımcılara sorun.
• Görüşmede katılımcıların görüşlerini eleştirmeyin ayrıca kendi görüşlerinizi de
mümkünse paylaşmayın.
• Katılımcıların kendilerini rahat hissedebilecekleri samimi bir ortam yaratın.
• Katılımcılardan daha iyi cevaplar almak için uygun düzeyde bir samimiyet kurmak için katılımcılara isimleriyle hitap edin.
• Kapalı uçlu ‘Evet-Hayır’ şeklinde sorular sormaktan kaçının.
• Katılımcıların konudan uzaklaşmalarını engelleyin.

Doğru cevap " D " dir.

Soru türü " Varsayımlı " soru türüdür. Bir bilgiyi doğru olarak kabul eden sorular tanımındadır. Örneğin,“Oyun oynamayı ne kadar seviyorsunuz?” Burada katılımcının oyunu sevdiği varsayımıyla bu sevginin derecesi sorulmaktadır. Sorunun işlevi ise varsayımın doğruluğunu onaylatmak ve bununla ilgili bir konuda bilgi toplamaktır. Doğru cevap " E " dir.