ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME

A) Nicel araştırma B) Nitel araştırma C) Temel araştırma D) Analitik araştırma E) Sorun araştırma

A) Olguyu anlamak ve bilmek B) Bir program ya da etkinlik hakkında karar vermek. C) Bir okul ya da sınıftaki uygulamaları geliştirmek D) Uygulamadaki eğitim sorunlarını çözmek E) Olguya sayısal ve zengin anlatımlarla yer vermek

A) Çocuğa görüşlerini yansıtabileceği özgün yöntemler sunulmalı B) Çocuğun kendi zaman dilimine göre hareket edilmeli C) Çocuğa araştırma sürecinin bir parçası olduğu hisettirilmeli D) Çocuklarla grup görüşmeleri yapılmalı E) Çocukların araştırma sorularına verecekleri cevaplarda araştırmacı tarafından yönlendirilmeli