Aof Panel

Soru 1

Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programları ile ilgili yukarıda verilmiş olan bilgilerden hangileri doğrudur?

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi, sınıf ortamının değerlendirilmesinde kullanılan ve en büyük kısıtlılıklarından biri “evet” ya da “hayır” biçiminde yanıtlanan 75 maddeden oluşan ölçme aracıdır?

Soru 3

Portfolyoya ne tür ürünlerin dahil edileceği konusunda belirleyici unsurlar, programın amaçları ve portfolyoya yönelik değerlendirme ölçütlerini içermektedir. Ek olarak, portfolyoyu hazırlayan öğrencinin hangi özelliği yukarıda değinilen unsurlara eklenebilir?

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun ana bölümünde yer almaz?

Soru 5

Bir işin parçaları için ölçütlerin listelenerek puanlandığı bir araç olarak tanımlanan puanlama anahtarı türüne ne ad verilir?

Soru 6

Bulunması gereken niteliğin ortaya çıkartılması için kullanılan ölçütlere ne ad verilir?

Soru 7

Aşağıda yer alan tanımlamalardan hangisi öğrencilerin değerlendirilmek istenen özellik ya da niteliklerindeki farklılıklarını ifade eder?

Soru 8

Epstein aile katılım modeline göre ailelerin, çocukların ödevlerine ve diğer okul ile ilgili etkinliklere yardımcı olmasını ifade eden kategori aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 9

I. Gözlem ortamın (doğal veya yapay) seçilmesi

II. Gözlenecek çocukların, nesnelerin ve durumların tespit edilmesi

III. Gözlem biçiminin belirlenmesi

IV. Verilerin analizi

V. Bir örnekleme stratejisinin belirlenmesi ve uygulanması

Çocukları tanıma amaçlı bir gözlemi planlamak ve gerçekleştirmek belirli aşamalardan oluşan birtakım süreçler gerektirir. Bu bağlamda verilen aşamaların doğru sıralaması hangisidir?

Soru 10

Portfolyaların kullanımının gerekliliğine Türkiye'de hangi yılda geliştirilen ilköğretim programlarında yer verilmiştir?

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi portfolyoların özelliklerinden biri değildir?

Soru 12

Öğretmenlerin kendileri için kullanabilecekleri portfolyo türü aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 13

Okul aile iş birliğini etkili bir biçimde gerçekleştirmek için çeşitli yaklaşım, yöntem ve teknikler uygulanmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi bu yaklaşımlardan biri arasındadır?

Soru 14

Toplumsal yapının temelinde yer alan ve hem sosyo-duygusal, hem psikolojik, hem de sosyo-ekonomik boyutları olan toplumsal birime ne ad verilir?

Soru 15

I. Biyolojik görev

II. Ekonomik görev

III. Koruyuculuk

IV. Psikolojik görev

V. Dini görev

Ailenin toplum yaşamında üstlendiği birtakım görevler vardır. Yukarıdakilerden hangisi bu görevler arasında sayılır?

Soru 16

Okul-aile iş birliğinin geliştirilmesindeki temel neden çocukların okulda ve diğer yaşamlarında başarılı birey olmalarını sağlamaktır.

Aşağıdakilerden hangisi Okul-aile iş birliğinin geliştirilmesindeki diğer nedenler arasında sayılamaz?

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi ailenin çocuklarının eğitim-öğretim sürecine katılmasının nedenleri arasında değildir?

Soru 18

Ölçme sonuçlarını bir ölçütle ya da ölçütler takımı ile kıyaslayarak ölçme sonuçları ile ilgili karar verme işlemine ne ad verilir?

Soru 19

I. Öğrenci başarısını gözlemlemek
II. Okulun başarısını gözlemlemek
III. Anne-babalara bilgi verebilmek
IV. Öğrenciler için sınıf geçme ve mezuniyet konularında karar verebilmek

Yukarıdakilerden hangisi Eğitimde ölçme-değerlendirmenin amaçları arasında sayılabilir?

Soru 20

I. Yazılı yoklamalar

II. Sözlü yoklamalar

III. Çoktan seçmeli testler

IV. Doğru-yanlış testleri

Yukarıdakilerden hangisi Eğitim kademelerinde kullanılan ürünü temel alan ölçme değerlendirme yaklaşımları arasındadır?

ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME - Deneme Sınavı - 6