aofsorular.com
ÇGE208U

ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME - Deneme Sınavı - 20

Dönem Sonu Sınavı 36040
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi  çocuğu özgür bırakan bir yaklaşımla eğitim veren
programdır?
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi ” Hiçbir çocuk geride kalmasın.” sloganıyla yola çıkmış bir programdır?
Soru 3
Her çocuğun farklı bireysel ihtiyaçları, karakteri, düşünce, duygu ve hareket kapasitesinin olduğunu vurgulayan program hangisidir?
Soru 4
Bireysel farklılıkların dikkate alındığı araştırma yöntemlerine ne ad verilir?
Soru 5
I. Çocukların var olan performans düzeyi hakkında bilgi verir.

II. Öğretimin planlanması ve geliştirilmesi ile ilgili kararların verilmesinde yardımcı olur.

III. Birden fazla çocuk incelenir.

IV. Çocukluk dönemlerine ilişkin ortak evrensel özellikler belirlenmeye çalışılır.

V. Çocuğun gelişimini ve öğrenme düzeyini belgeler ve ayrıntılı değerlendirme stratejileriyle ölçer.

Yukarıdaki maddelerden hangileri idiyografik yöntemlerin özelliklerindendir?

Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi idiyografik ölçme yöntemlerinden biri değildir?
Soru 7
Bir çocuğun başarısının daha önceden belirlenmiş bir ölçüte göre değerlendirildiği yaklaşıma ne ad verilir?
Soru 8
I. Kullanılan ölçme araçlarının aynı anda büyük gruplara uygulanabilmesi

II. Sonuçlarının kolay bir şekilde yorumlanabilmesi

III. Geçerli ve güvenilir olması

IV. Öğretmen, çocuk ve velilere rehberlik etmesi

V. Çocuğun belli bir zamanda neyi bildiği ve neleri yapabildiğinin ölçülebilmesi

Yukarıdaki maddelerden hangileri bağıl değerlendirmenin üstünlüklerindendir?

Soru 9
Bir sınıftaki öğrencilerin testte daha başarılı olabilmesi standart testlerin sınırlılıklarından hangisine örnek olarak verilebilir?
Soru 10
I. Çocuğa yönergelerin izin verdiğinin dışında yardımda bulunmak

II. Çocuğa ikinci bir şans tanımak

III. Anlamlı bir bağlam ya da örnek içine yerleştirilmeden soru sormak

IV. Uzun sorular sormak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri deneyimsiz test uygulayıcılarının yaptığı hoşgörü hatalarındandır?

Soru 11
Çocukluk dönemlerindeki eğilimler incelendiğinde dünyada kaçlı yıllardan itibaren ilkokullarda standart testlerin kullanımının yaygınlaşmaya başladığı görülür?
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri okul-aile iş birliğinin geliştirilmesindeki temel nedenlerdendir?
Soru 13
Çocuğun okulda öğrendikleri ile okul dışında öğrendikleri arasında tutarlılığın sağlanması, okul-aile ve okul-çevre arasındaki işbirliğini gerekli kılan nedir?
Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi aile katılımının daha iyi anlaşılmasını ve uygulanmasını amaçlayan modellerden biri değildir?
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi Epstein Aile Katılım Modelinde ailelerin, çocukların ödevlerine ve diğer okul ile ilgili etkinliklere yardımcı olmasını ifade eden kategoridir?
Soru 16
Ayşe'nin okulundan ailesine Ayşe'nin durumu ile ilgili bir not ulaşmıştır. Bu durum aile katılım etkinlik türlerinin hangisi ile açıklanır?
Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi ölçme-değerlendirme sürecine katılan ailelerin sağlayacakları faydalardan değildir?
Soru 18
Gözlemleyemediğimiz davranışlar, duygular ya da bireyin etrafındaki dünyayı nasıl ifade ettiklerini anlamayı sağlayan veri toplama aracına ne denir?
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri ailelerin çocuklarını tanımaya yönelik evde yapabilecekleri çalışmalardan biridir?
Soru 20
Çocuğun ailesi ile birlikte bir kitapta bulunan hikayeyi tiyatro olarak sergilemesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?