Aof Panel

Soru 1

Hoover-Dempsey ve Sandler aile katılımının kaç düzeyde gerçekleştiğini belirtmişlerdir?

Soru 2

Aile katılımında başarıyı yükseltmek için iki mekanizma olduğunu ve bu mekanizmaların sosyal etkileşim ile sosyal kontrol olduğunu savunan model aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Soru 3

Aile katılımını altı kategoride sınıflandıran model aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Soru 4

Herhangi bir derste, aile, öğretmen ve öğrenci arasında sorumluluklarını tanımlayan, aile katılımı etkinlik türü aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Soru 5

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi eğitimde ölçme-değerlendirmenin amaçları arasında yer almaz?

Soru 6

Öğrenci seviyelerine göre bir konuda hazırlanan sorulara verilebilecek cevapların numaralandırılmış 9-12 ya da16-20 kutucuktan oluşan bir tabloya dağıtılmasıyla oluşan bir ölçme ve değerlendirme aracı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Soru 7

Bilgiyi organize etmek ve sunmak için yapılmış grafiksel araçlardır. Bu araçlar daire ya da bir kutu içine yazılmış olan kavramları içerir.

Yukarıda açıklaması yapılan değerlendirme aracı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Soru 8

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ölçme-değerlendirme sürecine ailelerin katılımını sağlamak için geliştirilen stratejilerden değildir?

Soru 9

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi aile katılımının aileye sağladığı yararlardan değildir?

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi çocuklarla yapılan araştırmada dikkat edilmesi gereken konulardan biri değildir?

Soru 11

Yukarıdakilerden hangileri portfolyonun amaçlarındandır?

Soru 12

Yukarıdakilerden hangileri portfolyonun öğrencilere sağladığı yararlardandır?

Soru 13

Yukarıdakilerden hangileri portfolyo uygulamasının sınırlılıklarındandır?

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun oluşturulma aşamalarından DEĞİLDİR?

Soru 15

I. Program misyonunun tanımlanması

II. Verilen toplanması

III. Geri bildirimin sağlanması

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program değerlendirme sürecinin etkili ve başarılı olabilmesinde izlenmesi gereken aşamalar arasında yer almaktadır?

Soru 16

I. Çocuğun değerlendirilmesi

II. Programın değerlendirilmesi

III. Öğretmenin kendi performansını değerlendirmesi

Yukarıda verilenlerden hangisi ya hangileri okul öncesi eğitim programlarında yer verilen değerlendirmeler arasında yer almaktadır?

Soru 17

I. Program uzun ve kısa vadede amaçlarına ulaştı mı?

II. Bireysel farklılıklara uygun bir program mı?

III. Kullanılan öğretim stratejilerinin programa etkisi nedir?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri programın değerlendirilmesinde cevap aranabilecek sorular arasında yer almaktadır?

Soru 18

I. Öğrenme çevresi

II. Günlük rutin

III. Yetişkin-çocuk etkileşimi

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri program kalitesinin değerlendirilmesinde genel olarak dikkate alınan unsurlar arasında yer almaktadır?

Soru 19

I. Bildiklerimi uygulamaya aktarabiliyor muyum?

II. Mesleğimde gelişebilmek için yeteri kadar çaba sarf ediyor muyum?

III. Uygulamalar sırasında sorun çözmede ne kadar başarılıyım?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğretmenlerin mesleki ve kişisel açılardan kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır?

Soru 20

I. Programda yeterince esnek miyim?

II. Çocuklarla iletişimim nasıl?

III. Uygun çevre düzenlemesi yapabildim mi?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğretmenlerin uygulamadaki performansları açısından kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır?

ÇOCUKLARI TANIMA VE DEĞERLENDİRME - Deneme Sınavı - 2