ÇOCUK VE ERGEN BAKIMI - Deneme Sınavı - 26

Yetersiz ve Dengesiz Beslenme : Vücudun enerji ve besin ögesi ihtiyacını bütün besin gruplarından yeterli çeşit ve miktarda vücuda alınmaması durumudur.

Disakkaritler: İki monosakkaritin birleşmesi ile oluşur. Sakkaroz, laktoz ve maltoz. Sakkaroz çay şekeri, maltoz tahıl ve baklagillerde bulunur, laktoz ise süt şekeri olarak bilinir.

Suda Eriyen Vitaminler  B Grubu Vitaminler: Karbonhidrat, yağ ve protein metabolizmasında düzenleyicidirler. B vitamini büyümeyi hızlandırır.

A Vitamini: Sindirim, solunum, üreme ve görme organlarını koruyan, epitel hücrelerin normal çalışmasını sağlar. Kemik gelişimi ve üreme için gereklidir. Bağışıklık sisteminde görev alır. Gözün ışığa göre ayarlama yapabilmesi için gereklidir. Balık, karaciğer, süt ve süt ürünleri, tereyağı, yumurta zengin A vitamini kaynaklarıdır.

Tahıllar: Tahıl, buğday, mısır, arpa, pirinç ve yulaf gibi bitkilerin, hücrelerden oluşan taneleridir. Toplumda en fazla tüketilen besin grubudur. Vücudun enerji kaynaklarıdır. Karbonhidrat yönünden zengindir.

Annenin bazal metabolizmasındaki artış, fetüsün büyümesi, fiziksel faaliyetlerindeki değişiklikler enerji ihtiyacını belirler. Ortalama 2000-2300 kalorilik bir beslenme programı hamile kadının enerji ihtiyacını karşılar.

Bebeklerin enerji ihtiyacı oldukça yüksektir.

• 3-6 ayda kg’ma 100 kalori

• 7-9 ayda kg’ma 95 kalori

• 9-12 ayda kg’ma 100 kalori ihtiyaçları bulunmaktadır.

Yapay Beslenme: Anne sütünün verilmesine engel olan bir durum olduğunda veya anne sütünün hiç olmadığı durumlarda uygulanan beslenme şeklidir.

Büyüme hızıyla doğru orantılı olarak, doku yapımı da hızlandığından protein ihtiyacı da artmaktadır. 1-6 yaş arasında günlük protein ihtiyacı 25- 30 gr’dır. Et, süt, süt ürünleri, yumurta gibi yüksek kaliteli proteinler içeren beslenme programları düzenlenmelidir.

Ergenlik döneminde, ergenin beslenme programında demir içeren besinlere yer verilmezse anemi ortaya çıkabilir

C seçeneği harici diğer seçenekler bağımlılık kriterlerine uymaktadır.

Zorbalık ise bir insana sürekli olarak birinin veya birilerinin kasıtlı veya kasıtsız sözel, fiziksel veya psikolojik olarak olumsuz davranışlara maruz bırakılmasıdır (Ayas ve Pişkin, 2011). Olweus (1999) okul zorbalığını, “Bir öğrencinin bir ya da daha fazla öğrenci tarafından sürekli olarak olumsuz eylemlere maruz kalması” şeklinde tanımlamıştır. Bir davranışın zorbalık olarak kabul edilebilmesi için zorbalığın kasıtlı olarak yapılan itici davranışlar olması, bunun sürekliliğinin olması ve zorbalığa maruz kalan kurbanın kendisini savunamayacak kadar zayıf olması gerekir (Pişkin, 2002).

En az 12 ay boyunca aşağıdakilerden en az beşinin varlığı tanı için yeterli sayılmaktadır;
1. İnternet oyunları ile aşırı zihinsel uğraş
2. İnternet oyunları bırakıldığında yoksunluk belirtilerinin açığa çıkması
3. Tolerans geliştirme, daha fazla oynama ihtiyacı duyma
4. İnternet oyunlarına girmeyi kontrol etme ile ilgili başarısız girişimler
5. İnternet oyunlarının bir sonucu olarak internetteki oyunlar haricinde önceki hobi ve eğlencelere ilgiyi kaybetme
6. Psikososyal problemleri bilmeye rağmen internet oyunlarını aşırı kullanmaya devam etme
7. İnternet oyunlarına harcanan zamana ilişkin aile üyeleri, terapistler ve diğerlerine yalan söyleme
8. Olumsuz duygu durumundan kurtulmak ya da rahatlamak için internet oyunlarını oynama
9. İnternet oyunlarını oynama nedeniyle önemli ilişkileri, iş veya kariyer fırsatlarını riske atma veya kaybetme belirtileridir.

Sanal zorbalık, birey ya da belli bir grubun hedef seçtiği insana elektronik iletişim yöntemleriyle tekrarlayıcı bir şekilde rahatsız etmesidir.

1.Öğrenci ile ilgili nedenler
• Düşük zekâ düzeyi, sosyal becerilerin gelişmemesi
• Öğrenme güçlüğü, kaygı ve diğer ruhsal problemler
• Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Boz.
• Duygusal ve davranışsal problemler
• Düşük akademik benlik kavramı
• Düşük motivasyon düzeyi
• Sınıfta ve okulda akran ilişkilerinde sorunların olması
• Akademik becerilerin gelişmemiş olması gibi nedenler
sayılabilir.

Kendine zarar vermeden önce ölme duygusuna sahip olmak

Saçını kazıtma

Mazoşist duygular nedeniyle kendine zarar verme davranışı

Kendine zarar veren ergenlerde psikolojik tedavinin aileyi içermesi gerekmemektedir

İntihar süreci üç boyutta ele alınmaktadır