aofsorular.com
ÇGE203U

ÇOCUK VE DRAMA

2019-2020 Dönem Sonu Sınavı T1U-2-8
Soru 1
• Bireyin kendi öğrenmesinin sorumluluğunu
alması

• Gözlemin önemli bir öğrenme aracı olması

• Sosyal güdülenme olması




Yukarıda özellikleri verilen öğrenme ortamı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 2
Göç eden çocuklarla drama etkinliği yapmayı planlayan bir drama liderine ilk hafta aşağıdaki temalardan hangisinin kullanılması önerilir?
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi özel gereksinimli çocuklarla yapılan drama çalışmalarının planlanmasında kullanılan modellerden biridir?
Soru 4
Problem durumunu düzenleme ve iyileştirme yolları ile ilgili planlama yapma ve duyguları yansıtma aşamalarını içeren özel gereksinimli çocuklar için drama etkinliği planlama modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi drama ile planlanan fen eğitimi kapsamında "Fiziksel Bilim" konularından biridir?
Soru 6
Drama yöntemi ile hazırlanan fen eğitiminin amaçlarından biri de temel bilimsel süreç becerilerini çocuklara kazandırmaktır.



Aşağıdakilerden hangisi bu temel bilimsel süreç becerilerinden biri değildir?
Soru 7
Drama sürecinde farklı yaşam deneyimleri olan çocuklar bir araya gelerek farklı problem durumlarında problemleri nasıl çözmeleri gerektiğini birbirlerini gözlemleyerek öğrenme olanağı bulurlar.



Yukarıdaki durumda dramanın doğrudan katkı sağladığı gelişim boyutu aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8
Bolton Peter Slade, Brian Way ve Heathcote ile beraber çalışarak kendi bakış açısını yakalamış ve drama çalışmalarını A, B, C ve D tipi olmak üzere dört başlık altında incelemiştir.



Buna göre, parça parça deneyimleri içeren kısa süreli ve sadece forma odaklan drama biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 9
Esas çalışma - canlandırma aşamasında veya ısınma çalışmalarında kullanılan tekniklerden biri olan ve dramanın olmazsa olmazı olarak tanımlanan teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 10
• Drama sürecinde çocuklar bir durumun, bir
çatışmanın içine girer ve kurgusal süreçte
çatışmayı yaşarlar. 

• Gruptaki çocuklar birlikte sorgular, analiz eder
ve bu süreçte kullanılan teknikler ile sürece
etkin bir şekilde katılırlar. 

• Sürecin ilerlemesinde çocuklar etkin rol
oynayarak yaşantı yoluyla önemli kazanımlar
edinirler. 




Çocukların yer aldıkları drama süreci ile ilgili yukarıdaki ifadeler, dramada teknik kullanmanın hangi amacına işaret eder?
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliklerinin canlandırma aşamasına bir örnektir?
Soru 12
I. Ana kavramların oyunsu bir süreçte verilmesi
II. Bireylerin birbirlerini tanıması
III. Bireylerin bedensel olarak ısınması
IV. Seçilen kazanımlara ulaşılması



Yukarıdakilerden hangileri drama yönteminin canlandırma aşamasının amaçları arasında yer alır?
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi tiyatro performansı sonrası çocuklara drama atölyesi yapılmasının sebeplerinden biridir?
Soru 14
Esin Öğretmen, fen bilgisi dersindeki bir konuyu öğrencilerine hayvanat bahçesinde drama yöntemiyle anlatmak istemektedir. Ancak yürütülen bürokratik işlemler sonucunda hayvanat bahçesinin sadece giriş kısmında drama çalışması yapılmasına izin verilmiştir. Esin Öğretmen, bu doğrultuda uygulamasını mekana göre tekrar kurgulamış ve hayvanat bahçesine gitmeden önce öğrencilerine herkesin bir hayvan türü konusunda uzman olduğunu söylemiş ve hayvanat bahçesinde uzman oldukları hayvan çerçevesinde kısa süreli gözlem yapmaları gerektiğini belirtmiştir. Bu uygulama sonrasında öğretmen hayvanat bahçesinin giriş bölümünde drama uygulamasına devam etmiştir. Böylece iki alan arasında ilişki kurulmuş ve drama çalışması sekteye uğramamıştır.



Yukarıda örnek olayda Esin Öğretmen'in uyguladığı drama yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 15
Uzman Mantosu Yaklaşımında, öğrencinin iletişimdeki rolü aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 16
Mülteci çocuklarla yaratıcı drama uygulamalarında Boal'ın geliştirmiş olduğu ------- tekniği, dil sorununu en aza indirgerken var olan durumu sorgulayarak çözüm yollarını keşfetmek amacıyla kullanılabilmektedir.



Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Soru 17
Ayşe üstün yetenekli bir çocuktur. Öğretmeni Ayşe’nin arkadaşlarıyla birlikte çalışırken grup içi kurallara uymadığından sık sık sorun yaşadığını fark etmiştir.



Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Ayşe’nin bu sorunu yaşamasına neden olan üstün yetenekli çocuklara ait karakter özelliğidir?
Soru 18

Özel gereksinimli çocuklara uygun drama etkinlikleri planlanırken grubun bütün olarak ya da bireysel olarak yaratıcılığını fark etmesine ve kendileriyle ilgili beğendikleri yönlerine odaklanmasına imkan veren model aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 19
Hem sınıf öğretmeni, hem de drama lideri olan Özgür; 10 yaşındaki öğrencileri ile Frigler üzerine bir çalışma yapmak üzere Anadolu Medeniyetleri Müzesi’ne gider. Frig Kralı Midas’ın hikâyesinden yola çıkarak, drama yöntemi ile hem bu dönemdeki yaşamı öğrencilerine tanıtır, hem de haksızlık kavramını çalışır.



Yukarıdaki drama liderinin uygulaması, aşağıdaki alternatif mekan uygulamalarından hangisinin kapsamında değerlendirilir?
Soru 20
"Drama, çocukların olay ve olgulara farklı bakış açıları geliştirmelerine yardımcı olabilecek bir yöntemdir." diyen Halide Öğretmen, öğrencilerinin neredeyse bütün günlerini geçirdikleri okul binasına farklı bir gözle bakmalarını sağlayacak bir drama oturumu planlamak ister.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Halide Öğretmen'in amacını kapsayan bir drama oturum konusudur?