ÇOCUK GELİŞİMİNDE PROGRAM

Gelişimi kalıtımın önemine vurgu yaparak açıklayan yaklaşım biyolojik yaklaşımdır.

Gecikmiş dil konuşma bir çocuğun özel gereksinimli olduğunu göstermez. Bu davranışın görüldüğü çocuklar atipik gelişim gösteren çocuklar olarak tanımlanır ve ileride özel gereksinimli olma olasılığı taşımaktadırlar. Fakat sadece konuşmada gecikme ile çocukların özel gereksinimli olarak tanımlamak uygun değildir.

Erken çocukluk özel eğitim sıfır-altı yaş grubunda olup risk altındaki çocuklarla gelişim geriliği olan ya da tanılanmış özel gereksinmli olan çocuklara ve ailelerine sağlanan uzman destekli eğitim hizmetleridir.

Erken müdahale terimi doğumdan iki yaşa kadar olan küçük çocuklara sağlanan hizmetlerdir.

Portage Erken Eğitim Programı gelişimsel gerilikler gösteren ya da risk altında bulunan çocuklara ve ailelerine yardım amacıyla geliştirilmiş, anne-babaları öğretici olarak gören ev temelli çevresel yaklaşımı temel alan bir aile eğitim programıdır.

Portage Erken Eğitim Programı’nın temel amaçları a) anne- babalık becerilerinin geliştirilmesi, b) anne-babaların kendi çocukları ile evlerinde çalışmasına olanak tanınması, c) anne-babaların kendi çocuklarının gelişimine katkıda bulunmaları d) çocukların doğal ortamda öğrenmelerinin sağlanması, e) küçük çocukların oyun, iletişim ve sosyal ilişki alanlarında gelişiminin desteklenmesi, f) çocukların aile içerisinde, evde ve toplumsal ortamda günlük yasama katılmaları için hem ailenin hem de çocukların cesaretlendirilmesidir. Portage Erken Eğitim Programı ev temelli bir program olduğu için öğretmenlerin becerilerinin geliştirilmedi amaçlanmamaktadır.

Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı Avusturalya’da gelişimsel geriliği olan çocukların erken çocukluk dönemi eğitimlerine yardımcı olmak amacıyla Pieterse ve Treolar tarafından geliştirilmiş bir erken eğitim programıdır.

OÇİDEP uygulamalı davranış analizine dayalı olarak geliştirilmiş bir programdır.

Bireyin yetersizlik yüzünden yaş, cinsiyet, sosyal ve kültürel etmenlere bağlı olarak oynaması gereken rolleri gereği gibi oynayamama durumunda kalmasına engel denir.

Belli bir biçimde davranmada sınırlı kapasiteyi başka bir ifade ile bireyin işlevlerini yerine getirememe durumu yetersizlik olarak tanımlanmaktadır.

Bireyin yetersizlik yüzünden yaş, cinsiyet, sosyal ve kültürel etmenlere bağlı olarak oynaması gereken rolleri gereği gibi oynayamama durumda kalmasına engel denir. Doğru cevap A'dır.

Özel eğitime gereksinimi olan birey “çeşitli nedenlerle bireysel özellikleri ve eğitim yeterlikleri açısından akranlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılıklar gösteren birey” olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Özel gereksinimli çocuklar; zihin yetersizliği, öğrenme güçlüğü, duygusal ve davranışsal bozukluklar, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, dil, konuşma ve iletişim bozuklukları, işitme yetersizlik görmeyen ve görme kaybı, ileri derecede ve çoklu yetersizlikler, fiziksel yetersizliği, travmatik beyin yaralanması, üstün zekâlı ve üstün yetenekli çocuklar olarak geniş bir grubu oluşturmaktadır. Doğru cevap E'dir.

Özel eğitim hizmetleri çocuğa ilköğretimden itibaren değil, mümkün olduğunca erken bir şekilde verilmelidir. Doğru cevap C'dir.

Okul öncesi eğitiminin amaç ve görevleri, millî eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak; • Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak, • 0nları ilkokula hazırlamak, • Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak, • Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır. Bu nedenle doğru cevap D'dir.

Erken müdahale terimi doğumdan iki yaşa kadar olan bebek ve küçük çocuklara sağlanan hizmetleri ifade etmektedir. Doğru cevap A'dır.

Erken çocukluk dönemi eğitimi, 0- 36 ay arasındaki bireyleri kapsayan eğitimdir. Doğru cevap B'dir.

Çocuğun ilkokula başlayabilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin belirlenerek plana yansıtılması, bireyselleştirilmiş aile hizmet planının hazırlanması aşamalarından biri değildir. Doğru cevap D'dir.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP), rehberlik araştırma merkezlerinde “Eğitsel Değerlendirme ve İzleme Ekibi” tarafından gerçekleştirilen ayrıntılı değerlendirme sonucunda hazırlanır. Doğru cevap E'dir.

Öğrencinin bireyselleştirilmiş eğitim programı dosyası şu başlıklardan oluşmaktadır. 1. Öğrenciye İlişkin Kimlik Bilgileri 2. BEP Birimine Ulaşan Bilgiler 3. BEP Geliştirme Üyeleri 4. Öğrenci Tanıma Kartı 5. İlk BEP Toplantısı (Tutanak) 6. Eğitsel Performans 7. BEP Toplantısı (Tutanak) 8. Eğitsel Performans 9. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Formu. Doğru cevap D'dir.