ÇOCUK GELİŞİMİNDE PROGRAM - Deneme Sınavı - 21

Öğretim programı, eğitim programı içinde ağırlık taşıyan, belli bilgi kategorilerinden oluşan, bir kısım okullarda beceriye ve uygulamaya ağırlık tanıyan, bilgi ve becerinin eğitim programının amaçları doğrultusunda planlı biçimde kazandırılmasına yönelik programdır. Öğretim programı eğitim programının amaçları doğrultusunda öğrenciye kazandırılması istenen bilgi, beceri, tutum ve davranışların ders kümeleri olarak planlanmasıdır. Doğru yanıt D seçeneğidir.

Öğretmenin sınıfta öğrettikleri, bunların nasıl öğretildiği ve öğrencilerin öğrenme ürünlerini kapsayan program işevuruk eğitim programıdır. Doğru cevap C seçeneğidir.

Program; planlama, tasarlama, deneme ve değerlendirme olmak üzere 4 aşamadan oluşmaktadır. Programın etkilerine yönelik çalışmalar ise değerlendirme aşamasında gerçekleştirilir.

Öğretmen, hemşire yada yardımcı öğretmenler tarafından, aileye evde doğum öncesine yönelik bakım, tıbbi para desteği, çocuğun beslenmesine, bakımına, sağlığına, güvenliğine ve gelişimine yönelik bilgilendirme, gelişimsel alanları desteklemeye yönelik bilgilendirme, aile planlaması, gelişimsel destek, sosyal hizmetler, problem çözme, ebeveynlik becerileri, eğitim ve ,iş gibi konularda destek sağlayan programlar ev ziyaretlerine dayalı programlardır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "A" seçeneğidir.

ABD'de 1960'lı yılların sonrasında düşük gelirli aileleri desteklemek amacıyla başlatılan, çocukların gelişim özelliklerine uygun yaşantı ve etkinliklerin hazırlanması ile anne babaların yeteneklerinin geliştirilmesi amacıyla yürütülen program Anne-Baba-Çocuk Sınıflarıdır. Doğru cevap D seçeneğidir.

• Kişi zamirinin sık kullanıldığı
• Basit ve tekrarlı bağlaç kullanıldığı ( o halde, çünkü)
• İmalı anlam içeren bir dilin kullanıldığı dil özellikleri                                 kısıtlı dili kullanan ailelerin çocuklarına sunacakları dil ortamının özelliklerini yansıtır

• "Ben" şahıs zamirini sık kullanıldığı
• Mantıksal ilişkileri gösteren edatların kullanıldığı dil özellikleri ise  özenli dili kullanan ailelerin çocuklarına sunacakları dil ortamının özelliklerini yansıtır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "C" seçeneğidir. 

Doğru cevap E seçeneğidir. Güce dayalı bir disiplin kullanma ve daha otoriter olma alt sosyoekonomik düzeydeki ailelerde daha yaygın olarak görülür. Diğer seçeneklerde verilen davranışlar daha çok üst sosyoekonomik düzeydeki ailelerde yaygın olarak görülür.

Gelişimi kalıtımın önemine vurgu yaparak açıklayan yaklaşım biyolojik yaklaşımdır.

Gecikmiş dil konuşma bir çocuğun özel gereksinimli olduğunu göstermez. Bu davranışın görüldüğü çocuklar atipik gelişim gösteren çocuklar olarak tanımlanır ve ileride özel gereksinimli olma olasılığı taşımaktadırlar. Fakat sadece konuşmada gecikme ile çocukların özel gereksinimli olarak tanımlamak uygun değildir.

Erken çocukluk özel eğitim sıfır-altı yaş grubunda olup risk altındaki çocuklarla gelişim geriliği olan ya da tanılanmış özel gereksinmli olan çocuklara ve ailelerine sağlanan uzman destekli eğitim hizmetleridir.

Erken müdahale terimi doğumdan iki yaşa kadar olan küçük çocuklara sağlanan hizmetlerdir.

Portage Erken Eğitim Programı gelişimsel gerilikler gösteren ya da risk altında bulunan çocuklara ve ailelerine yardım amacıyla geliştirilmiş, anne-babaları öğretici olarak gören ev temelli çevresel yaklaşımı temel alan bir aile eğitim programıdır.

Portage Erken Eğitim Programı’nın temel amaçları a) anne- babalık becerilerinin geliştirilmesi, b) anne-babaların kendi çocukları ile evlerinde çalışmasına olanak tanınması, c) anne-babaların kendi çocuklarının gelişimine katkıda bulunmaları d) çocukların doğal ortamda öğrenmelerinin sağlanması, e) küçük çocukların oyun, iletişim ve sosyal ilişki alanlarında gelişiminin desteklenmesi, f) çocukların aile içerisinde, evde ve toplumsal ortamda günlük yasama katılmaları için hem ailenin hem de çocukların cesaretlendirilmesidir. Portage Erken Eğitim Programı ev temelli bir program olduğu için öğretmenlerin becerilerinin geliştirilmedi amaçlanmamaktadır.

Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı Avusturalya’da gelişimsel geriliği olan çocukların erken çocukluk dönemi eğitimlerine yardımcı olmak amacıyla Pieterse ve Treolar tarafından geliştirilmiş bir erken eğitim programıdır.

OÇİDEP uygulamalı davranış analizine dayalı olarak geliştirilmiş bir programdır.

Bireyin yetersizlik yüzünden yaş, cinsiyet, sosyal ve kültürel etmenlere bağlı olarak oynaması gereken rolleri gereği gibi oynayamama durumunda kalmasına engel denir.

Belli bir biçimde davranmada sınırlı kapasiteyi başka bir ifade ile bireyin işlevlerini yerine getirememe durumu yetersizlik olarak tanımlanmaktadır.

Bireyin yetersizlik yüzünden yaş, cinsiyet, sosyal ve kültürel etmenlere bağlı olarak oynaması gereken rolleri gereği gibi oynayamama durumda kalmasına engel denir. Doğru cevap A'dır.

Özel eğitime gereksinimi olan birey “çeşitli nedenlerle bireysel özellikleri ve eğitim yeterlikleri açısından akranlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılıklar gösteren birey” olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Özel gereksinimli çocuklar; zihin yetersizliği, öğrenme güçlüğü, duygusal ve davranışsal bozukluklar, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, dil, konuşma ve iletişim bozuklukları, işitme yetersizlik görmeyen ve görme kaybı, ileri derecede ve çoklu yetersizlikler, fiziksel yetersizliği, travmatik beyin yaralanması, üstün zekâlı ve üstün yetenekli çocuklar olarak geniş bir grubu oluşturmaktadır. Doğru cevap E'dir.