ÇOCUK GELİŞİMİNDE ALAN ÇALIŞMALARI

Veli toplantılarına katılım göstermeyen velilerin, toplantı olmayan zamanlarda da okula gelmeleri beklenmeyeceğinden, duyuru panolarından yararlanmak amaca hizmet etmeyecektir. Doğru yanıt D seçeneğidir.

Uzmanın ailelerle iletişime başlamadan önce onları nasıl algıladığı üzerine düşünüp kendini sorgulaması gerekir. Çünkü aileyi algılayış biçimi onlara yönelik tutum ve davranışlarını etkileyecektir. Bu nedenle doğru seçenek  A  seçeneğidir

Kapalı uçlu sorular, cevaplarının evet ya da hayır olduğu sorulardır. Açık uçlu sorular ise, cevabını karşı tarafın açıklayacağı türde sorulardır. Doğru yanıt D seçeneğidir.

Soruda sözü geçen öneriler yeni yürümeye başlayan (2-3 yaş) çocukların gelişimsel özeliklerine uygun olduğundan doğru seçenek   B  seçeneğidir.

Ailenin ihtiyaç duyduğu bilginin ne olduğu belirlenmeli ve bu doğrultuda gerekli hizmetlere yönlendirilmelidir. Çocuk beslenmesi bunlardan bir olabilir. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Soruda sözü geçen öneriler orta çocukluk (6-8 yaş) çocukların gelişimsel özeliklerine uygun olduğundan doğru seçenek  E   seçeneğidir.

Yeni Yürümeye Başlayan Çocuk (1-2 Yaş):
• Konuşurken yaptığı yanlışlara gülünmemeli ve yanlışlar tekrar edilmemelidir.
• Ses ve hece tekrarlarına ve vurgulamalarına yer veren tekerleme ve şarkılar söylenebilir.
• Birlikte kitap okunmalıdır.
• Eksik ya da yarım cümleleri genişleterek sorular sorulabilir.
• Çocuğun sözcük kazanımı için tercihli sözcüklerle soru yönelterek model olunabilir.

Doğru yanıt B seçeneğidir.

Soruda sözü geçen öneriler ergenlik çağı (13-18 yaş) çocukların gelişimsel özeliklerine uygun olduğundan doğru seçenek  D   seçeneğidir.

0-1 yaş dönemindeki çocukların bilişsel gelişimi için;

• “Cee” oyunu oynanabilir.
• Bir oyuncağı birlikte oynadıktan sonra onu gözü önünde saklanarak ardından bulup bulamadığını gözlemlenmelidir.
• Saklama oyunları oynanabilir.

Hangi elimde oyunu da, benzer amaçlarla oynanabilecek bir oyundur. Doğru yanıt A seçeneğidir.

Orta Çocukluk (6-8 Yaş) dönemindeki çocuklarla:
• Açık havada oyun oynama zamanları oluşturmaya çalışılmalıdır.
• Kurallı oyunlar öğretilebilir.
• Legolar ile inşa oyunları oynamak, yapboz tamamlamak, yazmak, sanatsal etkinlikler yaptırmak küçük kas gelişimini destekler.

Doğru yanıt E seçeneğidir.

Mikrosistem çocukların doğrudan etkilendikleri yakın çevresini kapsar. Mikrosistem içinde çocuğun en yakınları ailesi yer alır.

Mezosistem çocuğun okul yaşantısını ve aynı zamanda aile ve okul arasındaki ilişkiyi içerir.

Sameroff’un Karşılıklı Etkileşim Kuramı: Gelişim çocuğun ailesi ve sosyal bağlamı tarafından ona sağlanan deneyimlerin çocukla sürekli etkileşim içinde birbirini karşılıklı etkilemesi sonucu oluştuğunu açıklayan kuramdır.

Guralnick’in Gelişimsel Sistemler Yaklaşımına göre aile ilişki yapısı; ebeveyn-çocuk ilişki kalitesi, aile liderliğinde sağlanan çocuk deneyimleri ve aile tarafından sağlanan sağlık ve güvenlik koşullarından etkilenir.

Bebeklik Dönemi (0-1 Yaş):
• Bebeğin ihtiyaçları zamanında karşılanmalıdır.
• Bebeği sevgi gösterilmelidir.
• Bebekle sıcak bir ses tonu ile konuşulmalıdır.
• Karşılıklı iletişime dayanan hoplatma, onunla konuşma, oyuncakları ile oynama gibi oyunlar oynanabilir.
• Ayrılma ve tekrar kavuşma sürecini doğru şekilde yaşatmaya çalışılmalıdır.
• Yabancılara karşı olan tepkileri anlayışla karşılanarak bebek sakinleştirilmelidir
(Avcı, 2004).

Ekzosistem çocuğu dolaylı olarak etkileyen faktörleri içeren bir sistemdir. Örneğin ailelerin iş koşulları ve üniversiteler çocukların ekzosistemini oluşturur.

Makrosistem kültür, ideoloji, tarih, çocuğa verilen değer, devlet politikaları devlet politikaları, yönetim sistemi, medya, hukuk,
Millî Eğitim Bakanlığı ve sivil toplum kuruluşları gibi unsurları içerir.

Karşılıklı Etkileşim Kuramı gelişimi bütünsel bir bakış açısıyla ele alır. Bu kurama göre çocuğun gelişimini etkileyen kültürel ortamlar, aile ortamları ve ailelerin bireysel ortamları bulunmaktadır.

Aileler danışmanlık, meslek eğitimi ya da işe yönlendirme, sosyal hizmetler, ulaşım, ebeveynlik ve çocuk gelişimi bilgisi, barınmaya dair yönlendirme, bağımlılık hizmetleri, süreli sağlık bakımı, kriz desteği, eğitim ve çocuk bakımı gibi pek çok şeye ihtiyaç duyabilir.

Orta Çocukluk (9-12 Yaş:):
• Düzenli egzersiz alışkanlığı kazandırmaya çalışılmalıdır. Bunun için düzenli olarak koşma, hızlı yürüme, yüzme, bisiklete binme gibi aktivitelere katılması teşvik
edilebilir.
• Televizyon başında geçirilen zamanı kısıtlanabilir.
• Okul sonrası açık havada oynanan oyunları desteklenebilir. (Rathus, 2008).