ÇOCUK GELİŞİMİNDE ALAN ÇALIŞMALARI - Deneme Sınavı - 5

İlişkinin kuvvetlenmesi için her bir aile üyesi için önemli olan olayları öğrenmek kısa vadeli bir eylemdir. Diğer seçeneklerdeki öneriler de uygun olsa da uzun vade için geçerlidirler.

Kâğıt katlama etkinlikleri 2-3 yaş arasında başlanabilir.

Çocuğun kalkıp oturacağı deve cüce gibi oyunları oynamak 1-2 yaş arası çocuklar için daha uygundur.

Çocuktan empati kurmasını ve saygı duymasını beklemek 6-8 yaşları arasında olmalıdır.

Okul Öncesi Dönem (3-5 Yaş)çocuklara zenginleştirilmiş yakın çevre imkânı, tiyatro, sinema, müze, konser, maç gibi farklı etkinlikler sunmaya başlamak uygun bir dönemdir.

Bank Street yaklaşımı çocuğun hayal gücünü, yaratıcılığını destekleyen materyaller, bloklar, oyun hamurları, boyalar, su, kum, tahta gibi zengin içeriklerle çocuğa sunulmaktadır. Çocuğun araştırmasına, keşif yapmasına olanak sağlayan ve öğrenmesini destekleyen her tür materyal çocuklara sunulmakta hem bireysel hem de küçük grup etkinliklerine imkân
tanınmaktadır. Aile, eğitim programının önemli bir parçasıdır. Çocukların göz hizasında her çocuğun kendi ailesinin fotoğrafları yer almaktadır. Böylece çocuklar sınıf içinde aileleriyle etkileşimde olmaya devam ederek kendilerini güvende hissetmektedir. Ayrıca çocuklar kendi ailelerinin dışında başka aileleri, farklılıkları, benzerlikleri ve onların kültürlerini tanıyarak bir topluma ait olma fikrini de geliştirmeye başlamaktadır. Öğretmen çocukların dünyayı keşfetmesine olanak sağlamalıdır (Diken, 2010).

Head Start projesi 4 ana bölümden oluşur. Bunlar; eğitim, sağlık, ebeveyn katılımı ve sosyal hizmetlerdir.

Head Start projesi 4 ana bölümden oluşur. Bunlar; eğitim, sağlık, ebeveyn katılımı ve sosyal hizmetlerdir.

Sağlık: Program sağlık problemlerini erken teşhis etmenin önemi üzerinde de durmuştur. Çocukların sağlıklı olmaları için ruh sağlığı, vücut sağlığı ve beslenmeyi içeren zorunlu sağlık programları hazırlanmaktadır. Ebeveynleri de dengeli beslenme, sağlıklı yiyecek seçimi konusunda aydınlatmaktadır.

High Scope yaklaşımında öğretmenler yaratıcı ifade becerisi, dil ve okuryazarlık, sosyal etkileşim, psikomotor gelişim, müzik, sıralama ve sınıflama becerileri, sayılar, zaman ve mekân kavramları gibi temel deneyimleri kazandırmak amacıyla iki öğretmen olarak çocuklarla birlikte çalışır (Diken, 2010). Yaklaşımın en temel taşlarından biri aile katılımıdır. Ev ziyaretlerinin de içinde bulunduğu aile katılımı çalışmaları aile ve çocuk hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak açısından önemlidir.

High Scope programı bir günü planlama zamanı, çalışma zamanı, toplanma zamanı, değerlendirme zamanı, küçük grup zamanı, büyük grup zamanı, bahçe zamanı gibi çeşitli etkinlik zamanlarına böler.

Federal hükümet: Kendini meydana getiren yerel yönetimlerin kendilerine özgü yasama, yürütme ve yargı biçimlerine sahip oldukları fakat uluslararası işlerde merkeze bağlı bulundukları karma yapılı bir devlet biçimidir.

Avustralya’da zorunlu eğitime başlama yaşı altıdır.

Okul öncesi öğretmenleri de çocuklar için belirli amaç ve hedeflere ulaşma yolunda belirli ve planlı bir çalışma hazırlar. Bu amaç ve hedefler şunları içerir:
• Okul öncesi okuma-yazma ve aritmetik performansını geliştirmek,
• Çocuğun gelişimin izlenmesi ve uygun okul ortamlarında öğrenmelerine destek olmak,
• Aktiviteleri belirlemek ve çocuğun yaşına uygun olanları sunarak çocuğun yeteneklerini geliştirmek,
• Formal ve informal eğitim programlarına katılım ile çocukları bilişsel, sosyal ve psikolojik açıdan gelişimlerine destek olmak.

Avustralya'da öğretmen yetiştirme programları genellikle aşağıda ki üç ana başlıktaki dersler ve uygulamalar üzerine kurulmuştur:
• Profesyonel çalışmalar(öğretmenlik kariyeri için gerekli olan teorik bilgi ve beceriler)
• Müfredat çalışmaları ( konu bilgisi ve pedagojik bilgiler)
• Uygulama eğitimleri (12 ve 20 hafta süreyle devam eden stajlar)

İsrail Orta Doğu’da, Akdeniz Sahili’nde, Mısır ile Lübnan arasında yer alır ve Asya kıtasındadır. Zorunlu eğitim 5 ila 15 yaş arasını kapsar ve ücretsizdir. Programların çoğunun sponsoru yerel makamlardır. Ancak 2 yaşından itibaren 3 ila 4 yaşındaki çocukların neredeyse tamamı okul öncesi kurumlarından birine devam eder (Oplatka ve HertzLazarowitz, 2006).

UNICEF günümüzde 190 ülkede faaliyet gösteren dünyadaki tüm çocukların haklarını korumak ve buna yönelik çalışmalar yapmak amacıyla 1946 yılında Birleşmiş Milletler Uluslararası Çocuklara Acil Yardım Fonu adıyla kurulmuştur. UNICEF çalışmalarını BM Çocuk Hakları Sözleşmesi kapsamında yürütür.

Dünya Sağlık Örgütü’ünün (WHO) görevlerinden biri de ülkelerin sağlık analizlerinin yapılarak raporlar hazırlanmasıdır. Bu kapsamda WHO tarafından yerine getirilen görevler arasında bulaşıcı ve bulaşıcı olmayan hastalıklara karşı önlemler oluşturma ve sağlık ihtiyaçlarını karşılama gibi örgütün genel politikaları ülke bazında uygulanmaktadır

Çözüm: Uluslararası Çocuk Gözlem Araştırma Ağı’nın benimsediği ilkeler şunlardır;

Görüldüğü gibi Uluslararası Çocuk Gözlem Araştırma Ağı benimsediği ilkelerin çocuklarla araştırma yapma üzerinedir. Bu nedenle çocuk merkezli araştırmalar sorunun doğru cevabıdır.

OMEP kapsamında yayın faaliyetleri olsa da OMEP’in doğrudan yayın yapma gibi bir eyel amacı olduğu ifade edilmemiştir.

OMEP erken çocukluk gelişiminin önemi hakkında küresel çapta farkındalık yaratmak ve siyasi destek sağlamak adına faaliyetler gerçekleştirmektedir.